2013年新課標全國卷？磚高考作文

【題目】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

一位商人發(fā)現(xiàn)并買下一塊晶瑩剔透、大如蛋黃的鉆石。他請專家檢驗，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值；只是一旦失敗，損失就大了。”怎樣切割這塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動手，說是風險太大。

后來，一位技藝高超的老切刻師答應試試。他設計了周密的切割方案，然后指導年輕的徒弟動手操作。當著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石，十分感慨。老切割師說：“要有經(jīng)驗、技術，更要有勇氣。不去想價值的事，手就不會發(fā)抖。”

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【題解】

1.材料涉及五類人：商人、專家、三種切割師（很多切割師、老切割師、年輕切割師）。

2.他們分別做了什么？

（1）商人：面對挑戰(zhàn)和機遇，反復咨詢，不怕?lián)p失，敢于嘗試，最終通過老切割師和年輕切割師把鉆石成功切開。

（2）專家：鑒定，提出建議，不是材料的核心。

（3）很多切割師：代表怕風險不敢動手的人，他們雖有經(jīng)驗、技術，但患得患失，顧慮重重，缺乏勇氣，襯托了老切割師（方案周密、經(jīng)驗豐富）和年輕切割師（勇氣）。

（4）老切割師：技藝高超，方案周密，富有經(jīng)驗技術。

（5）年輕切割師：膽大，“初生牛犢不怕虎”，毫無顧忌、毫不猶豫，朝著目標向前沖、有勇氣。

綜上所述，以下三個立意符合題意：

1.老切割師的第一句話。經(jīng)驗+技術+勇氣=成功。勇氣是核心，勇氣的積極作用、價值，勇氣與成功的必然聯(lián)系。寫作時，可將經(jīng)驗、技術與勇氣結合起來談。

2.老切割師的第二句話。以放下顧慮為核心。正：排除干擾、心無雜念，這樣才能專注做事。反：顧慮重重，患得患失，不敢下手。

3.從商人角度。敢于面對挑戰(zhàn)機遇，要堅持不懈，勇于嘗試。

【范文】

經(jīng)驗與勇氣

河南考生

當經(jīng)驗凝結成人生的寶石，也帶來了寶石上的裂縫。所以，年輕人，如果你有勇氣割開它，請不要去想失敗的后果。

一塊價值不菲的帶裂縫的寶石，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。是切還是不切？老工匠們的豐富經(jīng)驗告訴他們切割這塊寶石是極易失敗的，于是他們都放棄嘗試。一位年輕工匠卻勇敢地站了出來，完美地切割出了兩塊寶石。是的，有時面對困難，我們需要的不僅僅是豐富的經(jīng)驗，更需要拋卻顧慮的勇氣。

人生不也是如此嗎？我們經(jīng)歷了林林總總的成功與失敗，累積了越來越多生活的經(jīng)驗，同時隨之增長的種種顧慮也使我們喪失了一沖而上的勇氣。面對困難時，往往根據(jù)經(jīng)驗先在心里給自己豎起一道墻，我們站在陰影下，失去了邁出第一步的勇氣。

高斯讀大學時，每天晚飯后他會做導師布置的作業(yè)題。平時他總能在短時間內(nèi)順利完成，有一天卻碰到了困難，然而對數(shù)學的著迷使他沒有放棄，一晚過后，高斯終于解出了這道難題。當他把作業(yè)交給導師時，導師驚呆了，原來高斯解出的那道題并非是導師布置的作業(yè)，而是導師不小心夾進去的研究題目。這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學懸案，連阿基米德、牛頓都沒有解出來，而那時還稱不上數(shù)學家的高斯卻用一個晚上解了出來。后來高斯說：“如果那時有人告訴我那是一道有兩千多年歷史的數(shù)學難題，我就不可能在那么短的時間內(nèi)就解決它了。”有些事情，在不知道它到底有多困難時，我們往往能夠做得更好，這就是“無知者無畏”。這并非是說無知能使人做得更好，而是說經(jīng)驗會使人產(chǎn)生顧慮，而顧慮使人喪失勇氣。

一個人的進步，一個社會的進步，經(jīng)驗無疑是非常重要的，可是我們?yōu)槭裁床辉谠鲩L經(jīng)驗的同時持有勇氣呢？也許是因為無法承受失敗的代價，也許因為對失敗的不可容忍。可是正像年輕的工匠一樣，我們還年輕，為什么要害怕失敗的代價呢？為什么對失敗不能容忍呢？畢竟我們看到，社會對失敗的容忍是越來越寬容的，我們也有這個資本去容忍失敗。當經(jīng)驗凝結成人生的寶石，也帶來了寶石上的裂縫。所以，年輕人，如果你有勇氣割開它，請不要去想失敗的后果。