最優(yōu)教養(yǎng)方式的三個特征

打罵教育從來都不會培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。因為在實施打罵教育的家庭，常常充滿了父母和孩子在情緒上的沖突和壓力，這樣就影響了親子關系。而親子關系在教育當中的作用是非常關鍵的。

美國心理學家戴安娜·鮑姆林德對家庭教養(yǎng)方式進行了研究，發(fā)現(xiàn)權威型的教養(yǎng)方式優(yōu)于專制型、溺愛型、忽視型等其他教養(yǎng)方式。而權威型的教養(yǎng)方式具有三個特征：

首先，在這樣的家庭里，家庭氣氛是溫暖的，父母對孩子的態(tài)度是既關心又支持，這樣的親子關系使孩子更加容易接受父母的影響；其次，這些父母允許孩子發(fā)表自己的意見，經(jīng)常和孩子交換意見；再者，這些父母在“給孩子獨立自主的機會”和“對孩子有所限制”之間達到平衡，既培養(yǎng)孩子獨立自主，同時又是有底線，對他們提供一定的監(jiān)督和引導。這些孩子有一定的獨立能力，并且社會責任感較強，同時又能遵守規(guī)則，有一定的自控能力。

在實施打罵教育的家庭中往往缺乏上述的三個特征。愛要通過語言和行動體現(xiàn)出來，讓孩子感到溫暖，而不是害怕和壓力。當孩子在遭受打罵的時候，他是感到溫暖還是感到威脅？很簡單，我們可以想象一下，你失手打碎了一個碗，你的丈夫過來就是一巴掌，嘴上還說，怎么回事？你上個月打碎一個杯子，這個月打碎一個碗，你總是這么不小心！試問，你能體會到愛和溫暖嗎？如果他過來說，怎么這么不小心？當心不要割到自己的手。還是這樣說話能讓人感到愛吧？孩子也是一樣。打罵只能讓父母和孩子之間的情感被破壞，時間一長，一定會影響良好親子關系的形成。

如果孩子信任父母，和父母親近，往往也比較能聽得進去父母的話；如果孩子害怕父母，情感上疏遠父母，甚至叛逆，這樣父母說什么都聽不進去。越是這樣，父母就越覺得教育效果不好，就越打罵；越打罵，關系越糟糕，教育效果就越差，這樣就形成了一個惡性循環(huán)。

父母要時常審視一下，如果能努力做到具備這三個特征，打罵教育也就沒有存在的必要了。

（摘自《北京青年報》）