山中，他向往云端處

偶遇重慶藝術工程學院的AE展覽，我很興奮。藝術和工程的結合在這里充分體現。在參觀了學院新老校區后。面對這樣一個開放教育的先行者和設計師，我很好奇。采訪中，我一直很難界定他的身份，城市建筑設計師？藝術家還是院長？作為一家在全國有重要影響力的民營藝術與工程學院院長，我們的談話是從他的AE展覽開始的。

徐：非常開心見證了這個展覽，展覽的初衷是工程與藝術的結合，這種模式的辦學方向特別適合現在的教育現狀，您起初辦校的宗旨是怎么來的？

周： 我的專業是城市規劃設計，在經營過程中深刻地體會到藝術與工程在實際的市場中是不可分割的，沒有藝術做基礎，工程上就沒有美感，沒有設計創作，沒有工程，藝術沒有辦法落成在地上，所以從創辦起，我就開始有一個藝術和工程想互結合的想法，這就形成我們當代的設計方向和理念，二者的結合可以形成對社會有很大推動的動力，這個展覽就是工程和藝術的一個體現，通過20年的工程經歷和這幾年的辦學經歷，把藝術和實踐的案例整體的交融在一起，向業界和社會做一個匯報.

徐：我看到了展出的有學生的藝術作品和工程作品，充分證明了我們學校的多年的教育成果。大家都知道，目前的教育界的現狀很多是不切實際，脫離實踐，而我們這個學校恰恰填補了空缺.

周： 我們辦了兩個學校，一個是和國辦合辦的二級分院和我們現在獨立創辦的這個學院，這兩個學院的就業率基本上都是98%以上，市場對我們很期待。因為我們企業在全國是前50強之一，而且在設計方面在國內有一定的地位，所以市場上認為我們培養出來的學生基本上是可以用的，我們現在的教育學模式和普通的教學模式有一定的區別。更多的工程安全、設計案例和藝術案例做為我們教學的主要專業的課程之一，這是其他院校不能達到的，因為他們沒有這個市場平臺，而這個市場平臺恰恰是我們的優勢，比方說我們做一個機場的設計，可以讓我們的老師和學生共同來設計，包括從設計到施工圖到最后的實施，最后形成成品面向社會，通過這樣一個流程學生就完全把自己武裝起來；第二把我們的工程用現在的思維理念和制作方式結合起來，我們推出了集成化的裝修模式，在國內只有十幾家大企業才有，就是說我們把設計在自己的工廠里生產出來后直接拿到現場去安裝，這也是一個工程的革命，這樣就減少了現場的損失，包括材料的損耗和人工成本的提高，這種大機械化形成了面對市場的一個大的發展方向，老師和學生在制作過程學到了如何裝修，不僅是停留在紙上停留在設計上，還須考慮結構和如何安裝和制作，這樣學生在學校里就可以看到從平面到生產再到管理和實際現場的一個整體，對于學生，從感觀到理解都有一個實踐性的提高.

徐：這樣的辦學模式確實是很成功的，學校辦了有4年吧，已經有一屆畢業生了，招生的歷史情況是如何的？

周： 從2011年開始第一屆，教育局給我們400個名額，我們招了377人，第二年和第三年都是每年給了800個名額，今年稍微多一點，報到的有1200人左右，每年都在增長，社會對我們的認識和期待都在逐步肯定，包括學生對我們的理解也很深刻，百度上點擊率都非常高，慢慢就會有一定的影響，并且社會對我們的就業是非常看好的。

徐：我們家長送孩子讀書更看重的是就業。不像過去空學一堆理論，畢業就等于是失業。

周： 我們也是用人的企業，其他的高校的畢業生到我們公司后起碼得拿出一至兩年的時間重新來學習，對一個房間的尺寸沒有空間感，包括研究生和博士生都需要我們重新一點點地去培養，所以現在我們體會到實用性的人才需要大量的去培養，比方說像研究型博士生到我們這里來就沒有必要，屬于高精尖，我們更看重的是廣泛性和實用性。

徐：前天我去新校區看到了學校的未來，大約有500多畝地，確實很震撼，你們未來的空間很大，我有兩個擔憂，一是將來學校的容量，二是將來學校的資金建設等是否會有問題。

周： 這是一個非常艱辛的過程，包括修建第一個校區，接著又建第二個校區，一是立項買地，又要考慮資金，還要考慮工程隊、招標修建，這個過程很艱難，但是我們還是義無反顧地向前，這是我們一生的事業，沒有任何可以妥協和退后的，決定了這個目標，就會沿著一直向前走，在修建過程，我們的教師和學生都是同時參與的，他們感覺特榮幸，新校區是他們自己參與設計和建設的，我們的企業運轉很正常，在行業中還是有一定的地位，企業做為后盾加上學校正常的發展，再繼續投入就會很自然.最難的階段已經跨過了，兩個校區已經達到了可以容納6000名學生的規模，如果再擴大，還有儲備用地，這樣我第一期一次投入到位后，心理就不慌了，第二期和第三期根據學校的發展逐漸的投入，那就屬于穩定建設和內部管理。

徐：特別敬佩、羨慕您，您可以比其他人較容易的實現自己做的建筑模型，同時也能很開心的生活。

周： 在我整個的事業里邊，這是感覺到最驕傲的，也是我這一生最無怨無悔的一件事，因為自己想的一個設計一個建筑，自己想的一個空間，自己想的一個藝術，想好后，就可以把它實現出來，哪怕是再大的空間，像這些大建筑都是我主要設計的，再把我們的老師和學生穿插進來共同為這個校園打造，甚至我們的新校區的景觀和樹，都會讓大家參與栽種，讓大家共同介入這個項目，共同為這個校區做貢獻，想想百年后，這些樹已成參天大樹，很有歷史感。

徐：從事教育是你的遺傳嗎？

周： 我的家庭三代都是教師，外公是小學校長，外婆是小學教師，母親是中學教師，父親是大學教師。現在想來，我好象真有做教育的基因。這個事業落在我頭上，可能是天做定，我很開心，這也一個傳承，用我多年的工作經驗、實踐經驗和理論知識帶出一批新的學生，讓他們成為對國家和社會有貢獻的人。

徐：您的港鑫設計事務所在設計方面曾經做過許多很有影響的作品，包括TI、T2、T3，走到今天真是很不容易。

周： 重慶的機場TI、T2、T3，重慶的大劇院，現在已經全部落成，并且都拿了魯班獎，還有解放碑那個國防大劇院，重慶圖書館、重慶博物館，大禮堂，包括市委機關的人大大樓，重慶主要的公共建筑很多都是我們做的。

徐：省外的有哪些項目？

周： 成都、云南都有很多重要的項目，成都有一個全球最大的單體建筑叫環球中心，非常大，一個建筑就有幾十萬方，我們是主要的建設單位和設計單位之一，從外墻到內裝基本上都是我們做的，還有好幾個五星級酒店，包括重慶的五星級酒店。

徐：這樣看來，您是建筑師、設計師、收藏家、教育家的集合體。

周： 我有時還和藝術家一起畫畫做雕塑，當然不能算是專業，但是一個愛好，因為我屬于是學藝術類的設計師，從小也畫了許多畫，還是想把藝術在人生中走下去。

徐：我很羨慕建筑師這個職業。因為它可以把各種門類集合在一起，做一個很大的作品。現在如果讓我重新選擇職業的話我想做建筑設計師。

周： 建筑是一個空間的藝術，營造出一個立體空間和平面空間，然后把所有的藝術裝進去，是一個綜合性的藝術品，我們未來建筑的主要方向可能就是以雕塑建筑和藝術建筑為主，因為傳統的建筑都是以立方體、長方體、圓錐體、圓柱體等合體為主，但是未來的建筑要如何有突破和時代感，就須和藝術相結合。

徐：中國的建筑和藝術一直是分開的，建筑學院沒有藝術。大家的概念建筑就是工程隊蓋房子，沒有把公共建筑如劇院、博物館、美術館融合在一起，這是我們的欠缺點，您的學校正好補充了這部分，確實很有意義。

周： 我們學校的名字叫藝術工程學院，這是目前教育部批準的唯一用這個名稱的學院，這是一個新時代需要的一個填空。

徐：最后，我有個小建議，你的新校區—人文藝術館，是學院的靈魂，最高殿堂。建議考慮引進外邊、知名度很高的國際設計人員來做，比如說庫哈斯，安藤中雄等來做。建成后會吸引更多的人來參觀，知名度也會更高，還是學校的教學基地。

周： 我會考慮的，將來可以請大師來配合做這個設計，不僅是得到名聲，更是得到了學習的過程，主動的得到設計的知識。謝謝你的關心和提醒建議。我會在學校里設立一個標志性的建筑，讓世界級的大師和我們共同來實現，用它的概念來做我們的施工圖。這個建議很好。