貴州航天職業技術學院思想政治理論課教師隊伍的建設

【摘要】一直以來，學院高度重視大學生的思想政治理論課隊伍建設工作，已形成黨委統一領導、黨政工團齊抓共管、有關部門各負其責的領導體制和工作機制，實踐探索了大學生思想政治課師資隊伍建設的新思路、新方法和新途徑。

【關鍵詞】思想政治理論課隊伍建設

【中圖分類號】G451 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2014）17－0044－01

目前，我院共有思想政治理論課專職教師8名、兼職教師2名，兼職教師主要由學生思想政治工作干部擔任。近幾年來，學院通過抓機構建設、專業培訓等環節，思想政治理論課師資隊伍建設取得了一定的成效。

一 健全機構，確保思想政治理論課師資隊伍建設落到實處

為了加強對思想政治理論課的教學與科研領導，學院于2008年底在原“兩課”教研室基礎上成立的，是直屬學院的二級教學機構，承擔全院思想政治理論課教學任務。主要承擔著全院的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《思想道德修養與法律基礎》《貴州省情》《軍事理論》《形勢與政策》等公共必修課程和《宏觀經濟學》《民法案例分析》等公共選修課程的教學任務。部門擁有一支以中青年教師為骨干力量，富有朝氣和活力的、發展趨勢好且穩定的師資隊伍，下設“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”、“思想道德修養與法律基礎”2個教研室及辦公室、資料室。現有教職員工8名，30歲以下5人，42～45歲3人，全是本科以上學歷，其中有1人為碩士研究生。具有高級職稱的教師2名，在職攻讀碩士學位的教師1名。主要由從事思想政治教育、哲學和法學專業人員構成，是一支年富力強、銳意改革、開拓進取的教學科研團隊。

二 多措并舉，不斷提高思想政治理論課師資隊伍的業務水平

教師是教學活動的主體，思想政治理論課教學任務的完成、教學質量的提高、教育功能的實現依賴于一支具有敬業精神和良好業務能力的教師隊伍。為此，學院采取有力措施加強對思想政治理論課教師的培養。

1．以老帶新

學院有著一支老、中、青結合的思想政治理論課教師隊伍，老一輩教師在長期教學實踐中形成的優良傳統成為青年教師快速成長的肥沃土壤。為盡快使青年教師成長成才，我院安排了3位教學經驗非常豐富的教師和青年教師之間結成“幫扶對子”，重點督導青年教師的日常教學，傳授教學經驗，幫助和培養青年教師過好“教學關”。

2．集體備課

對于教學基本內容和疑難問題，思想政治理論課各教研室每學期都要進行不少于5次的集體研討，并開展觀摩教學，使教師能更好地開拓思路、集思廣益，更好地設計教學方案，豐富教學內容，完善電子課件，改善教學方法。

3．系統聽課

學院督導室牽頭建立了由相關教學單位組成的聽課制度體系，通過系統聽課，及時了解思想政治理論課的教學動態，評估思想政治理論課的教學效果，有效地督促教師提高教學質量。

4．專業培訓

每年安排1～2名思想政治理論課教師進行一次校外高水平、高質量的思想政治理論課培訓。近兩年來，我院的思想政治理論課教師基本都參加了教育部和教育廳舉辦的思想政治理論課程培訓班。

三 開展教改活動，建設精品課程，提高思想政治理論課師資隊伍的專業水平

1．開展教改活動

在開展教改活動中，重點對考核、考試方法進行了改革。我院認為，考核、考試的目的不只是給學生評定成績。考核、考試在提高課程的針對性和實效性中起著重要的作用，它可以調動學生的學習積極性，引導學生的學習，培養學生運用理論分析和解決問題的能力，并提高學生的全面素質。（1）考核、考試由平時考核與期末考試兩部分組成，貫穿學習全過程。平時考核成績占40%，包括考勤（占10%），課堂筆記（占10%），作業2次（占20%），期末考試（占60%）。我院認為課堂筆記十分重要，不僅可以讓學生注意聽課，而且也是對學生能力的培養。課堂筆記由任課教師親自檢查并評定成績。（2）思想道德修養和法律基礎實行開卷考試。（3）考試題目（包括作業題）一律不出死記硬背的題，全部為理解、分析、綜合、應用型題目。

2．開展精品課程建設

思想道德修養與法律基礎課程自被我院確立為院級精品課程以來，大大地提高了教師對教學、對課程建設的重視程度。對于年輕教師而言，參與精品課程建設過程是一次很好歷練。在課程建設過程中，不斷地進行調研、實踐，完善教學內容，提升教學水平。中青年教師完整地走過一次精品課程建設，會更清楚教學主次，實踐能力也會更強。精品課程是培養青年教師的重要途徑之一。教師隊伍建設是精品課程建設的關鍵因素。一門課程之所以能夠成為精品，關鍵在于它擁有一流的教師隊伍；精品課程的“一流性”與“示范性”定位，又對教師隊伍建設提出了新的要求：教師更新思想觀念、擴充教學資源，將優質資源融到自己的教學過程中，不斷地提高教學專業水平。

通過實施上述舉措，貴州航天職業技術學院將努力建設一支政治堅定、業務精湛、師德高尚、結構合理的思想政治理論課教師隊伍；同時充分發揮思想政治理論課作為大學生思想政治教育主渠道的作用，進一步推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進學生頭腦工作，不斷地提高思想政治理論課的教學質量和教學效果。

〔責任編輯：李錦雯〕