高中英語教學中學生閱讀策略訓練的實踐

【摘 要】當今社會信息化發展非常迅速，廣大高中學生可以通過信息化手段及時、快速地獲取任何想要了解的資訊，更可以接觸到更多原汁原味的英文資訊。這樣的環境間接地推動了高中階段學生的英語學習。從高中英語教學層面看，閱讀能力的培養是高中學生英語學習中最重要的一個環節。本文分析了高中英語閱讀策略訓練教學的重要性及閱讀策略的訓練實施過程。

【關鍵詞】高中英語 閱讀策略 訓練

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）28-0099-01

多年的英語教學經驗讓廣大教師認識到學習策略在高中學生英語學習過程中的重要性。在實際教學中，教師要指導學生養成良好的英語學習習慣，形成符合學生學習特性的學習策略，并在日常教學中不斷幫助學生調整、完善學習策略，使學生形成科學、有效的學習策略。這樣可以強化英語學習效率，加深學生對英語的理解，有利于學生自己更好地把握學習進度和獲得更高的學習質量，培養學生自主的學習態度。

一 閱讀策略的重要性分析

在英語聽、說、讀、寫的學習過程里，閱讀所占的比重非常大，無論是學生的試卷分數比重還是學生在日常的生活中所能接觸到的英文信息。只有扎實的閱讀功底作為支撐，才能順利地拿到高分或便利地瀏覽新聞資訊。我們從小學習漢語時，大多時候都是通過大量的閱讀進行記憶的，可以說，閱讀能力是判斷學生英語水平的重要衡量標準之一。……