案例教學法在初中政治教學中的運用

【摘 要】初中政治教學過程中，讓學生記憶的知識點越來越多，而單純的記憶會給學生的學習帶來很重的負擔，案例教學法是讓學生學好政治的一套合理的教學方法。

【關鍵詞】初中政治 案例教學法 方法 措施

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）28-0091-01

初中政治教學中，只有讓學生充分理解了理論知識點后進行記憶背誦，效果才會最佳。案例教學法是一種讓學生能夠充分理解政治理論的教學方法，合理運用案例會提升教學效率。

一 結合課程特色，合理選例

初中政治課程的主要內容既包括培養學生正確的人生觀、價值觀、世界觀，教會學生尊老愛幼、團結集體、尊敬師長等，又包括了基礎的社會法律教育以及黨的方針政策教育。因此教師在選擇案例的時候，要圍繞教材內容，貼近教學實際，選擇有針對性、有代表性、有啟發性的案例。如在教授“生命只有一次”這一章節時，教師選擇了一個真實的新聞事件——復旦大學投毒案。這是當時轟動一時的新聞事件，同學們多多少少都聽說過這個事件。教師從投毒者林××的投毒行為出發進行分析，這是他不珍惜自己的生命，不珍惜他人生命的錯誤行為，得出：在傷害了他人的生命的時候，也放棄了自己珍貴的生命。因為他在毒害他人的同時也就意味著會受到法律的制裁，失去自己的生命，這就是不珍惜自己生命、不珍惜他人生命的表現。教師借這個事件告訴學生，人的生命只有一次，非常寶貴，要遵紀守法、維護社會公德，做一個對社會有用的人，讓自己的生命活出色彩，用寶貴的生命時間好好為國家做貢獻。……