從教學(xué)的視角審視高校青年教師的職業(yè)道德

【摘 要】青年教師是高校師資隊(duì)伍的主力軍，承擔(dān)著重要的教學(xué)任務(wù)，他們不僅要傳授知識(shí)，還要擔(dān)當(dāng)育人的重任。青年教師職業(yè)道德的高低直接影響著教學(xué)的效果，本文從青年教師職業(yè)道德的現(xiàn)狀、成因分析以及增強(qiáng)職業(yè)道德的有效途徑三個(gè)維度來(lái)審視高校青年教師的職業(yè)道德。

【關(guān)鍵詞】高校 青年教師 職業(yè)道德 教學(xué)能力

【中圖分類號(hào)】G451 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）28-0028-02

師德是一個(gè)亙古常新的話題。中國(guó)自古就重視師德，“為人師表”“師者，雖非人君之位，必有人君之德也”“不能正其身，如正人何”等。近代教育學(xué)家陶行知也樹(shù)立了“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的師德楷模。新時(shí)期，教育部、中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)制定的《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》是推動(dòng)高校師德建設(shè)的重要文件。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》，也首次將師資隊(duì)伍建設(shè)作為戰(zhàn)略目標(biāo)，2014年1月，劉云山同志也指出：“培育核心價(jià)值觀，重要的是增強(qiáng)人們的價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感。”

一 高校青年教師職業(yè)道德的現(xiàn)狀

為了掌握高校青年教師職業(yè)道德?tīng)顩r，提高教師職業(yè)道德水平，我們對(duì)遼寧省部分高校的100位青年教師（35歲以下且入職在5年以內(nèi)）進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并與部分教師進(jìn)行訪談。經(jīng)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)高校青年教師職業(yè)道德是教師隊(duì)伍的重要組成部分，必須要大力推進(jìn)高校教師職業(yè)道德制度化建設(shè)。高校青年教師的職業(yè)道德現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：