基于財經應用型人才培養的實驗教學改革策略分析

【摘要】實驗教學作為財經類高等教育的重要組成部分，在財經院校和財經專業得以迅速發展。本文分析了現在實驗教學中存在的問題和進行實驗教學改革的意義，提出一系列改革措施，以期達到財經應用型人才的培養目標。

【關鍵詞】財經應用型人才 實驗教學 改革策略

【中圖分類號】G64【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）11-0242-02

高等教育的教學體系可以分為理論和實踐兩大部分，這兩部分在高校學習中占有同等重要的地位。實驗教學作為提高學生實踐能力的重要環節，能培養學生的實踐動手能力、分析問題、解決問題的能力，提升學生的創造能力和主觀能動性，在提高學生的綜合素質方面具有十分重要的作用。所以，我們需要分析進行實驗教學改革背景，找出問題，總結經驗，提出改革策略，進一步提高實驗教學的效果和作用。

一、基于財經應用型人才培養的實驗教學改革背景

1.實驗教學中現存的問題

目前財經類高校或專業進行實驗教學時仍存在一系列問題。第一，實驗教學基地建立不完善，實驗設施不完備，無法滿足教學需要和學生需求；第二，缺乏規范的財經實驗室管理機制；第三，實驗室建設經費不足，對實驗教學投入不夠；第四，實驗教學課程沒有創新，教學內容沒有規范化。對于這些問題的分析，有助于我們進一步改進實驗教學方法，深化改革，保證教學效果。

2.培養財經應用型人才，進行實驗教學改革的意義

隨著社會的發展進步，現在市場對財經應用型人才的要求越來越高，對實驗教學進行改革，提高教學質量，對于高校實現創新的應用型人才的培養具有重要意義。實驗教學將理論與實踐相結合，使學生掌握理論知識的同時能提高他們對知識和理論的應用能力，并且能培養他們的創新思維。財經類高校和綜合高校的財經類專業需要明確“應用型人才”的目標定位，積極推進實驗教學改革，培養學生的實踐能力和創新能力。

二、實驗教學改革的策略

1.更新觀念，重視實驗教學的地位

近年來，高校對于實驗教學的地位已經有了很大的轉變，但是仍然沒有改變傳統的教學觀念，對理論知識的重視程度遠遠超過實驗教學。高等教學的改革不斷深化，實驗教學也應該逐漸形成完整獨立的教學體系，成為高等教育的重要組成部分。結合培養財經應用型人才的規劃和目標，更新觀念，加強對實驗教學的改革力度，強化應用創新型人才能力和綜合素質的培養，開設實驗教學獨立課程，擺脫其對理論課程的附屬地位，這是進行教學改革的首要條件。

2.構建科學規范的實驗教學體系

實驗教學擁有廣泛的教學內容，包括基礎性實驗與綜合性實驗兩個方面，具有不同的功能和目的，高校應該建立完備的實驗教學體系，整合教學資源，調整教學計劃，合理安排實驗課程，充實實驗內容，構建一個多層次規范化的科學體系，為培養財經應用型人才服務。首先，要將理論教學與實驗教學有效結合起來，兩種教學體系雖然各自獨立，但是依據課程的不同特點，將理論與實踐相結合，能提高學生對知識的應用能力，深化對教學內容的理解；其次，建立財經類實驗教學平臺，融合現有的條件，精細實驗內容，科學設置實驗項目，細化實驗類型，改變傳統的框架模式，構建包括基本技能、綜合技能、創新技能在內的多層次課程體系，從而提高學生的綜合素質。再次，有效運用先進的信息技術和多媒體技術，利用網絡、應用系統、數據庫等資源，擴展實驗內容，發散思維，為學生創造自主學習的環境。最后，對實驗教學基地進行管理，完善管理制度，為實驗教學提供良好的保證。

3.加強對實驗教學的監控

首先，高校應該建立實驗教學監督小組，對實驗教學的過程和效果進行檢查，并在監督過程中提出問題，及時向教學單位反饋，將檢查與考核相結合；其次，學校應該制定相關的實驗教學質量評價標準，采用定量與定性相結合的方法，通過學生民主測評、同級教學評價、上級督導幾個方面的具體措施，加強對教學效果的監督；再次，建立一套合理的監控體系，定期展開實驗教學評價工作，促進實驗教學質量的提高。

4.加強實驗教學隊伍建設

提高實驗教學人員的能力和素質，建立一支專業的實驗教學隊伍，對于財經應用型人才的培養具有十分重要的作用。高校應該加強對相關教學人員的培訓管理，開展校內業務培訓，增加與校外專業人員的聯系，交流經驗，吸取先進理念，提升教師的實驗教學技能。同時，高校要建立完善的工作考核制度和激勵機制，制定合理的獎懲制度，開展評優評先活動，以提高實驗室工作人員和教學人員的工作積極性。

5.改革實驗教學方法

高校應該將學生放在實驗教學的主體地位，充分發揮他們的主觀能動性，開創以學生為中心的教學模式，讓學生參與到實驗全過程，并且積極鼓勵他們自行開展多項實驗，強化他們的實踐能力，提高他們的學習興趣。同時，加強師生互動，教師與學生可以共同完成一個實驗項目，教師通過對學生的指導了解學生需求，學生在自己動手時也能加深對理論知識的理解。而且，學校應該鼓勵學生積極組織學科競賽活動并參與到校外活動中，或者引進開放的實驗項目和活動，培養學生的創新意識。

三、總結

進一步加強對財經應用型人才的培養，必須深化實驗教學改革，提出切實可行的改革策略，培養高素質的應用創新人才，以適應現在市場的發展需要。

參考文獻：

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