睿智教育，健康孩子

【中圖分類號】G42【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）11-0013-02

作為一名教師，也作為一位母親，走在教育的路上，我有許多感慨和大家一起分享。

第一，賞識孩子的點滴進步，多說“你真棒”。

成人對孩子信任、尊重，承認，經(jīng)常對他說“你真棒”，孩子就會看到自己的長處，肯定自己的進步，認為自己真的很棒。我們班的李澤陽是個不善言談的孩子。老師不知道他心里在想些什么。我就有意的給他調(diào)了調(diào)位，還讓他當了作業(yè)組長，他收的作業(yè)最快最整齊。于是，我抓住這個機會，在班里表揚了他，他漸漸地愛回答問題了，不那么馬虎了，緊接著的考試由原來的60多分，提到了80多分。所以說要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點。作為孩子，多么希望在生活中，父母能拍拍他的肩，撫摸一下孩子的頭，多向孩子豎起大拇指多給孩子一點自信和勇氣，多給孩子一點支持和鼓勵。

第二，創(chuàng)造機會，在實踐中培養(yǎng)孩子自信心。

女兒四歲時騎三個輪的小自行車，不敢過抬高的路面，我說媽媽給你扶著，你原來怎么騎，現(xiàn)在就怎么過，你一使勁蹬就騎過去了，試試！女兒聽了，一使勁就騎過去了。我對她說：“其實媽媽沒給你扶，你自己騎過去的，看，你多棒，多有勁，要相信自己能把事情做好！”以后再遇到這樣的路，他都輕松而過。

日常生活中，孩子能做的，想做的，我們大人不要過多阻攔，要讓孩子在實踐中找到自己的價值，讓孩子從成功的喜悅中獲得自信心。

培養(yǎng)孩子自信心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗，而過多的失敗體驗，往往使幼兒對自己的能力產(chǎn)生懷疑。因此，老師、家長應(yīng)根據(jù)孩子發(fā)展特點和個體差異，提出適合其水平的任務(wù)和要求，確立一個適當?shù)哪繕耍蛊浣?jīng)過努力能完成。他們也需要通過順利地學(xué)會一件事來獲得自信，另外，對于缺乏自信心的孩子，要格外關(guān)心。如對膽小怯懦的孩子，要有意識地讓他們在家里或班級上擔(dān)任一定的工作，在完成任務(wù)的過程中培養(yǎng)大膽自信。創(chuàng)造民主、和諧的家庭氣氛像人類賴以生存的陽光、空氣那樣，無時無刻不在影響著孩子的身心健康和智力發(fā)展。

第三，正確看待學(xué)習(xí)成績。

曾經(jīng)有位這樣的家長：每次考試，當孩子告訴他成績的時候，總免不了問：“班里有沒有考100分呀？95分以上的有幾個呀？”從而在心中默默地計算自己的孩子大概處在班里的哪個位置。一旦感覺孩子落后了好多時，那個急呀，真恨不得把知識直接往孩子的腦袋中塞。可漸漸地，他明白了，孩子在學(xué)習(xí)上也沒有足夠強的自信。這才是她成績下滑的關(guān)鍵所在。認識到問題的所在以后，他就漸漸地放手她的學(xué)習(xí)了，不再對她的學(xué)習(xí)指手劃腳，只做一個旁觀者，默默地做好她的后勤保障工作。考好了，開心，考得萬一不理想，也不體罰，只是分析錯題，爭取不再犯同樣的錯。慢慢地，孩子也不再糾結(jié)于分數(shù)了，也不再有更多的心理負擔(dān)，對考試不是害怕而是期待了，因為她也想驗證一下，近階段自己的學(xué)習(xí)成果如何。而關(guān)于考試，不管是有沒有考好，孩子都會告訴家長成績，而家長也會幫她分析問題所在，并告訴她如何更好地，更有效地學(xué)習(xí)。

第四，父母要想培養(yǎng)孩子一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。

父母不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該關(guān)心、尊重孩子的內(nèi)心需求，做到這一點有利于孩子身心健康的發(fā)展。孩子也像大人一樣，除了學(xué)習(xí)，也有許多內(nèi)心需求。因為現(xiàn)在都是一家一個孩子，所以孩子也很孤獨，不像我們小時候，孩子多，玩伴也多。所以現(xiàn)在的孩子大多都過分依賴電腦、電視，這就要求父母主動調(diào)整改變自己，盡量安排更多的時間和孩子在一起。也可以支持孩子帶朋友或同學(xué)，來家里玩兒，盡量給孩子創(chuàng)造一個好的家庭溫馨的氛圍。孩子有了好的心情，才能有一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也會更努力的去完成父母精心幫助計劃的每一件事情，從而提高家庭教育的質(zhì)量，促進孩子各方面綜合素質(zhì)的提高和發(fā)展。

我覺得陶行知先生這句話也適用于每一位家長。記得女兒在剛上一年級的時候，因為考試沒考好，我心中憋了一肚子氣，于是我惡狠狠地打了她三個手心，當時孩子哭得聲嘶力竭，可又無能為力，最終她父親出面，事情才告一段落。事后我想想，自己真的是太不理智了。事情本應(yīng)該有更好的處理方式。現(xiàn)在我的脾氣盡管還是很暴躁，但我會時時警惕自己，每當我控制不住想要發(fā)火時，就先深呼吸幾下，然后盡量讓自己冷靜下來，再處理矛盾。特別是今年以來，我的心態(tài)上有了更明顯的改變，我覺得，孩子本就是上帝賜給我們的最好的禮物，從他們一出生起，就是一個完整的個體，我們要尊重他們，要好好珍惜他們那顆童心，好好珍惜與他們相處的每一天，而不是把他們當作我們的私有品，動輒打罵。

現(xiàn)在的我即使女兒考的再不好，我也會先冷靜地說：沒關(guān)系，咱們看看錯的什么題。女兒會做了，我會讓她分析自己錯的原因，找出解決問題的辦法。所以他現(xiàn)在一點兒也不懼怕給我說心里話，我們真的成了好朋友。在女兒身上的成功經(jīng)驗也很好地在促進著自己班主任工作的開展。

第五，培養(yǎng)孩子良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣也是很重要的。

孩子壞的習(xí)慣80%都是在家里形成的。做家長的要以身作則，孩子每天都在觀察著父母的一舉一動、一言一行。往往在我們還沒有察覺的時候，我們的言行舉止已經(jīng)給孩子留下了深刻的印象。人們不是常說孩子就好像是一張白紙，你畫什么，就是什么，所以我們做家長的一定要以身作則。給孩子做一個好的榜樣。你經(jīng)常給他灌輸穿什么好看，帶什么好看，他的心思就會過多放在穿衣打扮上。你經(jīng)常給她講名人故事，講故事道理，他就會關(guān)注書籍，徜徉于書的海洋，博取智慧，健康成長。因此要培養(yǎng)孩子每天讀書的好習(xí)慣。讓孩子多讀書，讀好書。作為父母，得和孩子一起成長才行。

希望在家庭、學(xué)校、社會的共同努力下，能使我們的孩子有一個更快樂，更美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們個個都能長成參天大樹，成為一個大寫的人！