如何引導學生干部開展群團工作

【摘要】學生干部是老師的得力助手，是老師與學生之間的橋梁，如何引導學生干部積極發揮好這個橋梁作用，也就是掌握好的工作方法和技巧，對師生都起到非常重要的作用。

【關鍵詞】引導 學生 方法 技巧

【中圖分類號】G45 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）04-0206-02

老師做學生工作，想輕松愉快，特別重要的就是學生干部要做好學生工作，并受到大家的歡迎，除了自身要具備良好的理論知識、能力、責任心和奉獻精神外，還要教學學生掌握一定的工作方法和技巧。靈活運用工作技巧，常會收到事半功倍的成效，因此，引導學生學習掌握一些在工作中常用的方法和技巧非常重要；學習和實踐是掌握工作技巧的關鍵所在，有意識地學習積累各種知識、經驗，在工作實踐中不斷摸索，不斷總結提高。根據多年的學生管理經歷，談談個人看法，供大家參考。

一、明確職責：

學生一般情況下通過競聘演講入選學生干部，此時要組織學生學習學生干部工作職責、權利和義務，如何一步一步地開展工作。

二、分工協作的方法：

要做好工作，干部之間必須進行分工，明確每一位學生干部的工作職責范圍、工作內容，以免出現因職責不清造成的相互推諉、有事沒人管或有人不管事的現象。分工時要注意每個干部的工作量，以防有的干部因工作任務過重而影響學習；另一方面，每名學生干部的工作既要覆蓋整個部門的職責范圍，又不能互相交叉重疊。分工不分家，相互支持，做好整體工作，密切合作。這樣既有分工又有合作，展示出學生干部團結協作、生機勃勃的干部形象。

三、工作計劃：

工作計劃要具體明確，其內容主要包括：所要開展工作的目的和任務、時間和安排、人員安排、實施步驟、如何檢查落實等內容組成。工作計劃制定以前要征求相關老師和同學的意見，加以修改和完善。起草學生工作計劃是理清學生工作思路的過程，可以使我們更加深入地了解大家的意見，使工作計劃更加符合實際，符合同學們的愿望與要求。

四、總結：

人無完人，學生工作更不例外，他們年齡小，社會經歷不足，有許多不如意的地方，學生干部在學習和工作之余一定要學會總結，開展某項活動哪些成功，哪些失敗，哪些可借鑒，哪些可避免，只有通過自我總結、自我評價、自我反省，通過批評與自我批評，發揚優點，克服不足，不斷完善，不斷開拓創新，才能不斷進步，提高能力，學到真正的本領。

五、展調查研究：

通過調查研究掌握其他學生的思想動態，了解學生中的焦點和熱點問題，以利于有針對性地開展工作，在調查研究的過程中提醒注意：

1.態度：為了掌握第一手材料，態度必須謙虛，深入同學、實事求是，不能主觀編造。

2.調查目的：弄清為什么要調查、調查什么，使調查井然有序，不至于雜亂無章。

3.調研方式：通過訪談或問卷。

4.調查報告，調查目的也是從原始材料中提取精華、點面結合，寫出材料、有分析、有觀點、有建議的調查報告，尋找解決問題的方法。培養分析問題和解決問題的能力。

六、協調和處理各種關系：

1.師生關系：尊師重教，是傳統美德，教師和學生在教育、教學過程中結成的相互關系，包括彼此所處的地位、作用和相互對待的態度等。現在的師生關系：平行雙向，互尊互愛。良好的師生關系，是提高學校教育質量的保證，也是社會精神文明的重要方面。

2.工作與學習的關系：學生干部要挑起兩副重擔：學習與工作，學生學習任務重，學生干部要做到學習工作兩不誤是不容易的，務必擺正學習與工作的位置，明確要求學生要以學習為主；學生的社會工作，老師要給予指導，學生要想方設法解決問題。如果因工作而影響學習，那是本末倒置的。相反，只會學習，一個不參加社會工作的“書呆子”，也難以適應社會工作的需要。因而應充分把握兩者的結合，合理科學地安排時間，充分利用好每一分每一秒。學習時不考慮工作，工作時不被學習牽制，摸索一套適合自己的工作方法，提高學習效率，便會取得工作、學習雙豐收。

3.把握好工作的輕重關系：分清輕重，抓住重點，兼顧其他，應該先做什么，后做什么，心理有數，緊張而有序地工作，這是一個很重要的工作藝術和方法。現在我們的學生由于年齡小，工作經驗少，雖然學生干部工作任務重，但有其規律，每學期的開學時有工作計劃、工作要點，結束時有總結評比等，如果不分清主次，“眉毛胡子一把抓”，結果是“抓了芝麻又丟西瓜”，應做的工作反而沒有做好，因此一定要圍繞學校工作的中心，結合本單位特點，制定出系統的工作思路，協調個人與一般、局部與整體的關系，做到主次分明、重點突出，這樣才能起到事半功倍的作用。

4.善于協調人際關系：自覺服從上級領導的安排，多請示、多匯報，維護和尊重領導，創造性的執行領導精神，爭取上級領導的關心與支持，少走彎路，順利完成各項工作任務；對同年級同學保持密切聯系，互通信息，交流經驗；對學姐學妹們互相啟發，揚長避短，使工作思路更寬闊，對學生會各部門之間，要有集體榮譽感和使命感，齊心協力，統一協調，相互支持和配合，做到分工不分家，這樣開展工作才會得心應手，效果顯著；對于普通同學要注意與其交心談心，加強責任心，學生干部要強化服務意識，密切聯系同學、關心同學、了解同學、虛心接受他們的合理意見與要求，同學之間有矛盾時要心平氣和地調解，找出真正原因，尋找協調適度點，妥善解決，為同學們排憂解難。通過這些努力，學生干部一定會是比較優秀出色的干部了，也為以后適應社會工作打下了堅實的基礎。