試論新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何實(shí)現(xiàn)初中英語課堂教學(xué)創(chuàng)新

【摘要】新課程的培養(yǎng)目標(biāo)和提倡的學(xué)習(xí)方法就是要求教師轉(zhuǎn)變自身角色，改變以往的教學(xué)行為，重新審視教師身份的轉(zhuǎn)變，并探討如何高校地進(jìn)行課堂教學(xué)。針對(duì)初中學(xué)生的心理發(fā)展歷程，以及以往英語課堂的不開放，比較呆滯的問題，進(jìn)行積極探索，尋求積極高效的課堂教學(xué)方法，用創(chuàng)新的教學(xué)方法把學(xué)生吸引到課堂當(dāng)中來，培養(yǎng)他們積極主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

【關(guān)鍵詞】新課程標(biāo)準(zhǔn) 初中英語 教學(xué)創(chuàng)新

【中圖分類號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）04-0115-02

1.前言

英語教育對(duì)學(xué)生有很重要的影響，現(xiàn)代教育的特點(diǎn)是提倡學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展，提高學(xué)生基本素質(zhì)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，中國也積極參與全球化的大潮中，英語作為一種國際通用的官方語言，越來越受到人們的關(guān)注。因此，初中英語教學(xué)工作應(yīng)充分認(rèn)識(shí)英語的重要性，教師在足夠重視的前提下，對(duì)英語課堂教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基本的英語能力培養(yǎng)

培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)能力的過程包括幾個(gè)方面：第一是“聽”，英語教師應(yīng)該在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行全英語教學(xué)，還應(yīng)該加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。二是“說”，也就是學(xué)生自身的口語表達(dá)能力，要鍛煉學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，使學(xué)生的表達(dá)能力得到提高。教師應(yīng)該適當(dāng)組織各種交際活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生與學(xué)生之間的英語交流，英語教師可以在和學(xué)生的日常的交流中使用英語，只有學(xué)生真正學(xué)會(huì)運(yùn)用英語知識(shí)，熟練掌握英語的使用，這樣就會(huì)提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。再次是“閱讀”，英語教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的英語發(fā)音，主動(dòng)糾正學(xué)生錯(cuò)誤的英語發(fā)音，讓學(xué)生的英語發(fā)音準(zhǔn)確。最后就是“寫”，英語教師在日常的課堂教學(xué)中，必須高度重視初中生的英語書法培訓(xùn)，可以選擇一些英文書寫最好的學(xué)生作業(yè)，在學(xué)生與學(xué)生之間傳遞開來，相互學(xué)習(xí)，以提高全體學(xué)生英語寫作水平。一般來說，在英語課堂教學(xué)中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的基本能力，要求教師要組織一個(gè)很好的英語聽說教學(xué)，教師應(yīng)該注重學(xué)生的讀寫教學(xué)，應(yīng)特別要對(duì)學(xué)生英語交際能力進(jìn)行提高。

3.創(chuàng)建一個(gè)和諧的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積極互動(dòng)

在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)努力創(chuàng)造一個(gè)充滿民主和平等，輕松和諧的課堂氛圍，教師和學(xué)生應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)人格平等，精神上的平等，使課堂成為教師和學(xué)生之間教學(xué)相長的一個(gè)有利場(chǎng)所。創(chuàng)建一個(gè)自由民主的教學(xué)氛圍，要做到以下幾點(diǎn)：

3.1尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展

每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，他既和其他學(xué)生有共同特征，又有很大的個(gè)體差異。因此，教師要尊重學(xué)生的人格，情感和能力，要面向全體學(xué)生，相信他們各自的發(fā)展?jié)摿Γ臑樗麄冊(cè)O(shè)計(jì)交流的互動(dòng)平臺(tái)。

3.2教師有良好的教學(xué)心理

教師的情感是課堂教學(xué)氣氛的最重要組成部分，也對(duì)教師發(fā)揮自己真實(shí)水平有著直接影響，而且影響學(xué)生的情緒。因此，教師要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，要保持飽滿的精神狀態(tài)，但是不要得意忘形。在愉悅的課堂中，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也會(huì)高漲，這樣對(duì)教學(xué)的高效性就會(huì)有很大的促進(jìn)作用。

4.新課程下創(chuàng)造一個(gè)和諧的師生關(guān)系，使英語課堂教學(xué)充滿溫暖與和諧

師生關(guān)系的變化主要取決于教師的理念變化。教師始終認(rèn)為學(xué)生有著巨大的潛力，他們需要的是教師的正確引導(dǎo)，而不是讓老師來決定他們?cè)撟龅氖虑椤W(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，只有通過自己的努力探索，他們才可以獲得真才實(shí)學(xué)。如果教師能夠轉(zhuǎn)變自身角色，注重學(xué)生的需求和發(fā)展，將會(huì)有想象不到的效果。要想創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系，進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，應(yīng)把握三個(gè)原則和師生互動(dòng)。

4.1遵循三個(gè)原則

4.1.1加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，要樹立以人為本的理念

在教學(xué)過程中，要樹立以人為本的觀念，要真正做到關(guān)愛學(xué)生，信任學(xué)生，理解學(xué)生。教師和學(xué)生之間相互影響著對(duì)方，應(yīng)該是平等的，民主的關(guān)系。教師應(yīng)堅(jiān)持以學(xué)生為中心，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

4.1.2學(xué)會(huì)賞識(shí)教育，使課堂充滿溫暖

有一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，一定要及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)他；同時(shí)注意在學(xué)生們回答問題的時(shí)候，不要說他的錯(cuò)誤答案，要委婉地引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向思考。所以，我們?cè)囍鴱牧硪粋€(gè)角度看問題，看看這樣的效果會(huì)不會(huì)更好。這樣不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，他們也就更容易接受。

4.1.3師生合作，共同發(fā)展

在新課程標(biāo)準(zhǔn)的理論下，認(rèn)為老師和學(xué)生是合作伙伴關(guān)系。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，需要依賴教師的主導(dǎo)發(fā)揮作用。在教學(xué)過程中，老師也能從學(xué)生的身上發(fā)現(xiàn)很多閃光點(diǎn)，這樣把它利用好，發(fā)揮在以后的教學(xué)過程中，將會(huì)使課堂教學(xué)更加高效。像這樣一種教學(xué)相長的方式，有利于師生的相互促進(jìn)。

4.2實(shí)施互動(dòng)教學(xué)

在課前準(zhǔn)備階段，設(shè)計(jì)課堂提問應(yīng)該停下來，讓學(xué)生有自己獨(dú)立思考的時(shí)間，然后讓他們自己提出一些問題進(jìn)行討論。問題要具體，簡潔明了。你可以使用不同的形式來表達(dá)問題，使問題更加明了。課堂提問時(shí)要一步一步的引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，不要盲目遵循預(yù)先設(shè)計(jì)的問題。問問題時(shí)，由淺入深，符合學(xué)生的認(rèn)知程度，即使學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí)，也要維護(hù)他們的自尊心。

5.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，英語教師在英語課堂教學(xué)中應(yīng)該要注重對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)。英語教師應(yīng)掌握豐富的文化內(nèi)涵，掌握英語教學(xué)技能技巧，豐富自身的表情和表達(dá)能力。在英語課堂教學(xué)中，英語教師可以談一些簡單的、令人興奮的英語故事，來吸引學(xué)生的注意。貼近學(xué)生的生活，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該充分組織課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。

6.小結(jié)

總之，新一輪課程改革為英語教學(xué)指明了方向，互動(dòng)教學(xué)是初中英語教學(xué)中應(yīng)該采取的一種有效方式。初中英語課堂互動(dòng)教學(xué)能夠強(qiáng)化人與人的相互作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不僅能有效培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，還能提高學(xué)生素質(zhì)。因此，在初中英語課堂教學(xué)創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的需要，也是學(xué)生創(chuàng)新能力提高的有利途徑。

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