新形勢(shì)下關(guān)于醫(yī)學(xué)大學(xué)生思想政治工作的探析

【摘要】醫(yī)學(xué)大學(xué)生作為我國(guó)未來(lái)醫(yī)療隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，其思想政治水平的高低直接關(guān)系到醫(yī)療工作的開(kāi)展效果和效率，由此加強(qiáng)醫(yī)學(xué)大學(xué)生思想政治水平的建設(shè)至關(guān)重要。當(dāng)前，一些醫(yī)學(xué)大學(xué)生思想政治水平不高，對(duì)一些思想政治問(wèn)題理解不夠深刻，對(duì)一些思想政治理論缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，由此導(dǎo)致醫(yī)學(xué)大學(xué)生的思想出現(xiàn)傾斜現(xiàn)象。本文對(duì)醫(yī)學(xué)大學(xué)生思想政治工作建設(shè)進(jìn)行分析，力圖為醫(yī)學(xué)大學(xué)生思想政治水平的提高提供一定的參考意見(jiàn)。

【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)大學(xué)生 思想政治 建設(shè)要點(diǎn)

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2014）04-0068-01

醫(yī)學(xué)大學(xué)生作為未來(lái)醫(yī)療事業(yè)的開(kāi)展者，其思想政治水平的高低直接關(guān)系到醫(yī)療事業(yè)的開(kāi)展效果和效率。醫(yī)學(xué)院校的根本任務(wù)是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)專業(yè)人才，這種專業(yè)人才不只是具有專業(yè)的醫(yī)療知識(shí)，更重要的是具備過(guò)硬的思想道德水平，從而可以在醫(yī)療相關(guān)工作中起到引領(lǐng)作用，使醫(yī)療工作可以順利進(jìn)行。由此在醫(yī)學(xué)院校教育過(guò)程中，就要思考培養(yǎng)什么樣的人才以及怎么培養(yǎng)人才的問(wèn)題。

1.醫(yī)學(xué)大學(xué)生思想政治教育工作的重要性

1.1醫(yī)學(xué)大學(xué)生思想政治教育可以幫助醫(yī)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀

醫(yī)學(xué)大學(xué)生思想政治教育是大學(xué)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)醫(yī)學(xué)生進(jìn)行什么樣的思想教育就會(huì)使學(xué)生形成什么樣的人生和價(jià)值觀念。醫(yī)療作為現(xiàn)代基礎(chǔ)服務(wù)行業(yè)，醫(yī)護(hù)人員要時(shí)刻秉承以實(shí)現(xiàn)大我為基礎(chǔ)的精神，樹(shù)立服務(wù)于人民、服務(wù)于社會(huì)的意識(shí)，樹(shù)立樂(lè)于奉獻(xiàn)的思想，只有這樣，才能促進(jìn)醫(yī)療服務(wù)事業(yè)的發(fā)展，樹(shù)立醫(yī)療行業(yè)相關(guān)形象。試想一下，如果醫(yī)療服務(wù)人員人人都秉承著自我利益以及物質(zhì)至上的觀念，對(duì)病患的生命和健康將構(gòu)成嚴(yán)重威脅，由此，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)大學(xué)生的思想政治教育是至關(guān)重要的。

1.2醫(yī)學(xué)大學(xué)生思想政治教育可以幫助醫(yī)學(xué)生樹(shù)立職業(yè)信念

對(duì)醫(yī)學(xué)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育可以幫助學(xué)生樹(shù)立積極樂(lè)觀的態(tài)度，樹(shù)立對(duì)未來(lái)職業(yè)的信念。當(dāng)前，社會(huì)風(fēng)氣有待改善，社會(huì)上的誘惑太多，由此會(huì)給醫(yī)學(xué)生制造一定的疑惑。作為服務(wù)性很強(qiáng)的行業(yè)，醫(yī)學(xué)生會(huì)動(dòng)搖對(duì)職業(yè)的信任感和歸屬感，由此醫(yī)療行業(yè)會(huì)面臨人才短缺的現(xiàn)狀。對(duì)醫(yī)學(xué)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的觀念，從而幫助其樹(shù)立人生追求和目標(biāo)，從而強(qiáng)化學(xué)生對(duì)醫(yī)護(hù)工作的信念，使學(xué)生增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，由此會(huì)自愿投身到醫(yī)療事業(yè)中來(lái)，充實(shí)醫(yī)療隊(duì)伍的力量。

2.醫(yī)學(xué)大學(xué)生思想政治教育工作的進(jìn)行要點(diǎn)

2.1醫(yī)學(xué)院校要充分重視思想政治教育工作

作為醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)基地，醫(yī)學(xué)院校要承擔(dān)學(xué)生思想教育工作，由此醫(yī)學(xué)院校首先就要充分重視思想政治工作，切實(shí)把提高學(xué)生思想政治素質(zhì)作為教育工作的重點(diǎn)。除此之外，要努力把握新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的環(huán)境變化，切實(shí)制定適合的思想教育方案，從而創(chuàng)新教育模式，使學(xué)生自主的進(jìn)行思想政治水平的提升。作為教育主體，醫(yī)學(xué)院校以及教師要對(duì)學(xué)生的思想政治水平有一個(gè)全面的了解和認(rèn)識(shí)，從而針對(duì)不同學(xué)生的思想觀念予以改善和引導(dǎo)，使學(xué)生樹(shù)立正確的思想道德觀念。

2.2加強(qiáng)思想政治教育師資隊(duì)伍建設(shè)

在醫(yī)學(xué)生思想政治教育的過(guò)程中，要充實(shí)教師師資隊(duì)伍，強(qiáng)化教師的思想政治水平，好的師資隊(duì)伍能夠?qū)W(xué)生起到良好的引導(dǎo)作用。作為醫(yī)學(xué)院學(xué)生的思想政治教育工作者，教師首先要有樂(lè)觀積極的情緒，并對(duì)醫(yī)學(xué)相關(guān)工作具有堅(jiān)定的信念和正確的認(rèn)識(shí)，從而為學(xué)生樹(shù)立正面的榜樣，使學(xué)生樂(lè)于涉足醫(yī)護(hù)領(lǐng)域。教師不僅要對(duì)思想政治教育方面精通，同時(shí)要掌握思想政治教育的關(guān)鍵，把思想政治教育在日常生活中滲透給學(xué)生，使其能夠加深認(rèn)識(shí)并自愿提升其思想政治水平。這是醫(yī)學(xué)教育老師所要發(fā)揮的作用。

2.3把思想政治教育與心理健康教育結(jié)合起來(lái)

思想政治教育不是孤立進(jìn)行的一種教育內(nèi)容，思想政治教育要緊密聯(lián)系心理健康教育，要了解學(xué)生的心理狀態(tài)，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理活動(dòng)，從而正確制定教育方針和計(jì)劃。加強(qiáng)心理健康教育，首先是使學(xué)生具有積極向上的人格，在學(xué)生心理健康的前提下，提升其思想政治水平才能達(dá)到教育的目標(biāo)。當(dāng)前，心理健康是進(jìn)行一切活動(dòng)的基礎(chǔ)，要實(shí)現(xiàn)人才的培養(yǎng)，首先要保證學(xué)生具有健康的人格和心理，只有這樣，才能保證思想政治工作進(jìn)行的效果。

2.4思想政治教育中樹(shù)立以人為本的理念

在醫(yī)學(xué)生的思想政治教育過(guò)程中，要把學(xué)生作為主體，要改變傳統(tǒng)的學(xué)生被動(dòng)接受的教育模式，積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，多進(jìn)行開(kāi)放式課程教學(xué)，使學(xué)生能夠自主進(jìn)行自我剖析和評(píng)價(jià)，只有這樣，才能使學(xué)生在交流的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)思想問(wèn)題。作為教師，要把學(xué)生作為教育的主體，把自己作為引導(dǎo)者，要切實(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)輔導(dǎo)，可以選擇開(kāi)放式的互動(dòng)聊天方式，在輕松的氛圍下把正確的思想意識(shí)傳輸?shù)綄W(xué)生的腦海里。要鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流，作為同齡人，學(xué)生之間更易產(chǎn)生共鳴，由此要鼓勵(lì)學(xué)生之間的溝通，在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行討論，之后由教師對(duì)學(xué)生的思維方式進(jìn)行糾正，從而形成正確的思想政治素養(yǎng)。

新形勢(shì)下要求醫(yī)學(xué)生具有全新的思想政治面貌，醫(yī)學(xué)生思想政治水平的高低直接關(guān)系到醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到醫(yī)患關(guān)系的建立。醫(yī)學(xué)大學(xué)生思想政治工作應(yīng)該占據(jù)教育工作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，教育工作者要把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想道德水平，在學(xué)生思想出現(xiàn)偏激的時(shí)候加以輔正。作為醫(yī)學(xué)生，專業(yè)技能是未來(lái)工作的重要手段，而思想政治水平則是航標(biāo)，幫助學(xué)生引導(dǎo)方向。

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作者簡(jiǎn)介：

龐振宇（1972.12.30-），男，本科，籍貫：遼寧，研究方向：思政教育，職稱學(xué)歷：高級(jí)講師。