體育教學方法實施及創新研究

摘 要 通過對體育教學方法的實施和創新教學方法的研究發現，體育教師選用教學方法考慮更多是學生的基礎和能力，實施新式教學方法較為欠缺，存在著教學方法單調、老套，組織形式千篇一律等問題。提出體育教學方法的創新要從教學要素整體著眼，合理編排；從實際情況入手，擴展、改進；從教學效果出發，優選、組合；從學生未來發展考慮，統整篩選等，旨在給現代體育教學實踐提供指導，為促進學生喜歡體育課、積極主動地參與體育活動奠定基礎。

關鍵詞 體育教學方法 教學手段 指導法 學習方式

一、前言

目前，高校體育教學面臨著前所未有的改革，作為高校體育教學的重要組成部分——體育教學目標、內容、方法及考核評價的更新以迫在眉睫。過去，由于受到長期形成的狹隘體育教育教學觀念影響，在體育教育教學中，特別強調知識、技能的教育，忽視學生綜合素質的培養，從而，培養出的學生適應社會環境能力差，知識面不寬，創新意識與能力缺乏，已不能夠滿足社會對人才的需求。為此，探討高校體育教學目標的重新建立、教學內容的重新調整、教學方法和考核評價的變革，具有十分重要的意義。

二、體育教學方法實施現狀

1、教學方法應用方面

自上而下基本上是由常規教學方法到新式教學方法，體育教師一直用，經常用的比率逐漸減少，而偶爾用、不常用的比率逐漸增加，這充分說明了體育教師還是慣用傳統的、常規的……