一堂有趣的觀察課

我特別喜歡上李老師的課，因?yàn)槔罾蠋熋看紊险n都會(huì)給我們帶來驚喜，讓我們感覺很有趣。今天，李老師又會(huì)給我們帶來什么有意思的事呢？

丁零零……上課鈴響了，只見李老師用燒杯小心翼翼地端著一杯黑乎乎的液體走進(jìn)了教室，大家的眼球一下子被吸引過去了。李老師對(duì)大家說：“同學(xué)們，老師給大家?guī)砹艘槐丶?jí)美國(guó)飲料’，全世界只有這一杯，誰想嘗一嘗？”我們都積極地舉起了手，沙為燁還著急地站了起來。“因?yàn)闀r(shí)間有限，所以我們只能從每個(gè)小組選一位同學(xué)上來品嘗。”我們的心情頓時(shí)失落起來。李老師頓了一頓，然后鄭重其事地說道：“因?yàn)檫@種飲料味道特殊，所以必須用手指蘸、用舌頭舔才能嘗出真正的味道來，用筷子是不行的。”我看大家都把眼睛瞪得大大的，那表情充分說明誰的心里都想去嘗一嘗這種“特級(jí)美國(guó)飲料”的味道。“我還要特別說明的是，老師會(huì)給大家親自示范怎樣品嘗這種飲料。所以，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察李老師的一舉一動(dòng)。這就是——”李老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了“跟李老師學(xué)觀察”七個(gè)大字。

李老師找好人后，先讓他們?nèi)グ咽窒锤蓛簦前宋煌瑢W(xué)激動(dòng)而又認(rèn)真地洗凈手，然后在一邊看李老師給他們做示范。只見李老師把手指伸進(jìn)燒杯，飛快地蘸了一下“飲料”，又把手指伸到嘴邊舔了一下，臉上露出了滿意的神情，還伸出大拇指夸耀：“味道真不錯(cuò)！”輪到那八位同學(xué)了。他們也都學(xué)著李老師的樣子，伸手指，舔手指，可他們的感受卻大不一樣：“這么咸！”“哇，好酸哪！都酸掉大牙了。”“還有香油味呢！”我們?cè)谙旅婀笮ΓΦ枚亲佣继哿恕？尚ν曛螅粋€(gè)疑問產(chǎn)生了：他們品嘗到的味道怎么和李老師的不一樣呢？

李老師笑呵呵地給我們作了解釋：“我蘸的是食指，可舔的卻是中指。可是他們觀察不仔細(xì)，沒發(fā)現(xiàn)李老師的這個(gè)小動(dòng)作，所以蘸的和品嘗的是同一個(gè)手指，嘗完后當(dāng)然又咸又酸了。不過，你們別委屈，我可是把最好的醬油、醋、香油調(diào)和在一起的。”

這節(jié)課真有趣，李老師讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了一個(gè)知識(shí)：無論干什么都要用心去做，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，才能得到正確的結(jié)論。

我們都非常喜歡這樣的語文觀察課。

（指導(dǎo)教師：李文強(qiáng)）

老師的話：

這篇作文真實(shí)地反映了課堂上學(xué)習(xí)觀察的情景。小作者把事情的始末記錄得很詳細(xì)，也很有趣味。特別是在人物的語言、動(dòng)作、神情上刻畫得很細(xì)致，這是吸引人的地方之一。小作者在開始就設(shè)置了懸念，讓讀者帶著疑問讀下去，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

大臉貓感慨：

好有創(chuàng)意的老師！這樣的課同學(xué)們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢？應(yīng)該再多上些！別忘了，再上這樣的課得帶上大臉貓哇！