看到這個題目，你肯定會問：作文和炒菜有什么關系呢？也許跟你是一點兒關系也沒有，可這件事對我關系可大了。因為它教會了我怎樣寫好作文。

那天上作文班，直到下課了鐘老師還在點評我的作文。他說我的作文不生動，不形象，枯燥無味。還說我的事情沒寫細，別人看了我的作文也會覺得不好。鐘老師還告訴我：要把作文寫好，至少要把一件事寫清楚。要把事情寫清楚，就必須把自己看到的、聽到的、想到的，還有自己所說的、所做的寫清楚。只有這樣，作文才會生動形象，才有人愿意讀，喜歡讀。

看到我還是沒有怎么聽懂，鐘老師就告訴我，一篇生動形象的作文就像一道好吃的菜一樣，自己的所看所想就像煮菜時所放的油鹽一樣。講到這里時，正好奶奶上樓來找我了。看到奶奶，鐘老師就跟奶奶說我的作文就像一盤沒鹽沒油的菜一樣。不僅如此，還建議奶奶炒一盤沒鹽沒油的菜給我吃，讓我體驗一下不添任何作料的菜是什么滋味，來體會一下別人讀我作文時的感受。

當天中午，奶奶就炒了一盤沒油沒鹽的白菜給我吃。那盤白菜雖然沒油也沒鹽，但看起來跟日常所吃的一樣，沒有什么區別。“應該也很好吃吧？”想到這里，我就迫不及待地用筷子夾了一大箸，塞進嘴里大嚼起來。才嚼了兩下，我就呸的一聲慌不迭地把它給吐了出來，因為那菜太難吃了！哪里是在吃菜，簡直就是在吃藥！又苦又澀的！這下我總算體會到鐘老師所說的，別人讀我的作文時是怎樣一番感受了。

以后，我寫作文一定要按鐘老師所說的那樣，把自己看到的、聽到的、想到的，還有自己所說的、所做的寫詳細，寫生動，再也不做沒油也沒鹽的“菜”了！

（指導教師：鐘華奇）

老師的話：

這是一篇取材新穎獨特的習作。為了教育孩子作文寫詳寫細，寫生動寫活潑，老師讓小作者的奶奶做了一盤沒油沒鹽的菜給小作者吃，讓他體驗了一把別人讀自己作文時的感受。真心希望小作者能通過此事得到啟發，以后寫出翔實生動的好作文來。