習作要求

人教版四年級上冊“語文園地一·習作”：在口語交際的基礎上，圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習作。可以寫著名的旅游景點，也可以寫身邊的景物。寫之前要想想主要突出哪一點奇特之處，大體按怎樣的順序寫。希望通過你的習作，讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。

拓展思路

本次習作選材的范圍是相當廣泛的，可以寫著名的旅游景點，如北京的故宮、八達嶺，南京的雨花臺、中山陵，開封的鐵塔、相國寺，西安的大雁塔和臨潼的兵馬俑，名揚天下的嵩山少林寺，泰山的迎客松，旅游勝地的黃山，有膽才敢行的華山……也可以寫身邊的景物，比如鄉村的田野、茂密的果園、巍峨的青山、潺潺流淌著的小溪，城市的立交橋，繁華的街道或街道的夜景，小巧玲瓏的街心公園，幽靜的胡同等，都可以作為這一次的寫作材料。你可以選擇一處你覺得最美、最奇特、印象最深的景物來寫。

習作提示

1.抓住特點，寫出奇特之處。在選擇寫一處自然景觀的時候，首先要想一想，準備突出它哪一點奇特之處。寫的時候可以緊緊圍繞這一奇特展開。

2.想好寫作順序。①按照時間順序寫。一處景物，不同的時間有不同的景象，為了把它們全面地介紹給讀者，可以按照時間順序，依次描述不同的時間出現的不同景象。②按照空間順序寫。一個景物總是由各部分組成的，各個部分又按照一定的關系聯結在一起。景物和各部分都占有一定的空間和位置。為了把一個景物完整地表現出來，可以按空間順序從上到下、由外到內來寫。③按照觀覽路線來寫。按照觀覽的路線寫，就是觀覽者走到哪里，就描寫到哪里。隨著觀覽者立足點的變化，一個個新的景物或景象不斷出現，依次描寫這些景物或景象，就如作者帶領讀者一同參觀游覽一樣。這三種方法在具體描寫時還可以交互配合使用。例文《美麗的衡水湖》就是按照時間（四季）順序，寫出了衡水湖的美麗景色。