怎樣才能寫好熟悉的人的一件事

習(xí)作要求

人教版三年級上冊“語文園地二·習(xí)作”：我們身邊有許多熟悉的人，他們身上有許多值得寫的事。這次習(xí)作就來寫熟悉的人的一件事。先想一想打算寫誰，寫他的哪件事，把這件事想清楚，再動筆寫。寫完以后，可以讀給你寫的那個人聽，請他評評寫得怎么樣。

拓展思路

這次習(xí)作是寫熟悉的人的一件事。先說“熟悉的人”，也就是我們身邊的人，如家里的親人：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……學(xué)校里的老師：班主任王老師、教數(shù)學(xué)的張老師、教體育的劉老師……還有我們的同學(xué)、小伙伴、親戚、朋友、鄰居……這些都是可以寫的人。既然是熟悉的人、身邊的人，我們必然了解、知道發(fā)生在他們身上的不少事，選一件“新鮮有趣的”、能夠表現(xiàn)人物特點的事來寫一寫。有的人樂于助人、愛管“閑事”；有的人勤儉節(jié)約，特別“摳門”；有的人頑皮好動，永不“安分”；有的人勤學(xué)好問，是個“學(xué)霸”……先想好寫誰，再想一想寫他的一件什么事，這件事能不能突出人物特點，并且要抓住人物的動作、語言、神態(tài)、心理來寫，要把事情的起因、發(fā)展經(jīng)過、最后結(jié)果敘述清楚，做到語句通順、流暢。

習(xí)作提示

1.想好寫誰。我們身邊有許多熟悉的人，該寫哪一個呢？這個非常重要，關(guān)鍵是想好你為什么寫這個熟悉的人，他給你留下了怎樣的深刻印象，他有什么值得可寫的。在例文《超級“自戀狂”》中，小作者選取自己的同桌作為寫作對象，因為他們天天相處，所以是再熟悉不過的人了，同桌那種自戀、小驕傲、知錯就改的特點被淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。

2.寫好一事。寫事離不開寫人，寫人離不開寫事。這次習(xí)作是通過寫一件事來表現(xiàn)熟悉的人的某一特點，所寫的事就是“值得寫”的事，也就是新奇有趣的事、印象深刻的事、感觸頗深的事。三年級剛開始習(xí)作，能夠較為具體地寫好一件事很重要，首先要按照一定的順序?qū)懞檬虑榈慕?jīng)過，寫好重要的情節(jié)、場面，寫好人物在事情發(fā)展中的表現(xiàn)。在例文《超級“自戀狂”》中，小作者按照先后順序?qū)懥酥魅斯跁ㄕn上“受批評——得表揚”這件事，并且重點抓住人物的神態(tài)、語言、動作等行為進(jìn)行刻畫，再現(xiàn)了一個特點鮮明的人物形象。