藝術知識內化成學生素質的途徑和方法研究

摘 要：美術學院大學生的素質缺失及現狀，已經大大影響到了學生的職業發展與成長成才。以藝術知識內化成素質為切入點，通過相關研究及實踐，有針對性地探索美術院校藝術知識內化為學生素質的途徑與方法。旨在提高藝術類大學生素質，豐富素質教育手段，為藝術院校實施人才素質教育與人才質量培養提供部分可操作性方法與對策建議，對學生形成良好學風與提高教育教學質量具有積極作用。

關鍵詞：藝術知識；學生素質；內化

中圖分類號：G523 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）03-0193-03

一、藝術知識內化的重要性

（一）知識內化的重要性

在美術院校乃至整個大學教育中常出現這種現象，有的學生學習了思想道德規范，卻并沒有形成良好的道德品質；有的學生接受了創新能力的教育，但在實際工作中缺少創新意識；有的學生學習了人際交往知識與技巧，但在實際生活交往中缺乏溝通能力。有的學生學了文化科學知識，但不能用它來解決實際存在的問題。這是為什么？這是因為我們只注重知識數量的積累而忽視了知識的質量和結構建構，只注重教材的知識結構或邏輯結構而忽視知識在學生頭腦中結構組織的建構，也就是忽視了知識在個體身上的內化。眾所周知，人生來是沒有什么知識、能力、品德的。人的一切知識、能力、品德，歸根結底都是從外部獲得的，而人們從外部獲得知識、能力、品德的關鍵則是內化。

學校教育應把人文、科學、藝術等知識通過理論學習、專業交流、實踐鍛煉、環境熏陶、交流等多種方式施加給學生，使之內化為人文、藝術精神和素質，形成完整人格的有意識、有計劃、有目的的活動。……