貧困大學生心理特點及應對策略

摘 要：隨著教育體制改革和高等教育產業化的不斷深入，接受高等教育的費用越來越高，近年來貧困大學生比例不斷增高，他們作為大學生中的特殊群體其心理健康日益成為高校和社會關注的熱點。就高校貧困大學生心理特點及應對策略進行分析研究。

關鍵詞：貧困大學生；心理；應對策略

中圖分類號：B844 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）03-0087-02

隨著教育體制改革和高等教育產業化的不斷深入，接受高等教育的費用越來越高，貧困大學生作為大學中特殊群體他們的心理健康日益成為高校和社會關注的熱點。研究、探索貧困大學生的心理特點并且及時有效有針對性地做好這個群體的思想工作具有重要的現實意義。

一、貧困大學生的心理特點及成因

1.自卑感、負疚感、焦慮

貧困大學生大多來自農村或者城市低保家庭，他們成長環境特殊與身邊同學相比經濟上存在巨大差距，容易產生自卑心理。有時他們努力通過取得優異成績來維護個人尊嚴，然而這種強烈的自尊心常會導致情感脆弱，一旦遇到挫折，便陷入深深的自卑當中長時間不能自拔。一份首都高校貧困大學生狀況調查顯示，60%以上的貧困大學生因貧困而感到羞愧難當，22.5%的學生感到自卑，不愿意別人知道自己的處境及師生善意的同情[1]。引起貧困大學生自卑心理究其原因有兩方面，主觀原因是消極的自我暗示，對個人期望值降低，對自己的能力品質等做出偏低的評價，悲觀失望心理。……