我的老師們

一

從小學一年級到五年級，父親是我的語文老師。

父親一直以來都是五年級的班主任和小學教導主任，輪到自家的孩子，也沒想那么多，結果哥哥是班里最調皮、學習最不好的一個。現在到我了，因為我特別調皮，比一般的男孩子都搗蛋，所以經常在課堂上做小動作，我的學習一塌糊涂，尤其是語文（拼音），父親覺得啟蒙老師至關重要，所以父親決定當我的班主任，一定要把我培養成才！

校長不同意：如果父親帶一年級班主任，那五年級誰來帶？

父親態度堅決、果斷：作為教師子女一個個學習差勁，還怎么管教其他學生？何以服眾？在眾多老師面前何以立足？父親據理力爭、毫不退讓，終于如愿以償，不僅當了我的班主任，還當了五年的語文老師。父親的強項恰恰是語文，拼音、作文、字體各個頂呱呱！

父親的勤奮好學、滿腹經綸讓人由衷佩服！

父親的鋼筆字、毛筆字，還有父親那優美的文章看了讓人肅然起敬，由衷贊嘆！父親對工作的態度，一絲不茍、兢兢業業讓人心悅誠服！

自從父親當了我的班主任，也不知是我開竅了，還是父親教得好，還是父親的嚴厲，使我害怕了、用心了，我的學習突飛猛進，學啥會啥，就連寫了一年不會寫的a都寫得非常漂亮。

隱隱約約記得數學老師叫王連仁，是個男的、高高的個子、偏分頭、長方臉。這個老師講課我特別愛聽。在一、二年級的時候，我數學、語文學的是得心應手，成績一直名列前茅，還年年被評為“三好學生”，光榮地加入了少先隊，還是少先隊大隊長，是每個星期一升國旗的國旗手。在二年級期末考試中，父親曾說：“你要數學、語文都考百分，爸爸給你獎一塊錢。”我說：“爸爸，說話算數嗎？”父親說：“算數！”結果我真的考了兩個百分。

二

上初中了，開學了，我們歡天喜地進入了新校園。適應新環境、面對新老師、接觸新校友，這對我們來說是一件刻不容緩的大事。

班主任長什么樣我們都沒見過，同學們都議論紛紛，這個班主任是男的還是女的，看得出來大家都想見見這位班主任，進來一位大概二十四五歲的女老師，175厘米的個子，長發飄飄，劉海是燙卷兒，柳葉眉，小花眼，高高的鼻梁挺而秀氣，架著一副眼鏡顯得特別有文化、有內涵，櫻桃小嘴，瓜子臉，尖下頦，皮膚白又嫩，肉粉色的小燈籠長袖、小方領，配著白色的小老板褲，肉絲襪配著白色涼鞋，小高跟，體重45公斤左右，我們都被驚得目瞪口呆了，太漂亮、太迷人了。這位女老師說：同學們好！首先自我介紹一下，我叫王秀英，邊說邊在黑板上寫下自己的名字，是你們的班主任，在以后的日子里，希望同學們能團結一致、共同努力一起營造40班良好的學習氛圍、學習環境。

快過元旦的前兩天，我們因為高興，上晚自習的時候，沒學習，全部坐在桌子上，有打撲克的、有下棋的，誰都認為沒人管了，結果王老師來了個突擊檢查，把全班大多數同學逮了個正著，大班長也在其內。王老師特別生氣，一下子都叫到了辦公室，就在那么多人面前挨個點名訓斥、批評。

王老師把所有的同學都罵完，讓回教室去了，就留我一個人。哎！王老師準備把我一個人留下干什么，體罰我嗎？臭罵我嗎？我心里嘀咕著。王老師說：你知道我為什么在眾多同學面前不說你嗎？我低著頭，沒出聲，只是搖了搖頭。因為我知道你最要面子。沒在那么多同學面前說你，是給你面子，這一點你懂嗎？王老師問。

我還是沒出聲，就是覺得鼻子酸酸的。王老師繼續說：你看我和你媽都慣慣兒的，你有唱歌的才能，我讓你參加全校歌詠比賽，結果你也得獎了；你有演講才能，我又選你，結果你又得獎了；我這么器重你，你好意思給我滿臉抹黑？

王老師的體諒、大度、寬厚與仁慈深深打動了我！

我的心被王老師一點點揉碎了！

我的心被王老師一點點震撼了！

那一幕幕畫面立刻涌現在我的腦海里。當時，王老師在一次班會宣布：“誰代表咱們40班去參加全校的歌詠比賽？”班里鴉雀無聲，靜悄悄的誰都沒出聲。王老師接著又說：“如果沒有自愿的，我就點名了。”當王老師點到我時，我被驚呆了，是不是我聽錯了，這班里的事情還會與我有關系嗎？我就這樣被王老師起用了。我心里那個高興、那個激動。為了向老師、同學證明我的實力，我天天學電視劇《珍珠傳奇》主題歌。我用這首歌力壓群雄，得了個二等獎，獎了一個日記本！

人應該有知遇之恩！一個如此不被認可的差生，現在遇到了這樣一位偉大而神圣的如同母親的老師！我有什么理由無理取鬧？我有什么資格不聽王老師的教導？

當王老師說完的時候，我早已經泣不成聲，心里想：王老師說得對啊！我又怎么忍心這么對王老師呢？

我越想越覺得內心愧疚和不安。那是我第一次也是我這一生之中唯一的一次被老師說得心甘情愿、流下寶貴的淚水。王老師看到我哭得那么傷心、那么真誠、那么懺悔，說好了，別哭了，回教室去吧！這件事情當時在教師隊伍里居然成了一件奇聞，王老師用不同的教育方式，徹底打動了我、改變了我。從那以后，我對王老師非常崇拜！看見王老師就害怕，是出自內心的一種極其尊重的表現。在王老師的帶領下，我們班的班風是全校數一數二的。

王老師把我的特長發揮到淋漓盡致的地步，至今都感動著我。

三

家庭條件的不允許，高中三年是生平最遺憾的事情，這三年是唯一被遺失的歲月。現在想起來都追悔莫及。當時，教育學院招收代培班，上兩年，畢業以后直接可分配工作。對窮人家的子弟來說那是一個多么實惠、多么劃算的事情，毅然決定高中不上，直接上教育學院。

在那里，我學了一生受用不盡的知識：哲學、大學語文、公共關系學、政治經濟學，尤其是哲學老師姬三鳳更是讓我受益匪淺。姬三鳳老師中等身材，方字臉，面如涂粉，身著一套藍色西服，里里外外透著老師以外的博學多才、不一樣的修為與文化底蘊！

記得姬老師講課的時候，沒有一個睡覺的，個個聚精會神，脖子伸得比雁骨碌都長，眼睛直直的、眼珠子瞪得圓圓的，生怕聽丟了只言片語，同學們聽得個個身不由己張著嘴，天天盼望哲學課。辯證、矛盾等等一系列的課程都講得出神入化、鮮活生動、栩栩如生。姬老師讓我們不論在任何時候都要冷靜地面對事物的本身，因為無論任何事情都是互相矛盾的。永遠都是好事里有壞事，壞事里有好事，任何事情都不可能只好不壞或者只壞不好。記得姬老師講過這樣一個故事：在古時候，有一個老漢，一輩子只生了一個兒子，有一天這個兒子騎著驢上街買東西，不小心從驢身上摔了下來，結果兒子的腿摔斷了。老漢哭得呼天叫地，埋怨老天對他一點都不公平：一輩子只生了一個兒子，還摔成個半殘廢，這對于老漢這個家來說，無疑是最不好、最晦氣的事。這絕對是一件壞事里的壞事。

兒子的腿摔壞不久，他們國家來各個村莊征兵，所有鄰居的男丁，包括沒有老漢兒子大的男丁都被帶走了。單單老漢的兒子沒有被帶走。為什么？因為老漢兒子腿斷了，成了殘廢。老漢看著左鄰右舍的兒子隔三差五以尸體的方式被送了回來。白發人送黑發人那種撕心裂肺的痛，老漢看在眼里，止不住的淚水往下流。這時的老漢又在感謝老天，感謝老天跌斷了兒子的腿，不然，兒子也已參軍，說不定早已入土為安，也落個白發人送黑發人。所以，此時老漢的兒子跌斷腿反而成了一件好事。這則故事告訴人們，在生活中的任何事情都是好與壞互相穿插、互相矛盾，正可謂：你中有我，我中有你。

這個故事一直伴隨著我，跟隨了好多年，如果在生活中遇到什么坎坷、不順心，常常會自我開解，拿這個故事安慰自己、開導自己。

四

我的父親激發了我寫作欲望，奠定了我的寫作基礎；

王秀英老師讓我學會了寬厚和仁慈、包容與大度、理解和懂得；

姬三鳳老師讓我學會了人生的哲理就在我們身邊，處處是真理，實踐是檢驗真理的唯一標準。讓我日后不論是在困境生活、還是順境生活中，都能坦然面對，泰然處之，巧妙地化險為夷；

這些老師，讓我真正懂得什么是知識。只有通過知識的武裝，在經歷的過程中成長才是硬道理！

學無止境，學海無涯。

當然！

選自逐浪網