教育需要信仰

教育信仰是人們對教育的育人價值和社會發展作用的極度信服、無限尊崇和執著忠誠，并以此作為自己的行動指導。教育信仰主要體現的是教育思想、精神狀態、潛在動力和理想境界。

教育是需要信仰的事業，教師應成為有教育信仰的人。審視今天的教育，我們會發現，真正有教育信仰的人固然有之，但有的人并不那么堅定，并不那么真誠，表現為教育理念落后，總是抱著傳統的應試教育觀不放，嚴重阻礙了素質教育發展。有些學校表現為功利主義傾向突出，不是堅持育人為本，而是追名逐利，搞分數崇拜，升學至上；有些教師職業理想模糊，工作動力不足，不知向何處發展。面對這種種現象，有專家建議，“應抓住主要矛盾，加強教育信仰建設，努力破解教育難題。因為國家無信仰則亡，民族無信仰則衰，教育無信仰則亂。”

今天，落實教育規劃綱要和建立社會主義核心價值體系的要求以及實現建設中國特色社會主義現代教育體系宏偉目標，是一項極為艱巨的系統工程，需要通過持續不斷地改革創新，才能贏得每一步進展，即要從轉變教育理念抓起，實行內涵式發展，而樹立教育信仰恰是形成正確世界觀、人生觀、價值觀的突破點。

如何加強教育信仰建設？首先，把教育信仰作為一種教育價值來理解。其次，把教育信仰作為一種精神動力來把握。最后，把教育信仰作為一種崇高理想境界來追求。