孩子之殤折射教育詬病

“如果這是一個國家的未來，你是否讓他酣睡不再彷徨？”陜西西安某幼兒園給幼兒吃“病毒靈”，造成了孩子出現趨同性不良反應：長期便秘、肚子疼、腿疼、出汗、食欲不振，甚至還有腎積水……此事件需要拷問的是：是利欲熏心，還是師德缺失？它的背后，又籠罩著怎樣的霧霾、隱藏著怎樣的危機？教育問題，一直是社會關注的焦點，然而這塊神圣純潔的沃土卻總是“緋聞”不斷，屢生事端。究其原因，是我國教育尚處于“三無”的尷尬境地：

一是沒有優良的教育環境。在物質文明飛速發展的今天，人的道德素養、誠信意識、價值觀念受社會大環境的影響，已經到了令人瞠目的地步。經濟收入決定著一個人、一類人的社會地位。教師是這個社會中的群體，面對社會奢華生活的誘惑，利益至上也隨機而生。利欲折射的是師德危機，師德危機是教育環境惡化的產物。二是沒有純凈的教師隊伍。近年來，關于教師職業道德失范的案例屢見報端，折射出教師基本價值觀的顛覆和人性的扭曲迷失。人們對教師的定位和期許與當下教師道德現狀產生了巨大的反差。三是沒有誠摯的教育心態。教師可以采取正當、合法的手段，通過自己的智慧和汗水，獲取一定的勞動價值。孩子是學校教育呵護的對象，不是謀取利益的工具。如果以犧牲孩子的成長為代價，來獲取自身的利益，就會讓孩子喪失對世界、對老師甚至對親人的信任，令他們對社會產生恐懼，影響他們未來的人生觀、價值觀、是非觀。