體育入高考謹防誤傷公平

3月18日，北京市政協召開本市中小學生體質健康情況調研新聞發布會，發布了“本市中小學生體質健康狀況的調研報告”。報告顯示，本市近年來中小學生健康狀況嚴重下滑。報告建議將體育納入高考。（2014年3月19日《北京晨報》）

提高孩子體質，增加體育意識和習慣，便將體育進入高考的手段，雖說是無奈之舉，但效果可能會是顯著的。不過，體育入高考還需多方兼顧，力求公開、公平、公正。其一，顯而易見，體育入高考對心肺功能不全等身體先天羸弱的人來說是不公平的。國家可對體質差學生適當放寬標準，以人為本，別造成不達標沒有畢業證，不能上大學的硬性規定。反過來說，體質差的學生也應該適當參加體育鍛煉以增強體質。其二，貧困地區學校的體育設施落后，在這種情況下，跳繩、游泳、球類等有場地、器材限制的運動項目，就變成城市孩子的專屬項目。國家應對此有所考慮，莫讓寒門學子寒了心。其三，體育高考如何評分？這需要完善的監管體系，引入第三方考評及監控等設備缺一不可，只有保證公開、公平、公正，才能讓家長、學生滿意。

將體育納入高考，不是為了高考，而是為了增加學生的體育意識，是將體育意識和體育地位納入高考，納入人們的心中。家長應重視體育運動，去適應和接受體育地位上升的過程。國家相關部門也要多方調研，力求給出最好的方案，多方兼顧，莫給不公正的腐敗以可乘之機，讓公開、公平、公正真正進入體育考試。