布斯：創(chuàng)業(yè)者或超過金融從業(yè)

芝加哥大學布斯商學院（Booth）是美國中部屈指可數(shù)的頂級商學院之一，也是美國最古老、投資回報率最高的商學院之一，還是唯一擁有7位諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者的商學院。現(xiàn)在這個以金融專業(yè)聞名的商學院，試圖將創(chuàng)業(yè)當做新標簽。

著意吸引創(chuàng)業(yè)者

“我們正在拓寬商學院課程的定義。”Booth院長Sunil Kumar在2013年的一次采訪中說道，他所說的是對當前經(jīng)濟環(huán)境變化和申請者興趣轉(zhuǎn)移所采取的措施。

咨詢業(yè)和金融業(yè)是吸收商學院精英的兩大傳統(tǒng)行業(yè)，現(xiàn)在它們的魅力正在下降。金融危機后，這兩大行業(yè)提供的工作機會大為減少，而漫長的工作時間、巨大的壓力和縮水的報酬，使得越來越多的MBA畢業(yè)生進入科技行業(yè)，或者創(chuàng)立自己的公司。以金融專業(yè)著名的商學院，如 Wharton、Stern、Columbia以及Booth等，畢業(yè)生從事金融業(yè)的比例大為降低，Wharton從超過25%降到百分之十幾，Booth 2013年較2012年降低了8%。

對此，頂級商學院采取各種方式應對，如打破商學院與大學其他學科的界限，將商學課程與專業(yè)課程結(jié)合，強化創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新，并試圖將商業(yè)活動和社會發(fā)展聯(lián)系起來。Booth更關注創(chuàng)業(yè)，開設針對創(chuàng)業(yè)的課程和研究中心，幫助學生或商業(yè)競賽的獲勝者創(chuàng)建新企業(yè)，使之商業(yè)化。現(xiàn)在，創(chuàng)業(yè)課程已經(jīng)成為Booth僅次于金融學的第二大專業(yè)。

“創(chuàng)業(yè)能力是可以通過學習掌握的。”Booth創(chuàng)業(yè)實踐教授Scott Meadow說道。Meadow在風險投資和私募股權(quán)投資基金行業(yè)成就斐然，是對商學院風險投資競爭（Venture Capital Investment Competition）的指導老師。

在Meadow看來，Booth除了能夠提供諸如金融、創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟學、人力資源等課堂知識，重要的是提供實踐課程，讓學生面對創(chuàng)業(yè)過程的種種困難和挑戰(zhàn)，真實體驗創(chuàng)業(yè)者的生活。這兩方面的結(jié)合，就是Booth著名的Polsky Center（波爾斯創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中心）和New Venture Challenge（新冒險挑戰(zhàn)，NYC）。“前者是專門為創(chuàng)業(yè)準備的培訓中心，后者是全美商學院最著名的創(chuàng)業(yè)比賽之一。”校友Vicki介紹道。

據(jù)了解，在NYC中，企業(yè)家與投資者會從約100項商業(yè)項目中挑選出最具前途的30項，之后，這些項目的學生會注冊一門有學分的課程以修改計劃、練習向投資者推銷和建立人際網(wǎng)絡，而且好的計劃可共享逾20萬美元的獎金及實物服務。

NYC的優(yōu)勝項目中，有些已經(jīng)商業(yè)化，比如生產(chǎn)太陽能燈袋的LuminAID Lab公司，其創(chuàng)始人之一為Booth 的MBA畢業(yè)生Andrea Sreshta。這家公司生產(chǎn)的輕薄、可充電的太陽能燈袋，可在電力不足的發(fā)展中國家、災害環(huán)境以及戶外活動中廣泛使用。還有一些公司被大企業(yè)收購，如外賣食品配送公司GrubHub、在線支付平臺Braintree Payment Solutions等。

“它是對參賽學生高強度的培訓，即使他們最后沒有創(chuàng)業(yè)，也是很棒的學習經(jīng)歷。”Booth創(chuàng)業(yè)和金融學教授Steve Kaplan說，他是Booth最受歡迎的創(chuàng)業(yè)課程教授。

“自由”之魅

“Booth超靈活的課程非常吸引我，只有一個系列必修課，比較清楚自己想要什么的學生，可以很快上自己想要的課程。而其他商學院第一學期或第一年有很多必修課，即使學生不需要、沒興趣，也必須學。另外，一般商學院，一年級學生不會和二年級學生一起上課，但在Booth完全沒問題，這對我們不論是學習還是建立人際網(wǎng)絡都非常有利。”已經(jīng)畢業(yè)的Vicki說起選擇Booth的原因，依然非常興奮。

的確，在尊崇“自由市場”的芝加哥經(jīng)濟學派產(chǎn)生的大學，“自由”處處都留下印記。在選課上，正如Vicki所言，除了必修課“領導力有效性與發(fā)展”（leadership effectiveness and development，LEAD），其他所有課程均由學生自由選擇。而在課程選擇上，Booth又發(fā)明了“競價拍賣”——它后來被很多美國商學院采用，即學生通過競價獲得想學習的課程。

“Booth教學以學科為基礎，這確保我掌握一套完整的技能。”MBA畢業(yè)生Rahul Bajaj回憶自己在Booth的經(jīng)歷中寫道，“靈活的課程安排，則確保我可以重點使用哪一種‘工具’，并成為運用這種工具的真正大師。”

也就是說，在Booth，你就必須懂得，所有一切選擇皆是你的自由，你要為你的選擇承擔后果。這其實是一把鋒利的雙刃劍，“這對那些有明確方向的人來說再好不過了。而對還不知道自己要做什么的人而言，可能在這里嘗試所有之后依然沒有太大所獲，也找不出自己的所長。”

同時，它還會帶來一個后果，就是課堂上的人數(shù)減少，人員的流動性更強。Booth全日制（full-time）MBA學生約550人，第一年他們會選擇自己所選方向的核心或基礎課程，每個班60人上下，到選修課階段班上人數(shù)更少，一般不會超過50人，遠低于Harvard、Wharton等商學院的班級平均人數(shù)。這意味著你可以建立廣泛的人際網(wǎng)絡，當然，也可能只是泛泛之交。

不過，“在Booth學習經(jīng)濟學的奇妙之處在于，你在課堂上所學的大部分內(nèi)容，要么誕生于你周圍1平方英里內(nèi)的研究工作，要么在某一方面深受這些研究的影響。與最前沿的研究有如此直接的接觸，真是令人激動。”Rahul Bajaj總結(jié)道。