中學圖書館的振興之策

這是一個新的閱讀時代，人們的閱讀形式及特點都在悄然發生變化。圖書館作為以傳承文化、促進閱讀的精神殿堂，尤其是中學圖書館，不可避免地面臨著新的問題。如何在新閱讀時代，適應時代需求，更好地服務于中學師生，是中學圖書館亟需破解的課題。

閱讀行為正發生改變

身邊一則事例正是新閱讀時代圖書館尷尬境遇的表露：筆者有一個學法語的朋友，為孩子能夠接受更好的教育而移民加拿大法語區魁北克省，通過考試取得圖書館管理員資格，進入當地公務員系統，拿著不算微薄的薪俸，過著安逸的生活。但是沒過兩年，這個朋友又回到深圳，用他的話說移民生活“太過無聊”。作圖書館管理員，平時的工作內容之一竟是組織小學生來圖書館玩電子游戲，靠設電子游戲大賽吸引更多小朋友——因為圖書館要靠吸引公眾的人數從政府獲得經費支持。其實，這種現象不僅在發達國家存在，國內圖書館也存在讀者流失的問題。不只是圖書館讀者呈下降趨勢，紙質媒體和紙質圖書也面臨著一次時代的陣痛，因為新閱讀時代已在不知不覺中悄然降臨。

在人類文明史上，閱讀曾享有重要的地位。一般說來，根據閱讀中觸及的精神層面及閱讀的特點，可以把閱讀分為深閱讀和淺閱讀。圖書館的館藏讀物，自然最受樂于深度閱讀的讀者歡迎。而目前圖書館的困境之一，則在于深度閱讀正在被淺閱讀化解，享受深度閱讀的讀者正在快速流失。……