淺談課程資源的開發

“課程資源”是新一輪國家基礎教育課程改革所突出的一個重要概念。合理開發和利用課程資源是課程改革順利達到預期目標，促進學生全面發展，有效提高教育教學質量的重要保障。

教師和學生課程資源的作用

教師是最重要的課程資源。其不僅決定課程資源的鑒別、開發、積累和利用，且教師自身就是課程實施的首要的基本條件資源。教師的素質狀況決定了課程資源的識別范圍、開發與利用的程度以及發揮效益的水平。因此教師必須在教育教學實踐中做到：

①更新教育觀念，把充分的學習時間和空間留給學生；②能根據課程實施指南執行課程，能結合本校、本地實際情況創造性的開發、設計、利用教育資源；③在不斷探究的過程中吸納新知識，改善能力結構，促進教師自身的專業化發展。

學生是教育的對象，更是教育的重要資源。學生已有的知識水平、認知結構和社會閱歷等知識經驗是一種資源；學生的興趣、差異也是資源。學生之間會因為差異而形成沖突，引導得好，學生可以共享差異，取長補短，進而豐富和拓展自己。

開發和利用課內資源

再度開發教材。葉圣陶說過：教材無非是例子。教材呈現的是范例，我們應該在了解課標精神，準確把握教材，吃透編者意圖的情況下，根據實際情況靈活、大膽地篩選和補充、調整教材，創造性地使用教材。

巧妙拓展教材的留白。教材給我們留了許多留白。這是新教學理念的體現，使教材的功能得到了拓展，有利于對話、開放、實踐、探索，有利于使用地方性教材和實施校本課程；留白讓兒童成為對話的參與者，使教材成了兒童對話的文本；它引導兒童去選擇、判斷、操作、創作教材。對于留白，教師可以讓學生書寫、口頭的討論、繪畫，可以把活動時的照片、查到的各種圖文資料進行剪貼等。

巧妙地利用課堂生成資源。教育家葉瀾說：“課堂應是向未知方向挺進的旅程，隨時都有可能發現意外的通道和美麗的圖景，而不是一切都必須遵循固定線路而沒有激情的行程。”課堂教學常會出現一些“意外”情境、“獨到見解”和“獨特體驗”；但不管是突發性，還是誘發性的課堂生成資源；只有被用來為課堂教學的充實、拓展、延伸服務時，才具有意義。重視學生課前的調查資源。新課程課前調查是學生在課外獲得的寶貴的課程資源之一。重視學生課前搜集資料的資源，引導學生關注社會熱點話題，從而發掘有用的資源，把有價值的資料引進課堂，引導學生把收集的資料進行加工、處理和重構，使它更有效地為課堂教學服務。

少先隊活動是孩子健康成長的載體。根據課文內容有針對性地創新活動載體，組織學生參加活動，往往能起到事半功倍的效果。如在教學《當危險發生的時候》，其中有一個話題是“火警119”，利用少先隊活動的形式，請消防官兵到學校來指導學生開展消防演練，指導學生學會正確使用消防器械，組織觀看消防知識圖片展。這種活動效果遠比課堂教學來得更直接更深刻。

圖書室是一種重要的校園文化資源，一方面，可以請圖書室的專業人員介紹圖書檢索方面的常識，培養學生獲取信息的基本技能；另一方面，指導學生從圖書室查找資料，讓學生利用圖書室的資源為自己的學習服務；另外，建立班級圖書角來促進課外兒童之間、班級、年級之間圖書、資料的交流和共享，開展書香少年評比、知識競賽等活動來促進課外大量閱讀。

開發和利用課外資源

合理開發媒體和網絡資源。隨著網絡和多媒體技術的飛速發展，形成了以教科書為中心的系列課程信息資源體系。相對于教科書而言，網絡資源、影視資源給學生提供了大量豐富的感性材料和全面的學習資料，它鼓勵學生按自己的愛好、環境、心境選擇適宜自己學習方式的內容和過程，從而創建和形成個性化的學習方式。這對于豐富課堂，激發學生的興趣起到了很大的作用。盡管在教學中采用現代化教學手段有諸多優勢，但并非是使用有了現代化手段就能保證教學的成功和達到預期的教學目標。需要我們根據品德教學的特點選擇多媒體手段，在教學中精心設計、認真實踐、反復推敲。

加強家校合作，才能實現教育共贏。學生家長作為課程資源，家長的發動與配合對小學《品德與社會》課程實施起著積極的推動作用。本課程源于生活又體現于生活。這就需要家長幫助學生完成生活中的體驗活動，給孩子提供條件，創設情境，檢查督促和評價，促使孩子養成好習慣。

利用社區和校外德育基地資源。相對于學校狹小的空間而言，社區和校外德育基地是一個廣闊的資源中心。充分利用好科技館、博物館、少年宮等課程資源為教學服務，如每年的重陽節，學校都會組織學生到福利院開展送溫暖活動，孩子們給老人送禮物、表演節目、洗腳梳頭等，給弱勢人群送去關懷，激發他們對弱勢人群的同情心和愛心；利用武警中隊和青瓷博物館等德育基地，開展學生軍營體驗和參觀等活動，對學生進行嚴明的紀律教育和愛家鄉教育。

品德與社會課程資源的開發和利用需要不斷地探索和創新。面對不斷變化的資源更新，要善于把握品德與社會課程的固有特性，同時還應該從多種途徑有效地開發課程資源，讓《品德與社會》教學真正發揮實效，成為一門有魅力的課程。

（作者單位：浙江省龍泉市西新小學）