突出特色?分類培養

電氣工程及其自動化專業是一個歷史比較悠久、開設面比較廣的通用性專業。隨著現代電力電子技術、計算機技術和自動控制技術的飛速進步，電氣工程及其自動化專業也得到了迅猛發展，各個行業和部門也對電氣工程技術人員提出了適應新的現代生產技術的要求，也使電氣工程專業的人才培養面臨著新的挑戰。另一方面，近年來隨著大學的不斷擴招和經濟發展速度的調整，大學生的就業受到了很大的沖擊和挑戰，作為開設面廣、招生人數多的電氣工程及其自動化專業，其就業形勢也相應地受到了影響。這一切都要求我們去尋求本專業人才培養的教學改革途徑。

中國石油大學（華東）電氣工程及其自動化專業最近幾年在創辦具有特色的教學模式、分類培養現代特色型人才方面進行了一些有益的探索。本文將對該校在電氣專業上的特色教學實踐進行介紹。

石油特色鮮明

中國石油大學（華東）是中石油、中石化、中海油、中國化工和教育部共建的唯一一所重點大學，半個世紀以來在石油石化行業中具有較強的行業優勢，占據了較重要的地位。電氣工程及其自動化專業始建于1959年的煉廠儀表及其自動化專業工業企業電氣化方向，起初招生規模僅為1個班，至今已擴至每年招收6個班，可想而知我們的教學培養和學生就業兩方面壓力都非常大。針對這種情況，我們經過深入調研和反復討論，決定創辦具有石油特色的教學模式，既兼顧自身專業的特點，又融合石油、石化行業的特色，在專業教學方面強調與實際生產過程緊密結合，以石油石化行業為主要服務對象，走特色教學、分類培養的道路。以下是我們的一些具體實施措施。

專業特色教學與分類培養的具體實施措施

具有石油特色的專業培養目標

在修訂專業培養目標時，我們提出，本專業培養從事電氣傳動和電力系統等方向專業技術人才，特別是培養面向石油、石化，具有鮮明的石油特色，適應石油石化和能源行業的發展需要，具有扎實的基礎理論和創新意識，掌握電氣工程及其自動化相關工程方面的理論和系統的專業知識，具有較強的工程實踐技能和應用能力，能在石油石化、地方及其他領域從事電氣工程相關科學研究、教學工作、工程技術及管理工作的不同類型的專門人才。因此，我們的專業培養目標特色突出。

培養方案突出了石油石化特色

我們根據石油石化行業對人才素質的需求，探索和優化電氣工程及其自動化專業人才培養方案、理論課程體系與實踐課程體系，形成了以“重視基礎、強化實踐、突出特色”三大原則為基礎的電氣工程及其自動化專業培養方案。

本專業設有“電氣傳動及自動控制”和“電力系統自動化”兩個專業方向，在培養方案及專業選修課的設置方面，既要面向社會工礦企業，又要突出石油石化領域電氣自動化的行業特色，其石油石化行業特色從本專業的學生培養指導思想和教學計劃及教學大綱實施中可以明確反映出來。其一，從本專業電力系統自動化方向專業課的設置而言，所面向的電網電壓等級，既不像國內一些專門研究電力系統大電網的高校那樣面向500kV及其以上的高電壓等級，也不像另外一些高校電氣自動化類專業那樣僅限于35kV以下的電壓等級，而是介于兩者之間，定位在220kV以下的電壓等級，這一定位兼顧了石油石化領域和面向社會電網兩個方面的需求；其二，本專業的兩個專業方向的專業理論課和實踐課教學內容都盡可能多地結合石油石化應用的實際需要，還先后安排有關石油鉆采概論、油田自動化、電驅動石油鉆機及自動控制系統等行業性較強的特色課程。

本專業在培養方案方面的上述種種探索，體現了該校電氣工程及其自動化專業既考慮面向社會工礦企業，又要面向石油石化行業的“雙重面向”人才培養模式。在學生多元化目標分類培養的同時，加強油氣井工程專業與各個油田單位和研發中心的合作，根據現場技術的新需要，制定一套具有實踐性的課程體系。對于學生的分類培養，既要學生掌握扎實的專業基礎知識，又要具有較強的科研與技術創新開發能力，在畢業時達到理論知識與相應生產實際間良好的結合，能夠把最新的科研成果應用于實際工程技術發明與創新上。

培養模式形成了以石油石化為背景的實踐與創新平臺

根據本專業的培養方案，我們重點強化建設以石油石化為背景的實習和實踐基地。通過幾年來的努力，我們先后建立了勝利油田電力管理總公司、石大科技集團煉油廠、勝利油田東辛采油廠、齊魯石化公司、勝利發電廠、黃島發電廠、辛店華能發電廠及日照華能電廠等認識實習和生產實習基地，并在實習過程中聘請石油石化行業專家作專題講座，其中勝利油田配電網設計、采油和輸油過程電氣控制構成了專業課程設計的重要內容。

生產實習是本專業重要的實踐性課程，通過生產實習，學生可以將理論知識同生產實踐結合在一起。我們在帶領學生生產實習的過程中，重點讓學生了解整個電力系統，特別是油田配電網系統的結構和特點，使他們對油田電網有了深刻的認識；在煉油廠的實踐中，學生對于石油的提取、煉制、加工及注水站等部門的功能，尤其是本專業知識在石油從加工到成品過程中的應用，都有所了解，這樣他們的專業技能在實踐中得到了提高和鍛煉。

教學內容涵蓋了石油石化專業的背景

不論在專業基礎課程和專業課程的課堂教學中，還是在實驗教學、課程設計以及畢業設計中，教學內容涵蓋了石油勘探過程、石油開發過程和石油加工過程等背景知識和對電氣工程及其自動化技術的需求。同時，教師及時地將科研項目中的成功案例編寫進教材或講義中、將科研成果帶進課堂教學，提高了教學水平。

在課程的教學中，我們除了基礎的專業課程外，還主要加入了石油鉆采概論、油田自動化、電驅動鉆機等與石油行業密切相關的課程。在實驗教學中，基本的實驗是在油田中應用廣泛的電機及拖動實驗，主要是油田抽油機電動機的啟動、帶負載運行和節能控制等；此外是電力電子實驗，最主要的是油田采油、注水、集輸等生產過程中所用到的變頻裝置的實驗及系統調速系統參數的調整等；可編程邏輯控制（PLC）等實驗環節我們結合油田電動鉆機的控制而展開。對于畢業設計，所選的課題也與石油、石化行業有很大的相關性，比如油田配電網的線損分析、油田電網無功補償的研究、小電流接地故障的研究、抽油機電能質量檢測計量、節能控制及串行通信等。學生通過對這些課題的研究，對本專業在油田系統中的應用就有了更深入的認識，這對以后的就業和實際工作會有很大的幫助。

專業特色教學與分類培養的良好效果

我們經過從培養方案、培養模式、教學內容、畢業設計到畢業生就業的全過程，形成了服務石油石化行業和地方企業的鮮明特色，也取得了良好的人才培養和教學效果。近幾年來，學生就業率一直保持在96%以上，始終在全校名列前茅，處于供不應求的局面，其中50%以上的畢業生被石油石化行業錄用，目前2011屆的畢業生已經有一個班被油田鉆井公司預訂。從用人單位反饋的情況來看，我們的學生基礎扎實、專業能力強、特色突出，深受用人單位的好評，為專業贏得了聲譽，目前電氣工程及其自動化專業是中國石油大學（華東）招生計劃中的熱門專業之一，也是山東省特色專業，國家卓越工程師培養計劃試點專業。

電氣工程及其自動化專業作為通用性的專業，如何進行特色發展以及分類培養，是一個需要深入研究的課題。我們認為，傳統專業和通用性專業如果能向前沿和特色兩個方向發展，就能保持旺盛的生命力。（作者供職于中國石油大學電氣工程系。基金項目：本文系中國石油大學教改項目（項目編號：JY-B201216）的研究成果）