大班美術欣賞活動：京劇臉譜

活動目標

1.大膽想象與配色，初步學會用對稱、對比色等方法表現京劇臉譜。

2.欣賞京劇臉譜圖案的對稱美、色彩美，感受京劇藝術的魅力。

活動準備

1.京劇臉譜畫4個（典型普通臉譜紅色、黃色、綠色各1個，色彩搭配夸張變異的臉譜1個），未涂色的線條臉譜5張，炫彩棒，空白臉譜，毛筆。

2.京劇音樂《說唱臉譜》。

活動過程

一、觀察京劇臉譜

1.出示臉譜圖片：你喜歡哪個臉譜？（根據幼兒回應隨即出示紅色、黃色或綠色的臉譜范例。）

①它有些什么顏色？哪種顏色最多？（臉譜上最多的顏色在臉頰上，引導孩子觀察臉譜上的主色調和其他配色，并出示色卡。）

②比較三張臉譜范例：這幾個臉譜都有一種同樣的顏色，是什么顏色？仔細看看黑色在臉譜的什么部位呢？（眼睛周圍、嘴巴周圍，出示部分色塊圖片。）

③額頭、嘴巴、下巴分別是什么顏色？

2.比較三張臉譜：除了有鮮艷的顏色，看看他們的花紋有什么特別？

①額頭上都有怎么樣的花紋？你還想畫出怎樣不同的花紋？

②眼睛周圍的圖案有什么不同？像什么？

③胡子都是怎么樣的？

④畫完臉譜，再給臉譜化個妝，涂上漂亮的顏色。

小結：京劇臉譜不僅顏色鮮艷好看、花紋特別，還代表了不同的性格。

二、設計京劇臉譜

這里有很多的空白臉譜，請你來設計一張你喜歡的京劇臉譜。

幼兒作畫，師巡回指導（以京劇樂曲為背景）：

想一想，額頭是什么花紋呢？

鼻子畫在紙的中間，畫得大一些。

在眼睛周圍畫上你喜歡的花紋。

看看你的臉譜左邊和右邊一樣嗎？左邊畫一筆，右邊也要畫一筆，這樣畫出來的畫左右就一樣啦！

你的臉譜最多的是什么顏色？代表什么意思？想好了再涂顏色。

三、京劇大舞臺

1.巡回欣賞：誰設計的京劇臉譜最有意思？為什么？誰和他設計的不一樣？（引導觀察顏色和圖案的不同。）

2.體驗樂趣：幼兒手持畫好的臉譜和老師一起隨音樂自由表演戲曲，學唱幾句京劇，跟著圖片模仿幾個動作，感受表演的快樂。