觀察細致?描畫入微

讀到一篇作文，是河南省實驗學校鄭東小學二（12）班學生趙悅言寫的，題為《鄰居家的小狗》，全文僅一百余字，如下：

鄰居家有只小獅子狗，全身上下都是棕色的毛，像個小絨球。它有一對小小的耳朵和黑珍珠一樣的眼睛，圓圓胖胖的身體下面長著四條短腿，走起路來，肚皮快貼到地面了——從遠處看，你還以為它沒有腿呢；小尾巴又翹又卷，整天甩來甩去，我輕輕摸一下它的尾巴，它立刻轉(zhuǎn)過身來盯著我。

（原載2014年9月25日河南《小學生學習報》）

這篇作文的描寫對象是寵物小獅子狗。對狗狗外部特征的描繪，可謂具體入微，令人如見其形。“走起路來，肚皮快貼到地面了——從遠處看，你還以為它沒有腿呢” 講述狗狗尾巴之短，怕是沒有比這更具體形象的了；“小尾巴又翹又卷，整天甩來甩去”， 視覺上給人以動感，印象深刻；“我輕輕摸一下它的尾巴，它立刻轉(zhuǎn)過身來盯著我”， 狗狗反應的靈敏，又透著它的可愛和某種出于自我保護的警惕性，情景活脫如畫，簡直可感可觸。

對所寫對象描畫的具體、生動入微，源于寫作者細致認真的觀察。

一個二年級小學生的作文，寫得如此可圈可點，著實不易。

這篇作文顯然是經(jīng)過指導教師修改過的（原文注明指導教師為李淵媛），但仍有不夠精煉之處。我上面的引文，是經(jīng)我“美容”過的，如原文一二句，就刪去可有可無的四個字。報上發(fā)表的是：“我的鄰居家有一只小獅子狗，它全身”……

2014年10月24日