給孩子怎樣的童年

一直以來，我很喜歡“童年”這個詞。我在不同的書里找尋不同的童年。國內的，國外的，小說或隨筆，藝術或傳記，大部頭或小童書……我在書里相逢了一個又一個童年，童年里溫暖會心的細節。我也曾以童年為主題寫過不少的書?！坪?，我對童年已深有把握，面對不同孩子的童年，也足以心領神會。嗬！——眼下如果我不是一個八歲孩子的母親，我可能要高聲呼喊了：啊，童年，你是夢中的真，真中的夢！

然而此刻，當我敲下“童年”這兩個字時，腦海里第一閃現的，可不盡是詩意和純真、溫暖和美好。當你切切實實經歷一個孩子，從呱呱墜地到蹣跚學步，從牙牙學語到童言無忌，終于、可以拋開幼兒期的亦步亦趨，步入她人生中最多彩、最寶貴、也最自由舒放的童年期時，隨之而來的，就是教育的開始，而這，將伴隨她整個的童年、少年和青年。

于是問題就來了——你如何教育孩子？當孩子還未到識字階段，你怎么引導她對漢字產生興趣？當孩子磕磕碰碰拿起一本書，你以怎樣的方式教她對書本生出親切的感情？當孩子小聲告訴你一個“秘密”，你會認真傾聽并鄭重呵護嗎？你怎么看待她的貪玩？當周圍很多家長將孩子送去各類輔導班或才藝班，你能一直保持篤定和從容嗎？你怎樣給孩子自由支配的時間？怎樣培養她健康的人格？……

噢！一個孩子的成長路上，太多的教育問題需要面對，太多的矛盾糾結令你千頭萬緒。我一個作家朋友笑言：什么是教育？就是每天和孩子斗智斗勇！