校企合作加油站 互利共贏助推器

高校建立校董（理）會，吸引和鼓勵社會各界參與大學建設，是加強大學與社會的聯系，擴大社會參與學校管理，吸引社會資金，推動學校建設與發展的重要舉措。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》明確提出要“完善中國特色的現代大學制度”，而“探索建立高等學校理事會或董事會，健全社會支持和監督學校發展的長效機制”則是其重要的舉措。

華北電力大學緊抓歷史發展機遇，創新管理模式，成立了以七大電力企業集團組成的大學理事會，搭建了大學與企業的合作雙贏、協同發展的平臺，走出了一條“校企合作興校之路”。

理事會使大學與企業的合作機制得到保障

自1958年建立以來，華北電力大學長期由國家電力部門管理，先后隸屬于水利水電部、能源部、電力部、國家電力公司等中央部委。學校緊密依托行業辦學，與能源電力行業建立起了唇齒相依、千絲萬縷的密切聯系。2003年，在新世紀電力體制改革過程中，經國務院批準，學校的管理體制由電力部門管理劃轉為教育部管理，同時成立了由國家電網公司、中國南方電網公司、中國華能集團公司、中國大唐集團公司、中國華電集團公司、中國國電集團公司和中國電力投資集團公司等7家特大型電力央企組成的董事會與教育部共建學校。華北電力大學由教育部與大學董事會共建的體制機制作為一種新型的辦學機制，不僅使學校與電力行業根深蒂固的聯系在體制上得到了根本保障，而且為整個高等教育改革作了有益嘗試，使學校辦學機制實現了創新與突破。

第一屆董事會任期期滿后，董事會改為理事會。2006年11月，以國家電網公司黨組書記、總經理劉振亞為理事長的華北電力大學第一屆理事會正式成立，7家能源電力企業集團依然擔任大學理事會單位，搭建了新形勢下更為寬廣的產學研合作平臺，支持和推動著學校與電力工業的協同發展。

2013年12月，華北電力大學第二屆理事會在北京成立。為了建立全行業支持華北電力大學的格局，更好地促進學校發展，本屆理事會對機構進行了調整，對章程進行了修改。理事單位由原來的7家增至9家。在原有7家理事單位的基礎上增加中國電力企業聯合會、華北電力大學為新一屆理事會成員單位。中國電力企業聯合會理事長、國家電網公司董事長、黨組書記劉振亞連任大學理事長。

華北電力大學董事會到理事會的積極探索，以及學校的理事會制度建設模式和成功經驗，得到了社會各界以及教育部領導的高度肯定，教育部簡報、中央電視臺、中國教育報等權威媒體對學校的探索與創新進行了典型報道。2010年，華北電力大學《改革行業背景高校校企合作模式》和《電力行業高水平大學創新人才培養模式改革》獲準成為首批國家教育體制改革試點項目，標志著學校以理事會為主體的校企合作模式與機制獲得國家層面的支持與認可。

理事會助推學校跨越發展

理事會對學校各項事業的發展起到了不可替代的推動作用。通過理事會這一平臺，學校的辦學層次不斷提升，各項事業取得了跨越式發展。

為學校爭取了比較充裕的發展資金。2003年以來，學校通過董（理）事會共籌資逾2億元，獲得企業獎（助）學金數千萬元；學校科研經費很大一部分來自于校企合作，2013年，在學校科研經費中有50%來自以理事單位為核心的電力企業。

支撐了學校高水平科研平臺和基地的建設。在理事單位的支持下，學校成功申報了“國家火力發電工程技術研究中心”“新能源電力系統國家重點實驗室”等一批重要科研平臺，深度參與國家能源科技創新工程。

為學校重大科研項目和獎項的獲得提供支撐。依靠理事單位的支持，學校圍繞特高壓、智能電網、新能源、節能減排等領域的基礎學科與關鍵技術問題開展科研攻關，形成了產學研相結合的技術創新體系，使學校的科學研究與科技創新能力邁上新的臺階。學校連續3年主持3項“973計劃”項目，同時還承擔了包括“863”項目、科技支撐計劃項目等在內的一大批國家級重大科研任務。

促進了學校創新型人才培養體系的構建。依靠理事單位的支持，學校創新人才培養模式與機制，形成了“厚基礎、重實踐、強能力”的創新人才培養體系，提高了人才培養質量和水平；學校與多家企業開展“訂單式”人才培養，共建本科生實習實踐基地、研究生工作站，共建教師“工程化”基地，為培養具備創新精神、實踐能力高的高素質人才做出了積極貢獻；依靠理事單位的支持，學校畢業生就業率一直穩定保持在教育部直屬高校前列，享有良好的社會聲譽。

與包括理事單位在內的電力行業大量卓有成效的校企合作，提升了學校的辦學實力，擴大了學校在行業和社會的影響。依靠理事單位的支持，學校于2005年正式列入國家“211工程”重點建設高校行列；2011年8月，學校“電力科學與工程”正式列入國家“985優勢學科創新平臺”建設行列；2011年12月，學校成為中國電力企業聯合會副理事長單位，學校的發展成績與社會貢獻得到了中國電力行業的充分認可與高度評價。

學校全方位服務行業發展

多年來，脫胎于電力行業的華北電力大學緊密圍繞行業需求，一心一意為行業發展服務。學校將理事會的支持轉化為學校事業發展的內在動力，同時，也在服務國家、服務行業、服務理事單位的實踐中不斷提升自己的能力和水平。

學校始終將能源電力行業作為辦學的服務對象，在構建“以優勢學科為基礎，以新興能源學科為重點，以文理學科為支撐”的“大電力”學科發展戰略的基礎上，先后調整設置了20多個新興專業（方向），學校組建“核工程與核技術”專業，創建國內第一個“風能與動力工程”專業，成立全國首家“可再生能源學院”。在搶占國家培育新能源戰略性新興產業制高點的過程中，于2010年舉辦太陽能、生物質能、新能源材料與器件、智能電網信息工程等4個國家戰略性新興產業相關專業。在不斷更好地適應能源電力發展需求的進程中，學校形成了全方位服務行業的學科專業體系。

學校堅持把適應行業需求作為人才培養的根本標準，構建了特色鮮明的教育教學體系。多年來，學校為能源電力行業輸送了大批優秀人才，每年有60%的畢業生加入到能源電力行業之中。學校與中電投、大唐電力、中廣核、上海電氣等企業自2006年起開展“訂單+聯合”的人才培養，目前已培養500多名專業素質高、創新能力強的核電急需人才。該模式已入選首批“國家級人才培養模式創新實驗區”。此外，學校還與國（境）外80余所大學及學術機構簽訂合作協議，通過“2+2”和“3+1”等形式為能源電力行業培養具有國際視野的拔尖人才。

學校積極配合電力企業做好繼續教育和培訓工作。依托行業優勢，學校以企業為主導，聯合開發各類培訓項目，構建了“優勢互補、資源共享、雙贏共進”的繼續教育格局，涵蓋特高壓、智能電網、電力環保、風電技術、核電技術等領域；針對繼續教育培訓主體多元化、人員多而分散等特點，建立“中國電力行業遠程繼續教育網”，服務企業人員隊伍建設；學校與國電電力、大唐國際及北方聯合電力公司等單位合作，共建高級培訓中心，為企業量體設計培訓方案，開展“訂單式”培訓。近5年共培訓1萬多人次，推動理事單位更新員工知識并轉化為“科技生產力”。

學校積極參與國家創新體系建設，在諸多領域為能源電力行業提供科技支撐。圍繞加快建設特高壓和智能電網的戰略部署，學校教授作為3名主要成員之一參與了科技部《智能電網重大科技產業化工程“十二五”專項規劃》的制定，在把智能電網建設提升為國家能源科技戰略的過程中做出了重要貢獻；學校積極參與國家電網公司特高壓交、直流輸電試驗示范工程、南方電網公司特高壓直流輸電示范工程的科學研究，先后榮獲國家電網公司特高壓交、直流輸電試驗示范工程重要貢獻單位稱號；2012年，在國家電網公司的大力支持下，學校與清華大學等5所“985工程”高校，聯合中國電力科學研究院、國網智能電網研究院，共同培育組建了“智能電網協同創新中心”，將站在能源電力系統未來發展的全局高度尋求破解“國家急需、世界一流”的重大科學技術難題；學校積極開展節能減排、綠色煤電、新能源開發與利用等國家和行業重大戰略問題研究，與五大發電集團共同發起成立“中國火力發電產業技術創新戰略聯盟”。作為火力發電技術創新交流平臺，該聯盟在領跑行業、實現原始創新、凝練行業核心技術問題、組織技術攻關以及實現技術擴散等領域發揮著重要作用；學校與理事單位聯合申報各項科研獎勵逐年攀升。近5年，學校與理事單位聯合申報獲得獎勵43項，其中包括1個國家科技進步二等獎，4個省部級一等獎。

依托理事會平臺，華北電力大學探索出了一條獨具特色的新型辦學之路，進一步推進了產學研相結合，促進了學校與電力行業更加廣泛的聯系，使學校服務于電力行業的宗旨得到延續，學校的特色定位也從體制上得到保障。

建立與完善大學理事會制度，是構建現代大學制度的應有之義與內在要求。多年來，華北電力大學“以服務求支持，以貢獻促發展”，借助大學理事會這一有力平臺，與理事單位、整個能源電力行業展開了全面合作，學校的各項事業取得了顯著成績，逐步形成了全行業支持學校辦學的新格局。校、企雙方在將校企合作做大、做強、做優，實現共贏的同時，也將在更好地服務于國家能源電力事業發展需求中以全新的姿態迎接能源生產和消費革命的來臨。（作者供職于華北電力大學黨委宣傳部）