摘 要 中華文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力。紅色文化作為中華民族精神在革命年代的繼承和發展,在今天的社會發展中仍具有重要意義。汲取紅色文化的精髓,建設大學和諧校園文化,能夠更好的為大學生提高綜合素質和成長成才創造健康的環境,引導廣大青年學生勇擔強國使命,服務和諧社會建設。
關鍵詞 紅色文化 大學校園文化 建設
中華民族的文化源遠流長,在革命歷史長河中凝結成的厚實的紅色文化板塊,激勵著一代又一代的中華兒女。作為文化傳播者的高校,應承載傳播紅色文化的歷史使命,挖掘和弘揚蘊涵豐厚的紅色文化,宣傳和擴大紅色教育。
一、紅色文化
紅色文化是中國共產黨領導中國人民在長期的革命和建設中,繼承和發揚中華民族優秀傳統文化,吸收和借鑒國外優秀文化成果,結合中國的具體實際,所形成的具有馬克思主義精神的特定文化精神和形態。
紅色文化主要有精神文化和物質文化兩個方面的內容。其精神文化包括了中國革命時期形成的優秀革命傳統,如井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等紅色革命精神,蘊含了豐富的革命精神和厚重的歷史文化內涵,這些精神雖然形成于革命時期,但其實質,主要體現為堅定的理想信念、顧全大局的集體主義精神、艱苦奮斗、開拓進取、勇于奉獻、敢為人先的先進思想意識;其物質文化則包括反映革命歷史進程的革命遺址、革命物件、紀念地以及博物館、紀念館、烈士陵園等。紅色文化對激勵中國人民奪取革命勝利起了重大的推動作用,其精神對當今我國的建設和發展依然有著深遠的影響。
二、大學校園文化
大學校園文化是在現實社會既定的大環境下,遵循社會主義先進文化的前進方向,以大學校園為主要空間,以實際教學和大學校園生活為主要內容,由大學校園的教育者和被教育者共同建設并享有的,反映大學校園特定的精神環境和文化氣氛的大學校園特色文化。大學校園文化是推進高校素質教育建設不可缺少的一部分。
大學校園文化是社會主義先進文化的重要組成部分,必須牢牢把握社會主義先進文化的前進方向,堅持社會主義核心價值體系,以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人為根本任務,加強大學生的思想道德建設和科學文化建設。
隨著社會主義市場經濟的發展和對外開放的擴大,對人們的思想觀念、生活方式和價值取向產生著深刻的影響。總的來看,當代大學生精神風貌的主流是好的,但大學生中也確實存在不明是非、不知榮辱、不辯善惡、不分美丑、把腐朽當神奇、把庸俗當高尚、把謬誤當真理的現象,這與社會主義道德要求格格不入、與文明社會風尚極不協調。對這些問題,要求進一步推進大學校園文化建設,形成健康向上的大學校園風尚。
三、以紅色文化推進大學校園文化建設
傳承與弘揚適宜大學生成長的精神家園的紅色文化精髓,將大學德育工作虛功實做;深化紅色校園文化內涵,創新校園紅色文化;根據青少年成長的客觀規律,高處著眼,小處著手,把口號變成行動,使大學生在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育;通過大學生的實踐體驗,使他們的情感得到升華,行為得到內化,逐步做到言必行、行必果,增強大學生的道德規范意識和高尚的道德情操,培養大學生艱苦創業奮力拼搏的精神。
(一)營造紅色校園文化環境
校園環境文化作為學校的一個生態系統,可以通過教育者的組織和利用對受教育者產生耳濡目染、潛移默化、養性怡情、陶冶情操的積極作用。這種積極性的功能需要通過教育者的設計而體現。 為增強紅色文化精神的渲染力,可在校園墻壁、櫥窗、走廊、樓道等處圍繞紅色校園文化主題布置相關的條幅標語、圖片墻報等,在校訓、校風、學風等催人上進的警世言詞中滲透紅色的勵志之語,讓校園的一草一木都閃爍紅色之影,讓師生的一言一行都折射紅色之魂,讓校園時時處處都充滿紅色精神,營造良好的紅色校園文化環境。
(二)思政教學中滲透紅色理念
大學生思想政治教育主要是通過大學思想政治理論課來實現的,因此在思政教學中滲透紅色理念,豐富思政課堂上的紅色內涵顯得尤為重要。
1、用紅色資源素材來論證課堂上的某一個觀點,提高其說服力。例如,愛國主義是高校文化建設的主線。愛國是個大道理、大原理,要向學生講好“熱愛祖國”這個大原理,首先,必須使學生明白這個國家是怎么來的,正所謂“知史知國才能更深切地愛國”。新中國的誕生是中國共產黨領導下,依靠全國人民及海外愛國人士前赴后繼、浴血奮戰、英勇奮斗換來的。
2、對紅色資源進行加工提煉,使之專題化,再整合運用到高校文化建設當中去。如將紅色文化資源與大學生社會主義核心價值、社會主義榮辱觀教育、愛國主義教育和民主法制教育結合起來,使學生更熱愛黨、熱愛社會主義,珍惜美好生活,努力學習。報效祖國和人民不是空穴來風,不是空洞的說教,要使高校文化建設既有理論深度,也有實踐高度,才能引起學生的重視,從而取得滿意的教學效果。
(三)挖掘紅色資源,豐富紅色內涵
充分發揮校園文化的影響力,將含有革命年代獨特內涵的紅色文化以全新的面貌展示在人們面前 ,采取有效措施將紅色文化深入人心。發動廣大師生搜集有關紅色文化的詩詞、歌謠、名人傳記、英雄人物故事、對聯、圖片等資料,編輯出刊相關紅色教育讀本,豐富紅色教育內容;組織以紅色文化為主題的各種文藝形式活動。如文藝演出、文章征集、攝影、講座、演講比賽等等;利用當地革命老區、歷史博物館等優勢,組織學生參觀等。利用各種各樣的活動形式,讓每一位學生都能在內心產生強烈共鳴。
(作者單位:隨州職業技術學院)