不要讓孩子輸在起跑線上？

在你讓孩子拼命奔跑時，請你認真地想一想，孩子是否愿意奔跑？

孩子奔跑的方式是不是對的？

贏在起跑線上，是不是真的很重要？

真實案例

曾經有個從小“品學兼優”的研究生來找我，最近他愛上了一個女生，女生開始也很喜歡他，但一相處下來，很快他就被甩了，他不明白這是為什么。在咨詢中他說他從來不會跟朋友出去玩，因為這是浪費時間，他的時間要拿來做更有意義的事情——學習。

案例分析

其實，每個人在童年時就應該逐步培養與人交往的能力。這個孩子的人生缺失了這一部分。親密關系是人際關系發展到極致的體現，一個人如果連人際交往都處理不好，他是不可能處理好親密關系的。在后面的咨詢中，這個孩子慢慢看到自己的內心，才發現那么多年他都生活在空虛和寂寞中，但他之前從來沒有感受到。

在心理咨詢中，很多的“成功人士”會過來找我，因為他們發現自己幾十年時間一直在往上爬，跟別人勾心斗角，總是提防著別人，到最后發現，幾十年來自己從來役有一天開心過，沒有感受過充實和滿足。

更可怕的是，這樣能夠成功的人只是極少數，絕大部分把人主當做競賽的孩子，會在社會會上遭遇嚴重的失敗。為什么？因為很多家長、老師衡量孩子是否優秀的唯一指標，就是成績，但人的成熟是一個綜合的因素，很多把過多的精力投入到成績上的孩子，忽視了對自身其余能力的培養，變成高分低能。

贏在起跑線上，是對還是錯？

香港一位教育專家曾經說過：不要讓孩子輸在起跑線上，這句話是不對的，因為人生本來就不是一場競賽！當一個人把人生當成一場競賽，過于注重于與人競爭，他就沒有辦法發現生活中的樂趣，無法走好自己的人生旅程。

每個家長都希望自己的孩子成為天才，但到底什么才是天才？數學神童？記憶力大師？家長眼中所謂的“天才標準”對孩子的將來真的有那么重要嗎？人的精力有限，當你投注過多精力在某一方面，其他方面勢必削弱。因此，某種才能特別發達的孩子，往往容易在社會適應方面出現問題。

不要贏了起跑線，輸了人生

很多家長有一個誤區，為了讓孩子成才，他們會不斷地跟孩子說現在的社會競爭有多殘酷，不努力就會被欺負，沒法生存，激發孩子的不安全感，讓他們不敢松懈。短期來看，效果似乎不錯，但對孩子的整個人生來說，這是絕對不利的。根據我的經驗，很多這樣的孩子到二十歲左右，會開始感覺太累走不下去了。為什么現在那么多孩子大學畢業，遇到一點挫折就一蹶不振，甚至走上自毀的道路？一個方面固然是因為眼高手低，適應不了社會的環境，另一方面，就是來自于幾十年來一直積累的內心的疲憊感。

人生是一場旅程，每個孩子出生到這個世界上，都是為了讓自己的人生活出色彩，過得有意義，這也是家長內心所深深希望的。但很多孩子在出生的時候就被告知：你要比別人強，如果你弱了，別人就會踩在你頭上。這樣的孩子會一直戰戰兢兢，沒有辦法放松下來，在不斷的競爭中變得冷酷無情。最后，他們當中的某些人確實可以功成名就，但也會錯失了親情、友情、愛情。

要讓一個孩子成為天才，靠的絕對不是競爭和不安的情緒，而是來自興趣和喜悅的力量，只有當孩子真正喜歡一件事情，全身心地投入到其中的時候，他們能夠從中找到自己的價值和意義，從而很輕松、快樂地獲得成功。

順其自然，找到正確的培養方式

很多家長會問，既然這樣的培養方式不對，那我們應該怎么做呢？

在孩子的幼年時期，他們是通過單人游戲來認識和探索這個世界的。等孩子長大一點，能夠獨立行走的時候，他們探索的主要途徑就是通過團體游戲，在游戲中他們跟其他小伙伴互動，學習與人交往的能力，自我表達的能力，說服他人的能力……這樣的能力不斷累積，孩子會在成長過程中提高自我效能感，培養出自我獨立性。當然，孩子在這個過程中遇到問題，家長的教育和引導是必不可少的，但盡量多尊重孩子的選擇，不要過多的干涉。別擔心，碰壁也是一種經驗的積累。

現在很多培訓班過早地對孩子進行知識傳授，這時孩子的大腦發育還未成熟，傳授知識只會事倍功半。不但阻斷了孩子探索世界、與人交流的體驗，還會導致孩子產生挫敗感，在現實中經常會看到這樣的孩子越學越笨，越學越自卑，甚至變得沉默寡言。望子成龍：

來自家長內心的不安全感

望子成龍，固然是家長對子女的愛，但通常隱藏在愛的背后還有另一股心理動力：自己內心的不安。現代社會競爭太激烈，很容易讓人在生活中遭遇挫折，引發對自己的不滿和對未來的擔憂。這時很多人都會想：如果能夠從頭再來的話，我一定……于是，很多家長會不自覺的把希望寄托在孩子身上。

但是，我們要知道，孩子并不是我們的分身，他們是一個獨立的人，有自己的夢想，有自己的路。