一個(gè)英國大學(xué)招生主管咋看中國學(xué)生？

常見問題1：要不要出國留學(xué)？

我覺得答案是因人而異。

2012/13年度，在英國讀本科的中國學(xué)生接近4萬。10年時(shí)間，這個(gè)數(shù)據(jù)增長了128.85%，不能不說是驚人的。碩士及以上的增長就更驚人，達(dá)171.03%。這里主要說說本科生，因?yàn)槭歉呖荚隆?/p>

那么這么多人留學(xué)英國，是不是每個(gè)人都受益呢？前幾年到處看到關(guān)于“留學(xué)垃圾”的文章，講的是年輕的小留學(xué)生們，從原來未曾離開家到一下子離家萬里，沒有了父母的監(jiān)督、老師的叮嚀，有的只是一幫一起玩樂的小孩子，還有父母定期匯過來的錢。英語沒學(xué)好，倒是各地的方言都說得倍兒溜。

這樣的孩子有，不過就我自己的親身經(jīng)歷來講，我還真沒見幾個(gè)。一來，我們埃塞克斯大學(xué)并不是個(gè)燈紅酒綠的環(huán)境，就一個(gè)有草有樹有湖有鴨子有兔子的校園，你上哪兒去揮霍？二來，學(xué)校是以研究實(shí)力強(qiáng)著稱，學(xué)術(shù)氛圍下，你燈紅酒綠也不好意思啊。所以這方面，別的不敢說，但如果是到埃塞克斯大學(xué)來，我倒覺得家長不必太顧慮，要顧慮的是什么呢？我覺得家長不妨問自己幾個(gè)問題：

我們家小孩是個(gè)喜歡接受不同事物的人嗎？

我們家小孩是個(gè)樂于與人交流的人嗎？

我們家小孩辦事有計(jì)劃有條理嗎？

3個(gè)簡(jiǎn)單的問題，家長肯定都能回答。如果是，那么來英國吧；如果答案是不，那家長就應(yīng)該好好想想了。

常見問題2：英國是怎么上課的？

簡(jiǎn)單來理解的話，英國的教育是希望你主動(dòng)的學(xué)習(xí)，老師給你的都是引導(dǎo)性的知識(shí)，你要在這個(gè)引導(dǎo)下自己去學(xué)習(xí)。

中國文化里，尊師重道，老師說的話永遠(yuǎn)是對(duì)的。但是在這里，我們是鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑老師的，老師有時(shí)候會(huì)故意犯一些錯(cuò)，等你來發(fā)現(xiàn)。很多課程就設(shè)置很多Opentopic，大家各抒己見。尤其是學(xué)商科的學(xué)生，大大小小的分組討論不計(jì)其數(shù)。首先你要有一個(gè)觀點(diǎn)，然后你要做很多功課，這個(gè)功課可以包括去問你的老師，去圖書館查資料，甚至向你的同學(xué)咨詢，所有這些最后會(huì)成為你的觀點(diǎn)的論據(jù)。所以討論不是隨便拎個(gè)包就可以參加的，你要帶著你的觀點(diǎn)，你的論據(jù)。

說作業(yè)：

中國大學(xué)的作業(yè)，是上完課之后的鞏固，花個(gè)幾個(gè)小時(shí)就做完了。但在這里，每一個(gè)作業(yè)都跟論文一樣。大概開學(xué)2周，你就陸陸續(xù)續(xù)開始有作業(yè)了，有的要花幾周才能完成，有的要跟其他同學(xué)合作完成。整個(gè)作業(yè)過程當(dāng)中，你要隨時(shí)跟老師溝通，以確保你在朝著正確的方向走。有時(shí)候很多作業(yè)的deadline前后，你還得學(xué)會(huì)管理好你的時(shí)間分配，先做什么然后做什么。這些，中國大學(xué)生的大論文也是這么過來的，但我在這里說的，是平時(shí)的每個(gè)作業(yè)。而且，千萬不要小看了作業(yè)，這些在你最后的成績(jī)里占很大的比重，有的科目甚至沒有考試，全是作業(yè)。

說老師：

在這里，你有問題一定要問，不問老師就認(rèn)為你沒有問題。之前也說了，這里是引導(dǎo)性教學(xué)，很多課題都是開放性的，每個(gè)學(xué)生的優(yōu)劣勢(shì)都不同，你自己在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中更清晰地認(rèn)識(shí)自己，而老師，起的作用就是在引導(dǎo)你進(jìn)行這個(gè)過程。

說假期：

看起來英國假期不少，復(fù)活節(jié)、圣誕節(jié)、銀行假日之類的，但是假期其實(shí)也不完全是學(xué)生的假期，因?yàn)橥蠋煏?huì)給你布置任務(wù)，需要進(jìn)行一定的信息搜集，當(dāng)然了，時(shí)間安排得當(dāng)，也是可以享受享受假期的。

常見問題3：怎么給孩子選專業(yè)？

我常常參加一些教育展，家長帶著孩子，一路都是家長問問題，孩子在家長背后。其實(shí)很多時(shí)候我想說，孩子自己想學(xué)什么，有什么問題？當(dāng)然，很多孩子其實(shí)是真的不知道選什么專業(yè)，但是這不應(yīng)該成為不開口問問題的理由，因?yàn)橛袝r(shí)候聊著聊著，你可能就有點(diǎn)感覺了。上大學(xué)選專業(yè)實(shí)在是個(gè)大問題，因?yàn)橛锌赡芫蜎Q定了你以后的發(fā)展方向。

首先，要說說什么是預(yù)科或者文憑課程。

中國的高中生，在高中分文科和理科，然后一般通過高考會(huì)進(jìn)入四年的本科學(xué)習(xí)，大一一般是一些基礎(chǔ)課。但是在英國，學(xué)生學(xué)完A-level后已經(jīng)具備一定的基礎(chǔ)了，所以英國的本科只有3年，而且大一是直接進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)。這就決定了，中國的高中生與英國的大一是不對(duì)接的，因此需要這樣一個(gè)預(yù)科或者文憑課程來進(jìn)行銜接過渡。

常見問題4：老師是怎么看待中國學(xué)生的？

不少時(shí)候跟老師的閑聊當(dāng)中，問到對(duì)中國學(xué)生的印象，大家不約而同的會(huì)用一個(gè)詞，Quiet，安靜。作為補(bǔ)充，往往會(huì)說nice，polite，（禮貌）。

曾經(jīng)有一個(gè)商學(xué)院的老師跟我說，我們的很多討論課上，中國學(xué)生往往沒有什么可說的，甚至有其他國際學(xué)生會(huì)抱怨，為什么總是我們?cè)趇nput，中國學(xué)生只是被動(dòng)的吸收？可是在看他們的論文的時(shí)候，我又覺得不是那么回事，他們并不是沒有想法，很多好論文都是出自中國學(xué)生；相比而言，很多英國學(xué)生的英語其實(shí)并不見得有中國人的好，但他們總是舉手發(fā)言，總是活躍在這個(gè)討論和講座中。最終成績(jī)這些都要納入計(jì)算的，所以平均下來大家也就不相上下了。

這倒是很有趣。不過回頭看我那些學(xué)習(xí)成績(jī)很冒尖的中國學(xué)生，他們就是很努力地讓自己在討論和講座當(dāng)中多主動(dòng)。我曾經(jīng)也問過他們，是天性就喜歡發(fā)言呢還是自己逼自己的？回答也是意料之中，其實(shí)就是逼自己舉手，舉起手來之后的事也就順其自然了。所以看來，我們的優(yōu)勢(shì)很明顯，我們不怕查資料寫論文，熬個(gè)幾天幾夜也是常事，因?yàn)槲覀儾慌鲁钥啵钦f到在公共場(chǎng)合發(fā)言，的確是犯怵，尤其語言不是我們的母語，總怕自己犯錯(cuò)，被別人嘲笑。但是事實(shí)上，我們中國學(xué)生的英語到底如何呢？

曾經(jīng)問過一個(gè)提供語言支持服務(wù)的老師，他說，其實(shí)中國學(xué)生的英語很清晰，語法很分明，就是不太主動(dòng)開口。早幾年很少見中國學(xué)生來用語言支持服務(wù)，還以為中國學(xué)生都不需要語言支持呢，后來才意識(shí)到，是害羞，不好意思尋求幫助。不過這幾年好很多了。

埃塞克斯大學(xué)對(duì)所有在校師生都開放一個(gè)叫做Language for All的項(xiàng)目，即所有在校師生都可以選擇學(xué)習(xí)英語以外的語言。一個(gè)教了22年西班牙語的老師說，普遍來說，中國學(xué)生的發(fā)音很好，但由于中文語系與西班牙語相差很大，所以他們往往會(huì)覺得詞匯、寫作與聽力相對(duì)困難。中國學(xué)生常常是最刻苦的一群人，他們都很清晰地知道外語對(duì)未來職業(yè)發(fā)展的重要性，因此他們非常努力地與課堂上其他國籍的同學(xué)互動(dòng)，他們的學(xué)習(xí)熱情讓我覺得印象深刻。

常見問題5：英國是不是很貴？

我不知道多貴算很貴。但是按照埃塞克斯的標(biāo)準(zhǔn)來說，一年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)全部加在一起，以現(xiàn)在的匯率算，大概20萬左右。貴不貴，我想大家自己心里有個(gè)判斷。

常見問題6：聽說中國學(xué)生容易扎堆，不容易融入當(dāng)?shù)厝说纳睿@是真的嗎？

也是跟英國朋友聊天，提到對(duì)中國人的印象。她說，我覺得中國人特團(tuán)結(jié)，其他國籍的人很難進(jìn)得去。

原來，中國人想融入英國人，英國人也是想融入中國人的。只是，一定要有一方特別主動(dòng)才行。再看看那些與各國學(xué)生相處融洽的中國學(xué)生，往往也是那些課堂上勇于舉手的學(xué)生。其實(shí)是同一個(gè)道理，一旦你走出那一步，后面的事也就順其自然了。所以要我說，你是否能融入別國的圈子，也不在于你身邊中國學(xué)生有多少，在于你怎樣選擇去融入。