我想坐最后一排

一

不知從什么時候開始，初一（3）班實行了以成績排座位的制度。名次靠前的優(yōu)等生可以優(yōu)先選擇自己喜歡的座位，而差等生只能挑揀別人剩下的“殘羹剩飯”了。

這一次期中考試也是如此，班主任一邊報著成績，一邊給同學(xué)們排最新的座位。

“王航宇，總分290分，班級第一名！”

木小蕭眼睜睜地看著好友挑走了自己一直心儀的最后一排靠窗的位置，心里不爽極了。唉，什么時候我也能坐上那個位置呢。

班主任繼續(xù)報著名次：“木小蕭，總分253分，班級第三十四名。”

木小蕭從班主任手中接過試卷，左右環(huán)顧著剩下的座位。唉，又只剩下第一排可以坐了。他不高興地噘著嘴，被迫在第一排挑了個座位坐了下來，視線朝王航宇的方向掃去。王航宇朝他微微一笑，露出兩排潔白的牙齒。這微笑在木小蕭的眼中，簡直就像在炫耀他的成績一般，刺痛了他的心。他憤恨地別過臉去，不再去看王航宇。

“唉！”注意到好友的反應(yīng)，王航宇無奈地嘆了口氣。木小蕭一定是又因為座位的事不高興了，其實他也覺得這個制度頗不公平，但又有誰敢違抗班主任的命令呢？

二

排完新座位后，班主任馬不停蹄地開了一次家長會。家長會后，木小蕭的臉就像蔫了的茄子一樣，拉得老長，任憑王航宇怎么厚著臉皮去“騷擾”木小蕭，他都沒有任何反應(yīng)。

王航宇面對這樣的好友，一時感到束手無策。小蕭過去一直很開朗的，怎么變成了這樣？難道……是家長會搞的鬼？王航宇越想越覺得是這么回事，于是他決定和木小蕭開誠布公地來一次對話。

“小蕭，你最近看上去挺消沉的，是不是家長會后你爸媽責(zé)怪了你啊？”王航宇小心翼翼地問道。

良久，木小蕭才抬起頭，不高興地說：“王航宇，你都得第一名了，就不要來奚落我了。”

“我是你的好朋友，怎么會想奚落你？我是想幫助你啊，或許我能幫助你改變現(xiàn)在的位置呢！”

王航宇的話讓木小蕭眼前一亮，但很快他又垂下了頭：“我爸這次是第一次來開家長會，班主任特意關(guān)照第一排的家長，希望他們督促孩子好好學(xué)習(xí)。我爸是個愛面子的人，回家就斷了網(wǎng)線，不許我玩電腦，除非我期末考試能考到班級前十。”

“班級前十！”王航宇思索了一會兒，十分苦惱地說，“以你現(xiàn)在的成績，似乎有些難度啊。”

“是啊，所以王航宇你還是走吧，我現(xiàn)在看到優(yōu)等生都覺得很討厭，你們是不懂差等生的苦惱的！”

“其實我可以幫你補(bǔ)課啊。”王航宇拍了拍胸，信心滿滿地保證著。終于，一抹微笑悄悄爬上了木小蕭的嘴角：“那我就不客氣了，會好好‘壓榨’你這個免費勞動力的！”

“哈哈，盡管‘壓榨’吧！包工頭！”

三

課后，王航宇任勞任怨地為木小蕭補(bǔ)課，而木小蕭也盡情發(fā)揮著自己“包工頭”的角色，虛心地向王航宇請教著。

時間過得飛快，木小蕭雖然不知道自己進(jìn)步了多少。但天天徜徉在知識的海洋里，他覺得十分充實。

一轉(zhuǎn)眼就到期末考試的時間了。拿到試卷，木小蕭掃了一遍題目，頓時覺得胸有成竹。

“小蕭，考得怎么樣？”交卷后，王航宇立刻關(guān)心起木小蕭的答題情況。木小蕭拍了拍他的肩，伸出三根手指做出“OK”的手勢：“放心吧，沒問題！”

果然一周后成績公布，王航宇繼續(xù)蟬聯(lián)第一名的寶座，而木小蕭也得到了自己期待的名次。

“木小蕭，這次進(jìn)步非常大，總分279，班級第十名！”

激動、欣喜、感慨，一瞬間許多種情緒涌上木小蕭的心頭，他只覺得此時此刻最應(yīng)該感謝自己的好友王航字。

木小蕭從班主任手中接過試卷，輕輕走到了王航宇前桌的位置，坐了下來。

班主任繼續(xù)公布著成績：“尤憐，總分278，班級第十一名。”

只是這對于木小蕭和王航宇來說，都已經(jīng)不再重要了，他們彼此看著對方，眼神中寫滿了成功的喜悅。

直到一個聲音打破了這溫暖的氣氛：“老師，我的試卷算錯了分?jǐn)?shù)！”

大家的視線都投向了那個剛剛說話的同學(xué)。

那名同學(xué)正是之前得了班級第十一名的尤憐。

四

尤憐的話在木小蕭的心里引起了軒然大波。他剛告別了差等生的稱號，一躍成了班級的佼佼者，難道會因為尤憐的一席話被擠出前十嗎？

木小蕭忐忑不安地等待著班主任的回答，可惜班主任只是重新計算了—下分?jǐn)?shù)，認(rèn)同地點了點頭：“嗯，分?jǐn)?shù)是算錯了，你的總分應(yīng)該是280分。”

280分！木小蕭的心—下子跌到了谷底，他想起爸爸的警告，難道自己注定要和電腦無緣嗎？

班主任的聲音在教室再次響起：“同學(xué)們，經(jīng)過糾正，尤憐是班級第十名，所以請第十名以后的同學(xué)站起來。我們重新排座位！”

這簡直猶如一道晴天霹靂砸在木小蕭的頭上，他慢騰騰地站起來，眼神渙散。

尤憐選擇了木小蕭的座位。

木小蕭看著屬于自己的座位被選走，愣了片刻，便隨意挑了個座位，悶悶不樂地坐下了。

“小蕭，你不要難過，我覺得你爸看在你這么努力的份上一定不會為難你的。”放學(xué)后，兩人一起結(jié)伴回家，王航宇嘗試著安慰木小蕭。

五

或許是木小蕭的努力得到了回報，木爸爸知道了成績后，并沒有責(zé)備他，相反還表揚了他。雖然木小蕭還沒有獲得自由使用電腦的權(quán)利，但假期每天給予一定時間玩電腦的讓步讓他不由得喜出望外。

假期過得很快，沒多久木小蕭和王航宇再次回到了學(xué)校，他們得知了一個驚人的消息：班主任從這個學(xué)校調(diào)走了，一位剛從大學(xué)畢業(yè)的新老師接管了他們的班級。

“知道嗎？聽說是有人向教育局舉報老師以成績排座位的制度，老師才被迫離開的呢！”

“這才對嘛，我也一直覺得這個制度不合理，但是不敢向老師提意見。”

“不知道新來的老師怎么樣，希望是個好老師！”

王航宇想：再也不用為換座位的事情和木小蕭鬧不愉快了，太棒了！

木小蕭想：再見，新座位，或許這次我也能坐上自己垂涎已久的最后一排靠窗的位置了吧！

他們都展望著美好的新學(xué)期。

（特約編輯 朱湘銘）