“追尋”之夢(mèng)

又是一個(gè)春節(jié)！

和過(guò)去的近二十個(gè)春節(jié)一樣，我走進(jìn)上派鎮(zhèn)一條狹窄的小巷——愛(ài)和巷，扣響巷中一戶(hù)普通民房的院門(mén)，然而院內(nèi)久久沒(méi)有動(dòng)靜。于是我用力推門(mén)，門(mén)沒(méi)有鎖，我徑直走入院內(nèi)，環(huán)顧左右，約十平米的小院，干凈整潔，寂靜無(wú)聲。穿過(guò)院子走入對(duì)著院門(mén)的客廳，客廳的一面墻上掛著書(shū)法家朱和平贈(zèng)送的六尺橫幅小楷，一面墻上掛著《大地之光》的獲獎(jiǎng)證書(shū)，中間放著一張圓桌……。

一如往日那般的陣設(shè)，一如往日那般的整潔，甚至往日那樣的書(shū)香氣息仍能感受到，只是沒(méi)有了往日的熱鬧，有的卻是往日所沒(méi)有的安靜，出奇的安靜！

借著這份安靜，我放下手中的節(jié)日禮品，憶起往日我走進(jìn)這個(gè)小院的情景。

按照慣例，每年春節(jié)期間我都會(huì)攜妻帶子趕來(lái)這個(gè)小院拜年。來(lái)之前，早早通過(guò)電話(huà)打個(gè)招呼，當(dāng)腳步踏進(jìn)這個(gè)小院時(shí)，就看見(jiàn)穿著大衣坐在桌前的他?？蛷d的圓桌子上早已擺滿(mǎn)糕點(diǎn)糖果以及我喜歡吃的“花生切糖”，茶杯中放進(jìn)了準(zhǔn)備沏茶的茶葉。他，甚至早早地為二個(gè)孩子準(zhǔn)備了紅包。如果你要拒絕，他會(huì)說(shuō)：“我工資漲了、我現(xiàn)在評(píng)上副研究館員的職稱(chēng)了、我現(xiàn)在有錢(qián)了、這是給孩子們學(xué)習(xí)用的！”等等，諸如此類(lèi)不容推辭的話(huà)語(yǔ)。他的愛(ài)人和孩子們也會(huì)熱情地圍過(guò)來(lái)，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。那時(shí)他思維敏捷，身體健康，在他家中能夠感受到文人家庭特有的溫馨氣息、文化氛圍，更能感受他對(duì)我們晚輩的諄諄教導(dǎo)與關(guān)懷。

但是今天，他卻孤身一人在里間的床上酣然熟睡。一直照顧他的女兒昨天帶孩子去香港參加舞蹈比賽，兒子節(jié)日期間仍在外打工，唯一留在他身邊的夫人，可能借著他熟睡的空隙出門(mén)辦點(diǎn)小事吧，我猜測(cè)著。

恰在這時(shí)，他的兒媳婦小周趕了過(guò)來(lái)，打斷了我的思緒。小周陪我走進(jìn)里間，對(duì)著他大聲喊：“爸爸，大哥來(lái)看你了！”

他艱難地緩緩睜開(kāi)眼睛，睜開(kāi)的一雙無(wú)神無(wú)助卻又分明飽含著千言萬(wàn)語(yǔ)的眼神。意外的是，相比前二年春節(jié)，當(dāng)他看到我站到他的病榻前時(shí)，無(wú)神的眼睛傾刻間居然有了明顯的意識(shí)。他靜靜地望著我，幾分鐘后，從被子里緩慢地伸出顫抖的右手。無(wú)意識(shí)的他居然有了想與我握手的意識(shí)，驚喜、感動(dòng)、希望、悲痛、激動(dòng)、傷感，令我匆匆伸出帶著復(fù)雜感情的雙手，緊緊握住了他的干瘦無(wú)力而又堅(jiān)強(qiáng)的右手，兩手相握的那一瞬息，各種相互交織的感情又一次涌上了我的心頭。

他看我的眼神明明無(wú)神，無(wú)神之中卻又讓我感到隱含著一種力量，這種力量引導(dǎo)我聯(lián)想到他的封筆之作--《追尋》。

作為長(zhǎng)期工作在肥西文化戰(zhàn)線(xiàn)上的專(zhuān)職作家，他從青年時(shí)期開(kāi)始發(fā)表文學(xué)作品，迄今已在各種報(bào)刊雜志上發(fā)表作品數(shù)百篇，榮獲全國(guó)性文學(xué)征文二等獎(jiǎng)2次，一等獎(jiǎng)1次及省五個(gè)一工程獎(jiǎng)1次。并以民間文學(xué)集成和《肥西縣志·文化志》主筆分獲全國(guó)科學(xué)藝術(shù)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組等表彰和縣政府獎(jiǎng)勵(lì)。報(bào)告文學(xué)《大地之光》，榮獲首屆“伯樂(lè)杯”全國(guó)報(bào)告文學(xué)征文一等獎(jiǎng)。接到“伯樂(lè)杯”獲獎(jiǎng)的通知書(shū)和邀請(qǐng)函，他沒(méi)有去參加頒獎(jiǎng)典禮，北京伯樂(lè)文學(xué)院只好將證書(shū)郵寄給他，隨證書(shū)一起寄來(lái)的還有兩千元獎(jiǎng)金，一個(gè)對(duì)土地飽含熱情的作家，獲獎(jiǎng)本來(lái)就不是他寫(xiě)作的初衷。

他的作品給人美感，激人向上，引人思索，他在詩(shī)歌和散文詩(shī)上頗有成就，散文詩(shī)集《生活的浮雕》出版后，著名作家江流先生曾在《作家報(bào)》著文評(píng)價(jià)他的作品，發(fā)表論見(jiàn)：

“我一向以為樸實(shí)是一種美，是語(yǔ)言文字的最高層次的美。樸實(shí)并不只是簡(jiǎn)樸，而是滿(mǎn)腹才華的高度集中和洗煉。達(dá)到一種惜墨如金，“由博而約”的境界。在魏先一的散文詩(shī)中，詩(shī)的音樂(lè)感和散文的節(jié)奏感，二美俱備。而一以貫之的藝術(shù)風(fēng)格特征，就是樸實(shí)和激情。統(tǒng)帥它們的原則則是深遂的思想性。劉勰曾論述過(guò)的情采、風(fēng)骨、神思等藝術(shù)原則，從這些散文詩(shī)中可略窺一斑”。

傳紀(jì)文學(xué)《追尋》是繼散文集《撫摸歷史》后的第三本專(zhuān)著，因?yàn)槎昵暗哪菆?chǎng)意外，也可能成為他的封筆之作。

追溯他寫(xiě)《追尋》的初衷，還需回到多年前的一天。

一九九六年，他在辦公室偶而翻開(kāi)《合肥晚報(bào)》，看到一篇標(biāo)題為《農(nóng)村責(zé)任制創(chuàng)意者今何在》的專(zhuān)訪(fǎng)，始知原安徽省政府參事郭崇毅先生為中國(guó)農(nóng)業(yè)改革三上書(shū)。“中國(guó)改革從農(nóng)業(yè)起，農(nóng)業(yè)改革從“安徽肥西、鳳陽(yáng)”起，中國(guó)的改革，一切都從這里發(fā)端！”令他激動(dòng)不已。于是他一頭扎進(jìn)郭崇毅先生的“追尋”改革之路，圍繞主人公走過(guò)的路、到過(guò)的村子、遇到的人和事，以及生活的地方、工作的地方等等，采訪(fǎng)相關(guān)人員，搶救有關(guān)那次改革前后的珍貴資料。

為了能夠盡快采訪(fǎng)郭老，他甚至找到了自己在三河中學(xué)讀書(shū)的班主任、時(shí)任肥西縣政協(xié)常委、文史委員會(huì)主任的石授之老先生，石授之老先生給郭老介紹時(shí)說(shuō)：“魏先一是肥西一個(gè)有是非感的文人，現(xiàn)在有是非感的人難得哎！”

他一邊工作，一邊構(gòu)思，一邊采訪(fǎng)，一邊寫(xiě)作，一邊搜集資料。他用寫(xiě)散文的的激情、靈感、底力來(lái)寫(xiě)報(bào)告文學(xué)，打破流水帳式的陳敘形式，將敘述、描述、論述隨意穿插其間，每章可獨(dú)立成篇，連貫起來(lái)又不失為一個(gè)整體。

“當(dāng)真理選擇牢門(mén)的時(shí)候”、“牽掛”、“霧使人們的視野模糊”、“火在夜間醒著”、“大河灣現(xiàn)象”、“命運(yùn)隧洞”、“探索一條河流”、“突圍”、“大地之光”。其中“大地之光”先期完成，并在北京發(fā)表，引起了巨大的反響。

一本書(shū)，六個(gè)篇章，原計(jì)劃二○○一年完成，但一直到二○○三年才全部完成。他為什么要花五六年的時(shí)間寫(xiě)一本書(shū)呢？在《追尋》的最后，有一篇標(biāo)題為“我為什要寫(xiě)這本書(shū)”的后記，后記的開(kāi)始，他這樣寫(xiě)道：

“這本書(shū)的主人公許多經(jīng)歷與我的生活及命運(yùn)太密切了。譬如我的兩次失學(xué)都與社會(huì)變革農(nóng)民生活密切相關(guān)；以及我此后的自學(xué)成長(zhǎng)，還有我的性格和生活習(xí)性與主人公有不少相容之外，還有切身體會(huì)和深刻感受。我是當(dāng)代人寫(xiě)當(dāng)代人，本籍人寫(xiě)本籍人，不像后人憑資料寫(xiě)書(shū)。我是盡量利用一切公務(wù)以外的時(shí)間，趕緊采訪(fǎng)相關(guān)人士，稱(chēng)“搶救資料”。我?guī)缀跏茄刂魅斯穼ぶ酚肿吡艘槐?，我深為我的主人公?zhí)著精神、人格魅力所打動(dòng)！”

“沿著追尋者的足印

這是一雙踏醒土地痛感的足印

一雙追尋真理命運(yùn)的足印

又是一雙穿越風(fēng)雨時(shí)代

負(fù)載坎坷人生的足?。　?/p>

對(duì)土地的深情厚愛(ài)是他寫(xiě)《追尋》的初衷。他出生于解放前肥西縣劉河鄉(xiāng)一個(gè)貧寒的農(nóng)家，父親是個(gè)油販子，走村串鄉(xiāng)以販賣(mài)菜油為生。解放后他家分到了農(nóng)田，他父親一邊販賣(mài)菜油，一邊種糧食，家中生活條件得到了改善，他才有了上學(xué)的機(jī)會(huì)。

他非常熱愛(ài)讀書(shū)，但他卻逃脫不了時(shí)代烙在命運(yùn)上的傷痕，二次失學(xué)，他都拼死努力爭(zhēng)取過(guò)。最后一次失學(xué)是在高二時(shí)，因?yàn)槟赣H去世，父親續(xù)弦，后母帶來(lái)四個(gè)孩子，家中吃飯的人口驟然增多，他不得不停學(xué)回家掙工分。

母親去世和二次失學(xué)是他人生銘心刻骨的經(jīng)歷，正是這段經(jīng)歷使他對(duì)肥西那片熱土以及在那片熱土上生活的農(nóng)民飽含了深厚的、復(fù)雜的感情，以致他走上工作崗位后始終難以割舍與土地之間的濃厚情感。

《追尋》的手稿完成后，作為魏老師的學(xué)生，我曾幫他將手稿錄入電腦，他鄭重其事地請(qǐng)時(shí)任肥西縣文化局的領(lǐng)導(dǎo)、書(shū)法家朱和平先生為他題寫(xiě)了書(shū)名。我將他的封面設(shè)計(jì)好后，他滿(mǎn)意地拿著校對(duì)了三次的打印稿，分別送給了多位好友和同事欣賞，并積極準(zhǔn)備送給編輯審稿出版，遺憾的是，在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，各方意見(jiàn)不一，出版被迫擱淺。后期他又受家族委托主編淝南魏氏家譜，因他辦事一向認(rèn)真負(fù)責(zé)，一頭扎進(jìn)修譜的工作中后，將追尋的出版擱置了下來(lái)。直至二年前腦部意外的受傷，使《追尋》的面世變成了遙遙無(wú)期的事，他為揭示改革前夜發(fā)生的更多細(xì)節(jié)所付出的大量心血終未能如愿與讀者見(jiàn)面。

“生命是脆弱的，生命也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命是平凡的，生命也是壯麗的。生命往往是一場(chǎng)奇跡，演繹著平凡而又悲壯的故事”。

祝愿魏老師早日康復(fù)，早日完成他的《追尋》之夢(mèng)。