關(guān)于建立高校美術(shù)創(chuàng)新人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)

【摘要】近年來(lái)，社會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)型人才的需求日益增加，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)人才成為高校教育的根本任務(wù)。美術(shù)作為素質(zhì)教育的重要組成部分，在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才方面起著至關(guān)重要的作用。高校美術(shù)教育尊重學(xué)生主體和主體精神，注重學(xué)生創(chuàng)新精神的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)。通過(guò)美術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，搭建創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，讓創(chuàng)業(yè)教育順利開(kāi)展。

【關(guān)鍵詞】高校；美術(shù)教育；創(chuàng)新人才；創(chuàng)業(yè)

一、引言

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整以及社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的加劇，社會(huì)對(duì)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的人才需求日益增加。我國(guó)教育改革指出“高等教育要重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力”。因此，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才成為高校的一項(xiàng)緊要任務(wù)。高校美術(shù)教育尊重學(xué)生主體和主體精神，注重學(xué)生創(chuàng)新能力、完美人格以及真善美等方面的培養(yǎng)，這些對(duì)高校培養(yǎng)創(chuàng)新型人才起著重要的作用。通過(guò)美術(shù)教育實(shí)踐活動(dòng)，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的的自主創(chuàng)業(yè)能力，從而滿足社會(huì)對(duì)創(chuàng)業(yè)型人才的需求。

二、高校美術(shù)創(chuàng)業(yè)教育的策略

當(dāng)前，高校美術(shù)創(chuàng)業(yè)教育還處于初級(jí)階段，系統(tǒng)性與全面性還不夠。如何在高校開(kāi)展和實(shí)施美術(shù)創(chuàng)業(yè)教育，讓大學(xué)生更好地創(chuàng)業(yè)和就業(yè)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。高校創(chuàng)業(yè)教育的主要目標(biāo)就是為了培養(yǎng)和提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力等基本創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。因此創(chuàng)業(yè)教育在辦學(xué)理念上要尊重大學(xué)生的人格自由，注重個(gè)性發(fā)展和挖掘?qū)W生潛能，讓大學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)展，進(jìn)而提高他們的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。根據(jù)社會(huì)發(fā)展對(duì)創(chuàng)新型人才的需求，進(jìn)行全面的創(chuàng)業(yè)教育。美術(shù)教育在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育時(shí)，可以走校企聯(lián)合的道路，在企業(yè)中創(chuàng)辦學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，學(xué)校也充分發(fā)揮出自身教育的優(yōu)勢(shì)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)理論的教育，為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提供實(shí)戰(zhàn)演習(xí)場(chǎng)所。根據(jù)高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)和情況，制定出科學(xué)合理的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，利用創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主進(jìn)行一些投資少、風(fēng)險(xiǎn)小、見(jiàn)效快的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生從中感受到創(chuàng)業(yè)過(guò)程中給他們帶來(lái)的成就和樂(lè)趣，在潛意識(shí)中提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，通過(guò)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)培養(yǎng)和提高他們的創(chuàng)業(yè)能力。

三、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育與市場(chǎng)需求的有機(jī)結(jié)合

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系下，高校教育活動(dòng)既要受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的約束，但又要服務(wù)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。創(chuàng)業(yè)教育是一種教育的形式，它的教學(xué)效果以及課程設(shè)置，都是需要通過(guò)學(xué)科的建立來(lái)提高生命力。建立的學(xué)科課程體系，其中教材內(nèi)容的選擇應(yīng)該將市場(chǎng)的需求作為導(dǎo)向，將學(xué)生的主動(dòng)性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性作為核心思想，讓教材具有個(gè)性化、特色化、多樣化等特點(diǎn)，從而使課程教育更加全面和系統(tǒng)，加強(qiáng)各個(gè)學(xué)科間的密切聯(lián)系。為了對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行延伸和拓展，利用各種社會(huì)實(shí)踐和課外活動(dòng)來(lái)提高大學(xué)生獲取知識(shí)的能力和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的能力。高校創(chuàng)業(yè)教育要將學(xué)科體系作為教育基礎(chǔ)，滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)創(chuàng)新型人才的需求，這就要求教師根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整，做到因材施教，因需而變，靈活多變的進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，以此來(lái)滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求。因此，高校美術(shù)教育要積極適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)，不斷對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行改革創(chuàng)新，將創(chuàng)業(yè)教育落實(shí)到大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力。

四、創(chuàng)建美術(shù)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)的方向及意義

高校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)情況，是由社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、企業(yè)擴(kuò)張和學(xué)校發(fā)展的水平及速度來(lái)決定的。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)迫切的需要具有較高的綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才。美術(shù)教育可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，當(dāng)然，美術(shù)只是發(fā)展的一種手段，而不是培養(yǎng)的目標(biāo)，它是一種過(guò)程而不是結(jié)果，美術(shù)教育是品德教育、情感教育、審美教育等全面素質(zhì)的教育，要選擇一個(gè)合理的切入點(diǎn)，將美術(shù)作為對(duì)人全面發(fā)展的重要條件。我國(guó)高校的教育理念就是要培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才，以此來(lái)適應(yīng)人才市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。

創(chuàng)業(yè)實(shí)踐是創(chuàng)業(yè)教育的重要內(nèi)容之一，它可以加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固，激發(fā)創(chuàng)業(yè)欲望，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用，塑造人格個(gè)性，全面提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。高校對(duì)思維和工作方法的創(chuàng)新，在以往的教育經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，創(chuàng)建出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，建立自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中心。根據(jù)社會(huì)企業(yè)運(yùn)行方式，充分利用學(xué)校優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取社會(huì)資金，讓大學(xué)生進(jìn)行自我經(jīng)營(yíng)、自我管理、生產(chǎn)銷(xiāo)售，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)理論到創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，讓大學(xué)生通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提高他們的自主創(chuàng)業(yè)能力。

五、總結(jié)

面對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，高校要轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，建立創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，為大學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，培養(yǎng)和提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，滿足社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才的需求。

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