讓孩子像愛媽媽一樣愛上我這個班主任

摘 要：從小到大，我的大部分班主任都很嚴厲，一副嚴肅的面孔，讓同學們望而生畏。自己做了老師后，想要不那么嚴厲，卻發現根本管不住學生，于是也走起了拉長臉、讓學生敬畏的路，這樣的確是有效得多，起碼工作是可以正常開展了。做了媽媽后，對自己的寶寶自然是和藹可親得多，這時才發現孩子并不會因此而不乖，反倒更愿意聽媽媽的話。這時不由得再來反思自己的班主任工作，不是不嚴厲學生就不聽話，而是方法不對，每個孩子都是天使，我要讓他們像聽媽媽的話那樣聽我這個班主任的話，那么首先我要讓他們像愛媽媽一樣愛上我這個班主任。

關鍵詞：生態德育； 自然的愛； 關鍵品質； 信任

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2014）08-161-001

孩子與媽媽之間的情感是自然的，我在工作中也在尋找著這份與學生間自然的愛。這就是我的生態德育觀。

一、晨會課上來聊天

作為班主任，曾經我的晨會課和大部分老師一樣，每天進行常規總結，并提出更高的要求，但這樣上晨會，時間長了，學生必然聽得厭煩，就會適得其反。那么我就把晨會課換一種形式來上——聊天。一天我要對孩子們進行道路交通安全教育，想再次提醒孩子們要注意交通安全，于是這一天的晨會課我們聊了這樣一些內容：

老師：（我手中拿了一份報紙）孩子們，今天是十一長假后上學的第一天，今天最讓老師感到欣慰的是看到全班同學都坐在這里，一個也不少。

李同學：（同學們聽了有些吃驚，其中一個忍不住說）老師，這很正常啊，我們平時每天早上都這樣坐在這里啊！

老師：孩子們，老師看到這樣一則新聞，在國慶期間全國一共發生交通事故68422起，造成794人死亡、2473人受傷。

全班同學：（瞪大了眼睛）哇！

張同學：對，我也在電視上看到這個新聞。

陸續有其他同學也表示自己了解這則新聞，并試圖補充更多的相關消息。

老師：這個十一長假之后，有多少孩子因為在交通事故中喪生而不能重回到美麗的校園，回到朝夕相處的同學和老師們的身邊，永遠地離開了這個世界。

說到這，同學們的臉上都呈現出了悲傷的表情。

老師：孩子們，今天想要跟大家再次重申的是交通安全問題，相信已經不需要老師說太多，老師只希望，每天早上我們都能一個不少地，平安地坐在這里。

孩子們都深深地點點頭。

二、陪孩子們一起玩耍

在當今激烈競爭的社會環境里，每個人都多多少少有壓力，孩子亦如此。好在每天下午都有半個多小時的陽光活動時間，這個時候我都陪孩子們一起玩耍，老鷹捉小雞、丟手絹、貼燒餅、跳大繩、踢毽子……每到這個時候，我們就玩得很盡興，覺得整個世界都是我們的，操場上到處留下了我們歡快的腳印和歡笑聲。這是我與孩子交流、增進感情的好時機，老師與孩子之間的每一項活動都可能促進或削弱師生關系。

三、關鍵品質的塑造和培養

1.堅強

一天，小昊昊的同桌莛莛又哭著鼻子來告狀了，不用說，我就知道一定是昊昊這個小家伙又欺負她了，我自然是應該站在她這邊，幫她伸張正義，教育昊昊這個調皮鬼，但是我沒有按照她心理所期待的那樣立刻幫她出氣，因為她在哭泣中根本說不清楚到底是怎么回事，小昊昊一看她說不清楚就更高興啦，一個勁兒地為自己辯護。嘿嘿，小惡人，先讓你得意一會兒，我對莛莛說：“現在我只聽清楚了昊昊的話，按照他說的，這事他也沒什么錯。你想說什么，我一句也沒聽明白，除非你不哭了，把事情說清楚了，我才能公正地幫你解決問題。你先冷靜一下，等你冷靜好了再說！”莛莛聽了，知道自己再哭也沒有用，反倒讓昊昊揀了個便宜，于是她開始努力控制自己的哭聲，冷靜下來后，用清晰的語言表述出了所發生的問題，這下小昊昊自然沒話說了，乖乖地承認了自己的過錯。這個事情讓莛莛和班上的所有同學都知道了眼淚不能解決問題，要想走出困境，必須勇敢地面對和克服。只要我們對孩子進行有意識、有計劃的訓練，不久你就會發現孩子的哭聲會逐步減少，隨之而來的是，他們應對挫折和困難的勇氣和能力也會越來越強。當孩子能夠迎接越來越大的困難挑戰的時候，一個意志堅強的孩子就昂首佇立在我們面前了。

2.善良和豁達

善良和豁達是需要在必要的集體環境中鍛煉造就的，為此我在平時工作中特別注意對孩子的引導。同學們從家里帶來的小花干枯了，我們一起給大家的小花澆水，并端去曬太陽；班級缺少的物品我們從自己家里帶一些過來；我們班的語文老師回家休產假了，我鼓勵同學們給語文老師發條問候的信息；我們班的斯齊同學生病住院了，我鼓勵大家多給她打打電話，祝愿她早日康復；生頡同學的姐姐結婚了，我們一起分享她的喜糖，并送上我們親手制作的小禮物……

四、信任孩子，權力要放手

作為班主任，培養班委的工作成了重中之重。首先從點撥班長開始，我送給班長一個精致的小本子，她可以在上面記錄每天班級發生的情況，第二天我們就請班長對班級昨天發生的所有事情向全班同學進行匯報、總結，在總結的過程中，對于好的地方要鼓勵大家繼續保持，不好的地方提出改進方法和新的要求，實在解決不了的問題，我會出面協調，但一般我不干涉班長的工作，盡量將權力放手給班長。這樣一段時間下來，班長的威信樹立起來了，很多同學也開始習慣和支持班長的管理工作，并給予了配合。接下來就要給班長分擔工作量了，首先請勞動委員模仿班長的匯報也開始每天進行工作總結，因為良好的衛生環境是我們安心學習的保障，所以第二步，我培養的是勞動委員。就這樣，我們班的班委逐步進入工作狀態，班級管理日益完善，我也輕松了很多。最讓我吃驚的是，現在他們已經會自己召開班委會，討論班級工作了，一次他們邀請我參加班委會，我很樂意地接受了，這是我參加過的最有意義的一次班委會，開得有模有樣，讓我不禁感嘆：江山倍有才人出，一代更比一代強！

現在的我就是這樣實施著我的班主任工作，對于孩子來說，我一點也不嚴厲，但是他們都愛聽我的話，他們說，我更像他們的媽媽，他們像愛自己的媽媽一樣愛我，我的心里感到很欣慰，因為我又多了這么多個天使寶寶！