談圖書館專業人員的后教育

摘 要：本文主要談圖書館工作人員的繼續教育或者后教育對他們提高理論知識和基本技能有很重要的作用，也是做好圖書館工作的重要組成部分。

關鍵詞：圖書館； 繼續教育； 后教育

中圖分類號：G251.6 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2014）08-125-001

圖書專業人員的再教育也稱繼續教育或后教育，它是指圖書專業人員通過脫產學習、短期培訓、研討、電大函授等方式系統地學習圖書館情報學的理論知識和基本技能，提高自身專業素質的一種教育，它是圖書報教育工作的一個重要組成部分。

一、圖書專業人員再教育的重要性

現代科學不斷進步，學科交叉，相互滲透，圖書專業人員必須不斷更新現代理念，必須進行再教育，不斷提高業務素質。

1.再教育是科研與生產發展的門類增多的需要

隨著我國科研與生產發展的門類越來越多，以前那種單一學科獨立發展的現象已經不復存在，取而代之的是各學科彼此滲透、相互交叉，綜合性越來越強。這就迫使教育和科研單位圖書館的圖書專業人員需要從大量的種類繁多的文獻資料中找到最新、最有價值的文獻資料，及時、準確、系統地提供給讀者，因此，圖書專業人員就必須具備適應這種從紛繁復雜的資料信息中迅速地捕捉擇取有效資料的素質和能力。他們不僅要懂得有關教育理論方面及其相關方面的文獻分類和專業術語，而且還應具有與之相關的數學、物理、化學、生物、地理、歷史、哲學等方面的知識。科學技術不斷發展，新的學科門類不斷產生，新的專業術語日益增多，相關學科的知識和邊緣學科的知識不斷增加，這就要求所有圖書專業人員不僅要懂得圖書專業的基礎知識和基本技能，而且還要懂得相關的學科知識，要掌握一門外語，會使用計算機操作，并利用它為讀者服務。因此，光憑工作熱情、積極主動是無法適應現代化圖書工作發展需要的。

2.現有圖書專業人員的構成比例不協調，需要接受再教育

目前，我國圖書專業人員的專業水平參差不齊，很大程度制約著圖書業的發展。除一些大型的國家級、省級圖書專業人員經過正規的圖書專業學習、培訓外，其他圖書專業人員中有很多人與其所司之責是不相稱的。尤其在一些文化事業單位，其人員構成不協調特別明顯，往往為了人事關系在內部單位進行調整，而不從專業學校引進。因此，其學歷高低不一，有研究生、本科生、專科生、中專生，也有初、高中生。要改變這種不協調的構成狀況，實現圖書館自動化、現代化，除了注意從大專院校引進圖書情報專業的專業人才之外，還要對現有工作人員進行再教育，且應列入圖書館發展計劃，作為一項長期的工作一直堅持下去。

3.不斷發展、更新的現代化辦公設備，要求圖書情報專業人員須接受再教育

人類圖書館發展大致分三階段：一是以單純流通紙質印刷文獻為主的傳統圖書館，二是以電子計算機為主實現圖書館自動化現代化的圖書館，三是電子圖書館。后一階段的發展方興未艾。隨著圖書館的不斷升級，圖書管理現代化的手段和方式也越來越現代化。因此，圖書專業人員應清醒地到認識自己所負的歷史使命，把握機遇，適應新形勢，自覺主動地接受再教育。

二、圖書情報人員再教育的發展趨勢

在日本，檔案、圖書館學方面，不僅設有全日制課程的專業教學，設有許多不同層次的再教育，如各式各樣的研修班、培訓時間長短不一，長的可達一二年，短的只有一二個月。上世紀以來，我國圖書業的再教育也得到空前發展，各專門協會舉辦的研修班、研討班和培訓班越來越多，內容涉及圖報業的收集、處理、分類、編目等。特別是近幾年來，以圖書自動化、現代化為主的在職培訓已成為圖書情報人員再教育發展趨勢。

三、關于圖書專業人員再教育的建議

1.從觀念上講，必須把圖書情報人員的再教育提升到加強人才資本建設的高度來重視

隨著數字技術、網絡技術、通訊技術等在圖書館的綜合運用，我國圖書事業將面臨著人才資本的更大挑戰。這就迫使我們清醒地認識到圖書館事業要跟上時代步伐，就必須做好培養和造就高素質的圖書人員的工作。要進一步發展圖書事業，最關鍵的是人才資本問題。因此，我們必須找出圖書人員繼續教育中所存在的問題，制定出一套符合我國國情的圖書人員繼續教育的方針和對策，構建圖書人員終身教育體系，培養和造就出一支高素質的知識結構和能力結構均好的圖書專業人員隊伍，為我國圖書事業的發展不斷輸送人才資本。

2.通過有效的用人機制、激勵機制，促使圖書專業人員接受再教育

引入競爭機制，構筑選人平臺，既能使一個圖書專業集體充滿活力和創造性，又能使它的每一個個體發揮和施展才能，是開發人力資源的重要手段。圖書管理機構可以通過競聘上崗來調動隊伍的學習和工作積極性。并對圖書館管理人員建立完整的考核體系，做到學識水平與業績相結合，工作態度與能力相結合，定性與定量相結合，進行科學的量化評估，依據考核結果實施優勝劣汰，多勞多得，使每個圖書情報人員產生緊迫感和危機感，促使他們想方設法完成每一項任務，并在實踐中不斷學習新知識、新技能，適應新崗位，使自己在競爭中立于不敗之地。

3.因地制宜，抓好圖書館管理人員的再教育

（1）加強政治思想教育，樹立良好的職業道德。加強對圖書管理工作者的政治思想教育，使他們端正思想認識，認清當今信息社會給圖書工作帶來的機遇和挑戰，使其明確自己是在擔負著傳播人類文明和科學成果的光榮使命，勇敢地承擔起時代賦予自己的歷史責任和義務，樹立良好的職業道德，勤奮學習，勇于創新，不斷進取，自尊、自強，自我完善，從而進一步增強做好文獻信息服務工作的責任感和使命感。

（2）加強崗位培訓，倡導在職學習。崗位培訓的特點是節省經費，見效快，又在用中學，學以致用，針對性、實用性強。培訓內容可根據不同對象、不同時期靈活而定。有的放矢地進行知識更新教育，使他們了解當今世界科學技術發展的程度和前沿動態，掌握現代化管理的基本技能。

（3）極積創造條件，送出培訓。對一些業務骨干，一方面讓他們挑重擔，在重要崗位接受鍛練，以便取得經驗，拓寬知識，充實理論。另一方面創造條件，有計劃、有目的地選拔這些同志進修學習。

（4）開展學術交流。建立地區性的交流網絡，進行學術交流、集思廣益，打破信息工作閉塞的狀態，將他們自己的知識匯入集思廣益的海洋，才會撞激出智慧的浪花，進一步提高文獻信息服務的水平。