優(yōu)化農(nóng)村教育資源創(chuàng)建科學(xué)教育特色

摘 要：要實(shí)現(xiàn)科學(xué)教育目標(biāo)，就必須開(kāi)發(fā)和利用校內(nèi)外一切教學(xué)資源。科學(xué)教育需要學(xué)校、家庭、社會(huì)等各方面的通力合作，來(lái)共同支持和完成。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村； 科學(xué)教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G623.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2014）07-092-001

我校是一所蘇北農(nóng)村小學(xué)。近年來(lái)學(xué)校一直重視整合各種地域優(yōu)勢(shì)資源，切實(shí)加強(qiáng)科學(xué)教育的實(shí)施與管理，大力實(shí)施“科教工程”，走出了一條切合學(xué)校實(shí)際、富有特色、實(shí)效性強(qiáng)的科學(xué)教育新路子，具體有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

一、利用自然資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)良好科教環(huán)境

1.發(fā)揮農(nóng)村環(huán)境優(yōu)勢(shì)。農(nóng)村生活豐富多彩，這是城市學(xué)校無(wú)可比擬的。教學(xué)中教師可以指導(dǎo)學(xué)生將這些無(wú)意觀察變?yōu)橛幸庥^察，在觀察中受啟迪而發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律，激發(fā)興趣。

2.整合農(nóng)家特色資源。學(xué)校先后投資130多萬(wàn)元，建成校內(nèi)科技活動(dòng)基地1個(gè)——占地900多平方米、具有濃厚地方文化特色的農(nóng)家故院，校外科技活動(dòng)陣地1個(gè)—占地20畝的“果蔬種植基地”。

3.學(xué)校依托這種資源，堅(jiān)持每年舉辦一次“科技活動(dòng)周”活動(dòng)，廣泛開(kāi)展科普知識(shí)講座，舉行小制作、小發(fā)明、小論文、科幻繪畫(huà)、手抄報(bào)比賽和科普展覽等科技活動(dòng)。在教學(xué)中根據(jù)科學(xué)教材的編排注重了與季節(jié)同步這一特點(diǎn)，可以即興尋找活教具。

二、整合人力物力資源，改善科教基礎(chǔ)條件

1.加大資金投入，不斷改善科教條件。幾年來(lái)，學(xué)校以創(chuàng)建“教育現(xiàn)代化”、省“四配套”工程為契機(jī)，不斷改善辦學(xué)條件。面對(duì)巨大資金缺口，學(xué)校通過(guò)多方渠道積極籌措資金300多萬(wàn)元，用于改進(jìn)教育裝備，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件軟件不軟、硬件過(guò)硬。先后建成可容納300多人的科技報(bào)告廳、科技活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室、微格教室、網(wǎng)絡(luò)教室、軟件制作室等。其中微格教室面積達(dá)120平方米以上。科學(xué)儀器室、實(shí)驗(yàn)室按國(guó)家一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配備各類(lèi)儀器設(shè)備，實(shí)驗(yàn)可容納12組以上；科技活動(dòng)室按省教育廳要求配置勞技工具，使用面積符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校圖書(shū)館擁有圖書(shū)27000冊(cè)，其中科普類(lèi)書(shū)籍3000多冊(cè)，并向全體師生開(kāi)放。

2.重視科普教育軟環(huán)境建設(shè)。學(xué)校開(kāi)辟了科普知識(shí)宣傳櫥窗，科普展示走廊，學(xué)校展板，班級(jí)板報(bào)，“紅領(lǐng)巾”廣播站等宣傳陣地，營(yíng)造了一個(gè)良好的科普教育校園環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校注意科普教育向社會(huì)延伸，挖掘、利用、推廣科學(xué)技術(shù)社會(huì)資源。以鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技園、校農(nóng)家故院、果蔬種植基地為科普教育基地，以縣氣象局、科協(xié)、鎮(zhèn)農(nóng)技站、鎮(zhèn)自來(lái)水廠為科普參觀實(shí)踐基地等等。為學(xué)生走向大自然，走向社會(huì)，走近科學(xué)開(kāi)辟一個(gè)廣闊的天地。

三、建設(shè)科教師資隊(duì)伍，實(shí)施科教育人工程

當(dāng)前，小學(xué)面臨教師結(jié)構(gòu)性短缺，科學(xué)教師隊(duì)伍也存在同樣問(wèn)題，已經(jīng)嚴(yán)重影響著學(xué)校科學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。為此，我校采取多項(xiàng)措施，建設(shè)了一支理論知識(shí)豐富、專(zhuān)業(yè)技能扎實(shí)、較穩(wěn)定的專(zhuān)兼職科學(xué)教師隊(duì)伍，確保科學(xué)教育課程全面實(shí)施。

1.加快轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作，配足配齊科學(xué)課程專(zhuān)職教師。學(xué)校按要求配足2名科學(xué)課程專(zhuān)職教師，2名綜合實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)職教師，2名信息技術(shù)專(zhuān)職教師，還邀請(qǐng)退休教師擔(dān)任學(xué)校的校外科技副校長(zhǎng)或兼職輔導(dǎo)員。多年來(lái)，學(xué)校積極選派教師參加科學(xué)教師、科技輔導(dǎo)員和綜合實(shí)踐活動(dòng)教師進(jìn)修、培訓(xùn)。為鼓勵(lì)教師能安心開(kāi)展科學(xué)技術(shù)教育工作，我們不僅把教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)的時(shí)間計(jì)算為教師工作量，還把科學(xué)教育業(yè)績(jī)作為教師晉升職稱(chēng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)的參考條件之一。

2.創(chuàng)新校本教研機(jī)制，加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。要實(shí)施學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，最重要的是更快更好地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。沒(méi)有教師的發(fā)展，就不可能有學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。我們著力創(chuàng)建校本教研制度，旨在促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。在實(shí)踐中，我們圍繞發(fā)展這一主題，構(gòu)建了多元的教師成長(zhǎng)平臺(tái)。首先學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定進(jìn)度。其次教研做到強(qiáng)化課程意識(shí)，把教師、學(xué)生、教材、環(huán)境多個(gè)因素有機(jī)整合。

3.發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)帶動(dòng)作用。充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，讓外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的教師，學(xué)習(xí)結(jié)束回校后定期舉行二次培訓(xùn)，讓全體教師共享培訓(xùn)成果；骨干教師每學(xué)年至少要上一節(jié)示范課或講座。定期開(kāi)展與兄弟學(xué)校交流研討活動(dòng)，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)理念。

四、開(kāi)發(fā)人文歷史資源，提升科技教育內(nèi)涵

1.積極開(kāi)展科學(xué)技術(shù)普及活動(dòng)，形成辦學(xué)特色。結(jié)合世界環(huán)境日、世界地球日、世界氣象日等紀(jì)念日，學(xué)校每年均組織開(kāi)展相應(yīng)普及宣傳活動(dòng)。4月22日世界地球日，組織學(xué)生到抗日山植樹(shù)造林，體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)；6月5日世界環(huán)境日，組織學(xué)生走進(jìn)企業(yè)、工廠、鎮(zhèn)區(qū)小巷，向人們發(fā)放保護(hù)環(huán)境宣傳資料等科普教育活動(dòng)。

2.科學(xué)教育納入校本課程體系，培育辦學(xué)品牌。根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好組建學(xué)校科技興趣小組，因地制宜開(kāi)展活動(dòng)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定計(jì)劃、定指導(dǎo)教師，確保科技興趣小組活動(dòng)落到實(shí)處；科學(xué)教育成效顯著，組織學(xué)生參加各級(jí)科技創(chuàng)新大賽、電腦作品設(shè)計(jì)制作、學(xué)科知識(shí)等競(jìng)賽，近四年學(xué)生有二十多人次在各級(jí)各類(lèi)科技創(chuàng)新大賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。科學(xué)教育逐漸成為我校辦學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)、一張品牌。校本課程《農(nóng)家》先后獲得省、市評(píng)比一等獎(jiǎng)。

3.以校為本，開(kāi)展特色科教活動(dòng)。我校既立足學(xué)校現(xiàn)實(shí)，傳承發(fā)揚(yáng)幾千年來(lái)的農(nóng)耕文化，又爭(zhēng)取社會(huì)各界力量給予學(xué)校科教工作的支持。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，積極參與社區(qū)科技活動(dòng)。堅(jiān)持學(xué)校科普?qǐng)鲳^向社會(huì)全天候免費(fèi)開(kāi)放，接待參觀人數(shù)每年達(dá)到3000人次，并逐年遞增。做好參與省市縣舉辦的科學(xué)教育類(lèi)賽事的組織工作。如省“金鑰匙科技競(jìng)賽”活動(dòng)、“小小科學(xué)家”評(píng)選活動(dòng)、省“校園之間”智力大挑戰(zhàn)活動(dòng)、“大手拉小手”活動(dòng)、“全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽”、“市航模比賽”等。每年兩次請(qǐng)縣、市科協(xié)的專(zhuān)職教師來(lái)校指導(dǎo)，并每年組織一次相關(guān)學(xué)科的科技教師到縣、市科協(xié)學(xué)習(xí)取經(jīng)。

科學(xué)教育重在普及，貴在堅(jiān)持。對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，抓好抓實(shí)科學(xué)教育，會(huì)讓他們一生受益。因此我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)設(shè)良好的科學(xué)教育氛圍，讓他們從小就養(yǎng)成學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的好習(xí)慣。

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