如何提高高中學生閱讀理解能力

摘 要：閱讀是一種能力的體現，不是在課堂上認真聽老師講就能獲得，而是靠課下大量的閱讀實踐培養出來的。

關鍵詞：高中； 閱讀

中圖分類號：G633.33 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2014）07-030-001

高三這一年應有四十萬字的閱讀量，約合1000篇左右的短文，在不斷的閱讀過程中會積累一些經驗和感覺。建議做到：

一、每日讀五篇英文小短文

teens的高三版為我們提供了豐富的最新的閱讀材料，它語言地道，內容新穎，編排合理，難易適度。堅持每期必讀，肯定受益匪淺。

二、要注意精讀與泛讀相結合

每日讀五篇，可以兩篇精讀，三篇泛讀。精讀的時候，要徹底讀懂，學習詞匯句型語法等；泛讀時只求看懂大意，不查單詞，也不做題。泛讀對培養語感好處極大。

1.掌握一定的詞匯量及短語的用法

認識一篇文章的所有單詞并不等于能理解這篇文章；而透徹理解一篇文章并不一定要認識文章的所有單詞。這時如遇到生詞，切勿驚慌，只要抓住一定的線索，運用一定的方法，就可以猜出并加以理解。猜詞的方法多種多樣，可根據構詞法知識、定義或解釋說明來猜測詞義，也可根據對比關系、因果關系以及上下文暗示來猜測詞義。英語作為一種語言，在不斷地變化，單詞也在變化和增加。沒有人能夠認識所有的詞。在平時的閱讀理解中，肯定會出現大綱以外的生詞。如何判斷生詞的意思是一種非常有用的技能。

2.根據生詞的構詞法來猜測生詞的意思

通過一個詞的詞根與它的詞綴可以猜出詞的意思。

高考考試說明上所列的前綴和后綴應該掌握并靈活應用。前綴有：dis-，in-，re-，un-，non-，后綴有：–able，-al，-an，-ful，-ive，-er，-ese，-ist，-ment，-ness，-tion，-fy，-ian，-ing，-ise/ize，-ly，-teen。至于詞根就是通過平時的積累和對詞的理解來識記。

3.根據上下文以及句子中的一些表達轉折或遞進的詞來判斷

比如but， however， besides等等。

其實，在閱讀的時候，句子中有一兩個生詞并不一定能影響對整個句子的理解，畢竟大多數的單詞都是同學們掌握的。

比如：“…to take on a coffee shop， he decides to prove to his family that he can do something”根據上下文，不難判斷take on a coffee shop 是“負責，掌管咖啡店”的意思。同樣，我們也可以根據關鍵詞推斷出來生詞的意思。

三、利用積累的語法知識理解句子

1.足夠的詞匯量和猜詞能力只是提高閱讀能力的一個方面

另外，還要多積累語法知識，扎實的語法知識可以幫助理解結構復雜的句子。通過分析句子結構，找到主句、從句以及各種句子成份后，一個難懂的句子就能明白個八九不離十。掃清了“攔路虎”，文章也就容易讀懂了。

如no wonder children find it hard to learn the importance of saving money rather than spending it all the time.

理解本句關鍵要知道以下幾個語法點“it’s no wonder （that）；從句中主語是children，謂語是it做形式賓語的結構find it +adj.+ to do sth，這樣一劃分，句子就很好理解了。

2.通過動詞時態、語態的變化來理解隱含的內容，推測作者的態度

還要會判斷后置定語、省略、替代、跳躍及連接詞語的用法。這些對理解一個句子非常重要。理解了句子的意思再去掌握文章的脈路就不那么難了。

3.平時的練習中可以找一些文章作為精讀的材料，從中找出一些比較難懂的句子，根據所學的語法知識來分析句子結構

4.看一些翻譯的很經典的中文譯本，并和英文原著進行比較來了解一些中文結構在英語中的正確運用

這種練習雖然比較費時間，但是效果很好。

四、概括文章大意，了解作者意圖

1.在一些閱讀理解題中，經常會出現關于作者想法的題目。這些題往往正是同學們閱讀考試中的難點。如何揣摩作者的意圖呢？這就需要在平時的閱讀練習中主動地、全身心投入地閱讀，并站在作者或者主人公的角度去琢磨、去理解。努力做到“人、文合一”，難題也能迎刃而解。

2.多練習推理判斷，因為有很多題考的都是推理。比如像這樣的問題：what does the write infer/imply/suggest？ 這時候就需要根據所掌握的信息去推理判斷，揣摩作者的話外之音，也就是英語里提到的應該read between the lines。

3.平時要多讀書，看報，僅僅局限于課本的內容是遠遠不夠的。要注重平時的積累。時間安排好了，一周看幾篇，堅持做下去，就會有收獲。

五、多了解，積累西方國家文化背景

學習一門外語不是僅掌握語法、詞匯就夠了，還要了解使用這門語言的國家的文化、風俗等。

1.如果對西方文化有一定的了解，閱讀某些文章的時候會有很大的幫助。尤其是一些應用文，比如廣告、時刻表、菜單等。如一則食品的廣告中說道：we check that animals are treated with respect at all times. 不了解的同學可能就很糊涂，食品質量和如何對待動物有關系嗎？其實，在英國，人們普遍認為一個熱愛動物，不虐待動物的人是值得信賴的人。本廣告旨在宣傳他們很尊重動物，是值得信賴的商家，當然他們生產的食品也是值得信賴的。

2.課外要多留意一些英語國家的風俗習慣，說不定哪天在考試中就幫了你的大忙。

六、考試時要有良好的時間控制能力

有一些學生在做閱讀理解的時候，不能在規定的時間內完成五篇文章，其中一個原因就是因為沒有很好的控制時間。

1.高考的5篇文章應該在35分鐘左右的時間內完成，平均每篇文章用時7分鐘左右。

2.平時在練習時就通過自己默默地計時來逐漸掌握不用看表也能知道時間。

3.通過練習限時閱讀，提高閱讀速度，以適應高考要求。有些應用文，比如廣告，說明書，菜單等，先看題后看文章可能會提高答題速度。

4.考試前，背會或熟悉閱讀理解常考的問題，到考場上也能節省一些時間。