一點(diǎn)一橫長

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子；敬愛的老師，您從未在別人的面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。作為一名啟蒙老師，達(dá)老師把她的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。在你的印象中，是否也有這樣一位令你終生難忘的老師呢？

小時候，學(xué)寫繁體字。碰上筆畫多的，老師就教我們一些順口溜，讓我們好記。“一點(diǎn)一橫長，二字下面口四方。兩邊絲繞繞，馬兒站中央。”這是“鸞”字。紅鸞星動的“鸞”。還有“亡，口，月，貝，凡”，這是“贏” 字，輸贏的“贏”。老師假裝捂起耳朵，說：“好大聲啊。外面的樹葉子、花兒都讓你們?nèi)氯孪聛砹恕！贝蠹疫肿煳ζ饋怼?/p>

教我們順口溜的，是達(dá)老師。達(dá)時雨，她是蘇北人，1949年到臺灣。

達(dá)時雨老師是我三、四年級時候的導(dǎo)師，大約三十幾歲，說話帶著蘇北口音。她可以算是我的啟蒙老師吧。

達(dá)老師上課非常認(rèn)真，鉚足了力氣，下了課，卻往往獨(dú)自一人，靜靜地呆在角落。她很少在教室門口跟別的老師聊天。下課的時候，也很少到教員休息室去。她把自行車停在教室走廊外面，木麻黃樹下面，笑瞇瞇地、無聲地走進(jìn)教室。下課了，她靜靜地坐在教室里，支著頭看木麻黃樹，笑瞇瞇地看著我們跑進(jìn)跑出。她的蘇北口音非常甜蜜溫柔，棉花糖一樣拖長了：“當(dāng)心摔跤哦。”

達(dá)老師并不是一個棉花糖一樣的女人。三年級第一天上課，她就告訴我們，做什么要像什么。做小學(xué)生，就要好好讀書，孝順父母。長大了，做有用的人，為國家社會做事。達(dá)老師說她在大陸念女子師范學(xué)校，校門口掛了一副對聯(lián)，寫的是：“想做大官的請出去，要做小姐的別進(jìn)來。”她說這些話的時候，凜然正色，字字清楚。我們都安靜下來，不敢造次。

我的三年級，就這樣隆重開場了。

（節(jié)選自《一點(diǎn)一橫長》）

賞析

在《王幾何》中，作者綜合運(yùn)用人物的肖像、動作、語言描寫，并通過側(cè)面烘托的描寫方法，將一位幽默風(fēng)趣、講課水平極高的數(shù)學(xué)老師的形象塑造得栩栩如生。而在《一點(diǎn)一橫長》中，作者則以倒敘和插敘的敘述方法交叉行文，將達(dá)老師待人接物時的和藹可親與教育學(xué)生時嚴(yán)肅認(rèn)真的性格特征展露無遺。

在表現(xiàn)手法上，兩文都運(yùn)用了側(cè)面烘托的方法，反襯出兩位老師對學(xué)生的影響之深。

思考

1.本文主要通過哪幾個場景回憶了“我”與達(dá)老師相處的日子？

2.文中的達(dá)老師與課文中的“王幾何”在性格上有何相似點(diǎn)？

3.結(jié)合全文，請說說題目“一點(diǎn)一橫長”在文中所起的作用。