高中語文月考題

本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，共150分，答題時間150分鐘

第Ⅰ卷 閱讀題

甲 必考題

一、現代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

在現代國際社會，對任何一個全球性話題的討論，哪怕是所謂最純粹的“學術”問題的討論，都不可能不受到政治、文化、意識形態、國家利益等諸多“非學術”因素的影響。這是一個基本事實，也是一個基本常識。減緩氣候變化是一個全球性課題，也反映了絕大多數地球居民的訴求，但如何減緩則牽涉到各個國家的具體利益，隱藏在這些具體利益背后的還有社會制度、意識形態、歷史傳統等方方面面錯綜復雜的現實需求。這就決定了科學與政治成為影響氣候談判的兩大基石。20世紀60年代末，世界第一次現代環保運動開始興起。人類對氣候研究的重點開始轉移到研究人類如何在無意中改變地球氣候。幾十年來，世界科學家中多數人承認全球氣候變暖是一個科學事實。而聯合國政府間氣候變化專門委員會（IPCC）也得出結論：“20世紀中期以來，大多數對全球平均氣溫升高的觀察表明，氣候系統變暖是由于人類溫室氣體集中排放在大氣中累積的結果。”

雖然科技界達成了基本共識，但在其他一些重要問題上，仍然存在著激烈的爭論。比如，歐盟國家認為，到2050年，將升溫幅度控制在2攝氏度這一長遠目標是合適的和可行的。而有些科學家則認為北極地區的溫度上升幅度將遠遠高于全球，北極地區的迅速升溫將使凍土地帶中冰封的甲烷氣體釋放，甲烷氣體的大量釋放又會使氣候系統進一步升溫——這種惡性循環最終將使升溫控制的目標成為“科學幻想”。隨著氣候系統的升溫，全球的洋流和季風也將發生變化，這將最終影響全球水資源分配的格局。正如著名的“蝴蝶效應”理論所揭示的，影響氣候變化的自變量多不勝數，因而人們對于全球氣候變化的科學認知仍然存在著眾多爭論。

如果說在科學問題的爭論上至少是大家在用“同一種語言”說話，那么在政治上，各方所爭奪的無疑是制定規則的話語權。《京都議定書》是第一個全球溫室氣體減排的國際行動方案，其“cap and trade”（總量控制下的配額交易）的原則創造了“碳交易”這個概念。“碳交易”概念由于具有靈活減排的效果受到了各方的好評，但是也因為西方國家借此從發展中國家廉價購買碳排放權以支持自己奢侈的消費方式，同時又限制發展中國家發展而廣受批評。在以往的氣候談判中，各國往往對遠景目標態度明確、高調頻彈，但對于具體的實施計劃則激烈爭吵，可以說對于氣候話語的爭奪背后是政治權力的斗爭。由此可見，科學上的爭論和政治上的博弈是人類解決氣候問題時必須認真面對的。

（選自《中國社會科學報》）

1.有關氣候變化問題的理解，不符合原文意思的一項是（ ）（3分）

A.減緩氣候變化是現代國際社會共同面對的全球性課題，它牽涉到各個國家的具體利益以及方方面面的現實需求，因此政治影響氣候談判已是一個基本事實。

B.全球氣候變暖是世界科學家中多數人所承認的，并且有機構得出結論說，幾十年來的觀察表明它是人類行為的結果。

C.20世紀中葉以前，人類如何在無意中改變地球氣候并不是氣候研究的重點，現代環保運動也未興起，全球氣候變暖也沒成為科技界的基本共識。

D.北極地區的迅速升溫使凍土地帶中冰封的甲烷氣體釋放，大量釋放又使氣候系統進一步升溫，隨著升溫，全球的洋流和季風也發生變化，最終影響全球水資源分配的格局。這已有的實際過程就是著名的“蝴蝶效應”。

2.下列表述符合原文意思的一項是（ ）（3分）

A.和信心十足的政治家不同，科學家認為全球溫度的迅速上升，造成了北極地區的進一步升溫，然后又再形成惡性循環，最終使全球升溫控制的目標成為“科學幻想”。

B.“在科學問題的爭論上至少是大家在用‘同一種語言’說話”，表明科學家在諸如升溫控制目標能否實現等問題上，已經取得了一致的意見。

C.“碳交易”概念受到好評是因為它具有靈活減排的效果，但靈活減排的弊端是西方國家借此從發展中國家廉價購買碳排放權以支持自己奢侈的消費方式，同時又限制發展中國家發展。

D.在應對全球氣候變暖時，國際社會各方爭奪制定規則的話語權。這表明人類解決氣候問題時除了科學爭論，還存在著政治博弈。

3.根據原文內容，下列推斷不正確的一項是（ ）（3分）

A.由于受到政治、文化、意識形態、國家利益等諸多“非學術”因素的影響，當今時代不可能有純粹的“學術”問題的討論。

B.歐盟國家認為，到2050年，將升溫幅度控制在2攝氏度這一長遠目標是合適的和可行的。但事實上，影響氣候變化的自變量多不勝數，升溫控制目標能否達到尚存爭議。

C.《京都議定書》“cap and trade”（總量控制下的配額交易）的原則創造的“碳交易”概念，有利于西方國家而對發展中國家不利，并不是這個概念本身造成的。

D.在以往的氣候談判中，對遠景目標，各國往往態度明確、高調頻彈，但涉及到具體的實施計劃時，則爭吵激烈。這種科學上的爭論和政治上的博弈，充分展示出減緩氣候變化的必要性、緊迫性、復雜性和艱巨性。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

溪漁子傳

方孝孺

溪漁子，金陵江寧人。少脫略不拘，與群兒嬉遨，輒處其上，而什伍①部署之，令之曰：“之左”，則趨之左;曰“之右”，則折而右，無敢過視者。溪漁之父素長者，常禁切之，納之學，使讀書，時時棄去，不肯帖帖諸生間。而所業未久，即過諸生數倍，諸生大畏之。其師亦奇之，謝曰：“子非吾曹人也。”

溪漁子亦自雄其才志，嘗往來江淮之南，結交大俠異人;論古人功業，遇當其意，徘徊嘆息，仰天拊髀②，若有意于從之游也。與天臺林右、張轂最善。右亦豪士，善擊劍，知兵而長于為文。轂陽狂飲酒，自放于歌詩。二人皆自負高一世。溪漁子在淮上，嘗釣海濱，望見二人踞坐大笑。二人者，知其非庸人也，即與之語，大驚異其所為。引歸逆旅，主人出酒相飲，攝衣跣行③，起舞為樂，歡聲撼數十百家。辨難上下古今事，折衷損益，根據理道。識者，知其非狂生;或不識其為人，共瞷④指笑之，以為真狂;或又疑其為神仙人云。溪漁子舉若不聞，遇適其志，鮮衣美服行眾人中，見者爭觀之。否則，被污垢短衣，逐躡市人后，市人吁之，弗辭也。

后溪漁子盡悔故所為，買書千余卷，伏而讀之。為文章奇偉伉健，然恥以自名。常曰：“漢無儒者，惟賈生、諸葛孔明耳。唐人陸贄粗有識，然不足庶幾王道。所貴乎學，將以輔天地所不及，不然，多讀書何為？”識溪漁子者，聞其論高，愈疑之，終莫能測其為如何士也。或曰：“金陵有隱者五顯微仲，好奇⑤，溪漁子即其人。”

（選自《遜志齋集》，有刪改）

[注]①什伍：古時軍隊的編制，五人為伍，十人為什。②拊髀：撫摸大腿。③攝衣：提起衣裳。跣行：光著腳走路。④瞷：窺視。⑤奇：奇行。

4.下列各句中，黑體詞的解釋不正確的一項是（ ）（3分）

A.少脫略不拘，群兒嬉遨，輒處其上（灑脫）

B.即與之語，大驚異其所為（以……為異）

C.辨難上下古今事，折衷損益，根據理道（取正，擇其中）

D.逐躡市人后，市人吁之，弗辭也（沿著）

5.以下六句話分別編為四組，全部說明溪漁子“脫略不拘”的一項是（ ）（3分）

①時時棄去，不肯帖帖諸生間②其師亦奇之，謝曰：“子非吾曹人也。”③皆自負高一世④舉若不聞，遇適其志，鮮衣美服行眾人中，見者爭觀之⑤陽狂飲酒，自放于歌詩⑥為文章奇偉伉健，然恥以自名

A.①③⑤ B.①④⑥

C.②③⑥ D.②④⑤

6.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）

A.溪漁子小時候不拘于禮法，把群童管束得服服帖帖，沒有誰敢不聽他的。他不安分讀書而卻學業超群，令老師很吃驚。

B.溪漁子喜好擊劍，懂得兵法又擅長寫作，經常裝出瘋狂的樣子飲酒，自我放縱，吟詩歌唱，浪跡江湖，與俠士異人交往，或在海濱垂釣，或在市井游蕩，放浪形骸，似狂非狂。

C.溪漁子遇到符合他心意的，就穿上漂亮的衣服在人群中走動，發現他的人都爭著來看他;否則，他就穿上臟兮兮的短衣服，跟在市民的身后，人家驅趕他，他也不離開。

D.后來溪漁子非常后悔自己以前的所作所為，買上了千卷書，專心攻讀。他寫的文章奇偉遒勁，但是以署自己的名字為恥辱。

7.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）而所業未久，即過諸生數倍，諸生大畏之。（3分）

譯文：_______________________________________________

（2）知其非庸人也，即與之語，大驚異其所為。（3分）

譯文：_______________________________________________

（3）識溪漁子者，聞其論高，愈疑之，終莫能測其為如何士也。（4分）

譯文：_______________________________________________

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面一首詩，完成8～9題。

別范安成

沈 約

生平少年日，分手易前期①。

及爾同衰暮②，非復別離時。

勿言一樽酒，明日難重持。

夢中不識路，何以慰相思？

[注]①易：看得輕易。前期：來日重見之期。這兩句是說，他和范岫年輕時離別，那時都把來日重逢看得很容易。②衰暮：衰老之年。這兩句是說，我和你現在都已衰老，不應該再離別了。

8.這首詩中“易”與“難”運用了什么手法？表達了一種怎樣的情感變化？（5分）

答：_______________________________________________

9.這首詩虛實結合，哪一句是虛寫？在詩中起到了什么作用？（6分）

答：_______________________________________________

（三）名篇名句默寫（6分）

10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）弟走從軍阿姨死，______________。_____________，老大嫁作商人婦。（白居易《琵琶行》）

（2）______________________，信臣精卒陳利兵而誰何。（賈誼《過秦論》）

（3）披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，________________。（王勃《滕王閣序》）

（4）廊腰縵回，檐牙高啄;_______________，______________。（杜牧《阿房宮賦》）

乙 選考題

在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。

三、文學類文本閱讀（25分）

11.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

流水和高山

趙麗宏

面對著流水和高山，我想起了人類歷史上兩位最偉大的音樂家，他們是貝多芬和莫扎特。

記得很多年前，在一些愁苦的日子里，我把自己關在屋子里，一遍又一遍傾聽莫扎特的鋼琴協奏曲。聽這些優美的鋼琴曲，如同沿著一條迂回在幽谷中的溪澗散步，清涼晶瑩的流水洗濯著我的疲憊的雙腳，驅散了我心頭的煩惱。

莫扎特的音樂如同清澈的流水，在起伏的大地上流淌，這流水時而平緩時而湍急。然而它們永遠不會失去控制，始終保持著優美的節奏。它們在風景如畫的旅途上奔流，綠蔭在它們的腳下蔓延，花朵在它們的身邊開放，百鳥在它們的濤聲中和鳴，有時，也有凄涼的風在水面吹拂，枯葉像金黃的蝴蝶，在風中飄舞……

曾經聽到一些自稱喜愛音樂的人宣稱：不喜歡莫扎特。仿佛喜歡莫扎特，就是一種淺薄。這樣的看法使我吃驚。創造美，竟然可以成為一種罪過，豈不荒唐。我聽過莫扎特生前創作的最后幾部作品，他的第四十交響曲，他的《安魂曲》。這些在貧病交迫的境況中寫成的音樂，把憂傷和困惑隱藏在優美迷人的旋律中，聽這些旋律，只能使人對生命產生依戀，只能對生活產生憧憬。一個藝術家，面對著窮困和死神，依然為世界唱著美麗的歌，這是怎樣的一種境界？把這樣的境界稱之為“淺薄”，那才是十足的淺薄。

聽貝多芬的交響曲，很少有人不被他的激情所振奮。即便是那些對音樂沒有多少了解的人，也能在他氣勢磅礴的旋律中感受到生機勃勃的力量，感受到一種居高臨下、俯瞰大地的氣概。就像讀杜甫的《望岳》，“會當凌絕頂，一覽眾山小”。音樂家把心中的音符傾吐在樂譜上時，靈魂中涌動著多少澎湃的激情？在貝多芬的音樂中，我很自然地聯想起那些高聳入云的山峰，它們以寬廣深沉的大地為基礎，以遼闊的天空為背景。它們像自由不羈的蒼鷹俯瞰著大地，目光里出現的是大自然的雄渾和蒼涼，是人世間的滄桑和悲劇。只有那些博大的靈魂，才可能描繪這樣氣勢浩大的景象。

然而，貝多芬的山峰決不是荒山。他的山峰上有蓊郁的森林，也有清溪流泉。他的鋼琴奏鳴曲《月光》，便是倒映著清朗月色的高山湖泊;他的那些優美的鋼琴三重奏，便是清澈的山河，在幽谷中蜿蜒流淌……當音樂跌宕起落，震天撼地時，他的山峰便成了洪峰洶涌的峽谷，轟然噴發的火山。

聽莫扎特的音樂，你可以坐下來，靜靜地欣賞，猶如面對著水光瀲滟、風光旖旎的湖水，你會情不自禁地陶醉在他的音樂中，讓想象之翼作彩色的翔舞。

聽貝多芬的音樂，令人激動，令人坐立不安。在那些跌宕起落的旋律中，你仿佛急步走在崎嶇的山道上，路邊萬千氣象，讓你目不暇接。你也很可能產生這樣的擔憂：前面，會不會突然出現一個懸崖，會不會一失足跌落進萬丈深淵？

這樣的境界，都是詩意盎然的人生境界。

是的，莫扎特和貝多芬，常常使我想起中國的李白和杜甫。李杜之間的友情一如高山流水，綿延不絕。莫扎特和貝多芬也是同一時代的兩位大師。對貝多芬來說，莫扎特是長者，是前輩，在藝術上，貝多芬對莫扎特滿懷敬意，稱他是“大師中的大師”。而莫扎特生前聽到尚未出道的貝多芬的曲子后，也曾真誠地預言說：“有一天，他會名揚天下。”較之李白和杜甫，莫扎特和貝多芬之間的交流也許更少，兩人之間大概也談不上有什么友誼，但是作為音樂家，他們的心是相通的。在莫扎特《天神交響曲》震撼天地的旋律中，貝多芬大概終于忘記他所有的成見，因情感共鳴而手舞足蹈了……

莫扎特和貝多芬的時代早已遠去。欣賞音樂的現代人恐怕不會去計較作曲家當時的身份，也不會去追索他對當時的皇帝持什么態度，更不在乎他當時穿的是“宮廷侍從的緊腿褲”，還是“激進共和主義者的散腿褲”。重要的是音樂本身，如果音樂家在作品中闡述了他對美的特殊理解，傾訴了他美妙的真情，那么，他的音樂就會長久地撥動聽者的心弦。因為他留下的旋律，是人類的心聲，是美好感情的結晶;它們不會因為歲月的流逝而消失，也不會因為世事的更遷而變色。

高山巍巍，流水潺潺。能在莫扎特和貝多芬的音樂中徜徉于美妙的高山流水，真是人類的福分。

（選自《流水和高山》，有刪改）

（1）下列對原文有關內容的理解和分析，錯誤的兩項是（ ）（5分）

A.“流水與高山”既是文章的題目，也是寫作的緣起。而且題目展示了文章的寫作思路，先寫莫扎特，后寫貝多芬，借這個題目，形象地表現了莫扎特和貝多芬的音樂的特點，贊揚他們的音樂具有永恒的生命力。

B.用“高山流水”象征莫扎特和貝多芬在音樂上心靈的相通，如同杜甫與李白之間，他們的友情一如高山流水，綿延不絕。

C.“就像讀杜甫的《望岳》，‘會當凌絕頂，一覽眾山小’”，這句話運用了聯想，表現了貝多芬音樂氣勢磅礴、居高臨下、俯瞰大地的氣概。

D.文中說：“然而，貝多芬的山峰決不是荒山。他的山峰上有蓊郁的森林，也有清溪流泉。”這句話是說貝多芬的音樂內涵豐富，風格多樣，既有氣勢磅礡的樂章，也有優美溫婉的旋律。

E.文章由名山大川引出話題，既是虛指名山大川，也是實指中國的古典音樂“高山流水”及“鐘子期與俞伯牙”的故事，由此引出音樂大師莫扎特與貝多芬，可謂水到渠成，含蓄雋永，耐人尋味。

（2）“這樣的境界，都是詩意盎然的人生境界”一句在文中有什么作用？

（6分）

答：_______________________________________________

（3）從文中看，莫扎特和貝多芬在音樂上有哪些相同處和不同處？請分條作答。（6分）

相同處：_______________________________________________

不同處：_______________________________________________

（4）本文中用了多種手法表現貝多芬的音樂魅力，請任選一種并結合具體內容作簡要賞析。（8分）

答：_______________________________________________

四、實用類文本閱讀（25分）

12.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

通俗史學家蔡東藩

來新夏

蔡東藩（1877～1945）的一生正處在中國近代歷史發生巨變的時代，他經歷了甲午戰爭的中國失敗到中國人民的八年抗日等驚天動地的事件。世事紛擾，山河破碎，不能不使這個長期接受傳統文化教育的知識分子，日益加深其憂患意識，而不自覺地熔鑄了他具有儒家學者三項標準的優秀品格。

他出身貧寒，過著簞食瓢飲的日子，住著教讀抵租金的居室。如果他能降志辱身混跡官場，也許能博取富貴，但一則他家境貧寒，無力應酬;再則他看到官場各種蠅營狗茍的無恥惡習。從此，他決意敝屣榮華，告病歸里，重回“君子固窮”的舊日生活。他手無縛雞之力，不過一介書生，但能臨危不懼，鐵骨錚錚。當他所寫《民國演義》問世后，因秉筆直書，有觸犯軍閥劣跡數處，遂遭武夫恐嚇，彈頭威脅，有人亦勸其曲筆，“隱惡揚善”，但他決不為動，寧愿擱筆，決不曲筆。蔡東藩的種種立身行事，稱得起是一位善于繼承優秀文化傳統的真正儒者。

蔡東藩自絕望于官場，即傾其畢生精力于著述。蔡東藩著述很多，但能享盛名而傳之久遠的，則是《歷朝通俗演義》。蔡東藩之所以能以極大的毅力完成這套通俗歷史著述，絕非一時沖動的偶然行為，而是有其一定的思想基礎。他身經國運艱危，目擊風雨飄搖，不可避免地會像同時代有些知識分子那樣，受到“救國圖存”時代潮流的沖擊。當時，“實業救國”“教育救國”“富國強兵”等課題，流傳于社會。蔡東藩也必然會結合自己的條件作自己的選擇。他深明亡史亡國的教訓，而要用自己的文史知識和禿筆凹硯寫出兩千多年中國歷史的興衰治亂，用以警覺民眾，振奮精神，以實現其“演義救國”的素志。

就在他思考醞釀過程中，辛亥革命爆發，給他帶來了希望的曙光，但迎來的卻是北洋軍閥集團的統治和袁世凱的帝制自為。蔡東藩在這種政治惡行的刺激下，決定先從《清史通俗演義》開始，其主要目的是以這個被推翻的專制政權為靶的，筆伐“洪憲帝制”。他在《清史通俗演義》自序中說：“至關于帝王專制之魔力，尤再三致意，懸為炯戒。”《清史通俗演義》著手于民國四年秋，正是袁世凱籌辦帝制甚囂塵上的時候，而成書的次年秋，又是袁世凱自斃之時。這不是巧合，而是作者有意識的行為。從中也約略窺知撰者為什么把《清史通俗演義》的寫作提到第一位的奧秘所在。而自序中的詞語也正是作者對“洪憲帝制”的歷史鞭撻。民國十年正是“直皖戰爭”給民眾帶來兵災禍之際，蔡東藩更用其如椽之筆，進一步地投槍于軍閥統治的黑暗現狀，他歷數民元以來的動亂不寧，更明確表達正直的史德說：“竊不自揣，謹據民國紀元以來之事實，依次演述，分回編纂，借說部之體裁，寫當代之狀況。語皆有本，不敢虛誣。”史者應有風骨，于此可見，亦無怪乎軍閥武夫之懼，而出以威脅之劣行！

蔡東藩在歷史編纂法方面，也作出了重要貢獻。他的著述雖以“演義”為名，但并不是相沿所謂的“演義體”，如《東西漢演義》《三國演義》等。他不滿意《三國演義》之類的演義書，他在《后漢演義》自序中，曾有所評論說：“若羅氏所著之《三國志演義》，則膾炙人口，加以二三通人之評定，而價值益增。然與陳壽《三國志》相勘證，則粉飾者十居五六。壽雖晉臣，于蜀魏事不無曲筆，但謂其穿鑿失真，則必無此弊。羅氏第巧為烘染，悅人耳目，而不知以偽亂真，愈傳愈訛，其誤人亦不少也。”蔡氏就以此觀點指導整套通俗演義的寫作而自成一“新演義”體。“新演義”體的特色是，博覽群籍，廣搜史料，文筆力求通俗，敘事端在真實，間入稗史遺聞，不過修飾文字，敷衍情節，要不得脫離歷史正軌。他還采用夾批、后批和注釋等手段，以發揮自己的史觀、史識。

這一“新演義”體裁，很適于普及歷史知識，供社會教化之助，顧便于以國史回歸國人，鼓呼民氣，盡史家之職責，所以，對“新演義”體固不得以小道視之。而當譽之類通俗史類，并堂皇列位于史部之一目。后之以歷史為題材而著筆為歷史小說者，何不取法乎此？等而下之，其戲說歷史，褻瀆歷史者流，亦當自愧于先賢！

蔡東藩以十年寒窗之功，囊括兩千余年史事，成《歷朝通俗演義》11部600余萬字，其有功史學自不待言！

（選自《皓首學術隨筆：來新夏卷》）

（1）下列對原文有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（5分）

A.蔡東藩一生正處在中國近代歷史發生巨變的時代，他經歷豐富，對一些驚天動地的事件目見耳聞，這使“歷朝通俗演義”更具真實性。

B.由于蔡東藩在寫《民國演義》時堅持其正直的史德秉筆直書，“寫當代之狀況”“語皆有本”，使“軍閥武夫為之懼”，而遭到軍閥的恐嚇。

C.蔡東藩的“新演義”體與傳統的《東西漢演義》《三國演義》等“演義體”歷史小說不同，他完全采自正史，力求通俗，不修飾文字。

D.蔡東藩認為羅貫中的《三國志演義》“巧為烘染，悅人耳目，而不知以偽亂真，愈傳愈訛，其誤人亦不少也”，不適合“供社會教化之助”。

E.作者認為“歷朝通俗演義”應列入史學著作之中，作為歷史小說的范例，應該效法，而那些戲說歷史、褻瀆歷史的人相比之下應當慚愧。

（2）作者認為蔡東藩“具有儒家學者三項標準的優秀品格”，請結合文章作簡要概括。（6分）

答：_______________________________________________

（3）蔡東藩把《清史通俗演義》提到第一，并在寫書的時間上有意安排，其用意是什么？請簡要分析。（6分）

答：_______________________________________________

（4）蔡東藩以十年寒窗之功，囊括兩千余年史事，成《歷朝通俗演義》11部600余萬字，你認為影響他寫作的最重要的因素是什么？請談談你的觀點和理由。（8分）

答：_______________________________________________

第Ⅱ卷 表達題

五、語言文字運用（20分）

13.下列各句中，黑體成語使用恰當的一項是（ ）（3分）

A.剛開始時，人家送禮他都婉言拒絕，但是時間長了，他就認為是小事一樁，犯不著太認真，也就不以為然。

B.最近兩年，在各衛視的綜藝節目中，我們都能看到郭德綱的身影，他儼然成為炙手可熱的綜藝節目主持人。

C.阿木，是個會唱歌的好男人。他會以穿云裂石的高音顯示男人的力量和雄心，他還會以古典的專一、懷舊與深情款款來表現他溫柔的一面。

D.雖是秋天，然而陽光溫柔，天藍山幽，在明凈的湖面上蕩著小舟十分愜意，真讓人有種如坐春風的感覺。

14.下列各句中，沒有語病的一項是（ ）（3分）

A.一個骨子里充斥著功利思想甚至連基本道德底線都變得模糊的教育者，如何能教育出懂得追求和敬畏真理，不投機取巧型品格的人才？

B.人力資源和社會保障部副部長胡曉義近日表示，為保證平穩過渡，不對當期的就業狀況造成太大影響，中國將采取漸進式延遲退休年齡。

C.交易員表示，外匯占款近四年來首次下調，說明熱錢正回流歐美，從而引發市場對于中國經濟走勢的擔憂以及人民幣難以維持堅挺。

D.我們已經通過外交途徑鄭重向日方重申了有關立場，要求日本政府高度重視亞洲近鄰的正義呼聲，本著對歷史認真負責的態度，履行有關承諾，切實妥善處理新教科書歪曲侵華歷史的問題。

15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（ ）（3分）

但是，沒有人會喜歡只有灰色的世界。 多彩保證了活力，而灰色提升著品位。這也就是和諧。

①這世界充滿生命活力，姹紫嫣紅，千姿百態，萬類霜天競自由②灰色只有在和其他色彩搭配時，才能顯示它的普適性，顯示它的高貴和純粹③也正因為有了思想的高貴、純粹，紛繁的世界才不至于俗不可耐④正因為有了生活的五彩繽紛，理論的灰色才不顯得死寂⑤因此，灰色又必須鏈接多彩的世界

A.②⑤①④③ B.②⑧④⑤①

C.①⑤②④③ D.⑤①②④③

16.近年來汽車市場火暴，新型汽車層出不窮。為了擴大影響，提高產品的知名度，汽車生產商借助各種媒介大打廣告戰，以吸引消費者的視聽。下面是兩則汽車廣告語，請你挑選其中的一則，進行簡要評析。（5分）

現代汽車——駕馭現代，成就未來！

別克君威——在動靜中容智慧，于無聲處見君威！

答：_______________________________________________

17.仿照下面的示例，自選人物，另寫一個句子，要求所寫句子的句式與示例相同。（6分）

示例：在崢嶸而崔嵬的古道上，李太白青衫飄然，縱酒放歌，隨口一吐就是半個盛唐。

答：_______________________________________________

六、寫作（60分）

18.閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

西方哲人奧古斯丁說：人們贊美山岳的崇高，大海的波濤，海岸的逶迤，星辰的運行，卻把自身置于腦后……

請以“發現自己”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定;②除詩歌外，文體自選;③不少于800字。