打破花瓶之后

“砰！”媽呀！這可怎么辦？我把媽媽的古董花瓶打翻在地，碎了。本來是要看我喜歡的電視節目，可打破花瓶把我愜意的心情也打破了。我用手揪著小辮兒，急得在原地直打轉。

花瓶摔得四分五裂，滿地的碎片。不管三七二十一，我得先把碎片收起來，這些碎片藏哪兒呢？嗯，就放在櫥柜最下邊的空抽屜里。“廚房，廚房……對了！”我打了一個響指。我可以做一些讓媽媽高興的事情，等她高興了，再告訴她打破花瓶的事，結果應該就不會那么慘了吧。

我系上圍裙，右手拿起鏟子，興致勃勃地做起了午飯。本以為當個廚師很容易，可是真做起來卻很吃力。我在廚房里忙了足足一個小時才端出了幾盤不怎么樣的菜和一鍋米飯。我望著做得實在不怎么樣的菜，腦子飛快地轉動：怎么跟媽媽交代呢？

“丁零——”門鈴響了！我把圍裙拽下來，扔到墻角，然后以火箭一般的速度沖到門口把門打開，媽媽回來了。

媽媽一進門就關切地問：“怎么出了這么多汗？你在干什么呀？”媽媽看到桌子上的飯菜，眼中放光，臉上揚起了大大的笑答，欣喜地說：“萌萌，是你做的嗎？”我點了點頭，心里卻盤算著怎么跟媽媽說。媽媽如獲至寶，緊緊抱著我喃喃道：“我的萌萌長大了。”

我好不容易推開媽媽，立刻嬉皮笑臉地說：“媽媽，我是您的心肝寶貝兒，可要是我弄壞了您的寶貝兒……”我把聲音放低說，“對不起，我把您的古董花瓶打破了。”“什么！你再大聲說一遍。”我又說了一遍，勉強可以聽見，可一說完這句話我就后悔了。媽媽窮追不舍地問：“是哪個花瓶？”我用手一指，說：“就是電視機旁邊的那個。”我攥著衣角，手心里直冒冷汗。

哪知媽媽站了起來，一臉輕松，喝了兩口水才對我說：“那哪是什么價值連城的古董，那就是一個從平價超市里買來的好看的花瓶，很普通，很普通。”

什么！那我這半天做這么多不是白忙活了嗎？

【指導教師：陶玉平】

點評

習作開篇用象聲詞“砰”引起了讀者的注意，而下文一大串的心理描寫則讓讀者感受到小作者打破花瓶后內心的害怕和緊張，并企圖用做飯彌補過失，可見“我”的可愛。結尾令人出乎意料，媽媽的釋懷和“我”的后悔令讀者忍俊不禁。