論班組培訓工作

摘要：基于班組培訓工作的目的，闡明班組培訓工作的主要內容，繼而結合實際工作，提出具體的培訓方法。

關鍵詞：班組培訓 目的 內容 方法

在電力系統中，每一個新的工作人員都需要經過公司、工區（車間）、班組三級培訓并經考試合格后方可上崗作業。這其中，班組培訓顯得更為重要，因為培訓更具有直接性和針對性，完全針對實際工作，而且，除了培訓新人員外，對已經上崗作業的人員，也必須不斷地進行培訓來提高和加強人員的工作能力和技術水平。因此，一個有效的、具有可操作性的班組培訓理論，對于班組培訓工作是有很現實的指導意義的。本文只對班組培訓工作的一些方面做些探討。

1 班組培訓工作的目的

為保證班組能夠完成任務，班組成員必須對工作有相同的認識，有配合協作的能力。要實現這一點，靠的就是班組培訓。班組培訓除了要保證班組成員能夠順利地按質按量完成自己的工作，還應該使班組成員的工作水平不斷提高，促其工作能夠更快速度、更高質效地完成。當班組的每個成員不平能夠達到上述目標，通常一個班組就具有更強的戰斗力和凝聚力；當每個班組都達到上述目標，通常一個企業就能更好地運轉，獲得更大的效益。

2 班組培訓工作的內容

班組培訓工作的內容主要包括思想、安全和技術等三個方面。思想方面，主要是培養班組人員認真對待工作中各種規定和制度的態度，培養班組人員之間互相配合協作的精神。安全方面，主要在安全意識、安全知識、安全防護行為的實施等三個方面進行培訓。技術方面，主要包括與班組工作密切相關的各種基礎理論知識，各種技術規定、規程，工作中相關實踐技能的學習、掌握和考核。

3 班組培訓工作的方法

在進行培訓之前，應制定針對性強、可操作性強的嚴謹的培訓計劃，有目的、有步驟地進行培訓，并列出預期的培訓結果，以便及時安排培訓工作的進度。

結合實際工作，具體的培訓方法有：

①培訓題。把基本理論知識和工作中遇到的問題總結出來，編成培訓題庫，班組成員在工作中遇到問題時可以及時查詢，找到問題的答案。例如晉城供電分公司針對輸電工作編寫的技術問答——《線路知識1000問》和農村電工操作實例等，收到了很好的效果。②考試。僅憑班組成員個人自覺學習有點枯燥，應當針對具體的工作要求和當前工作的需要，進行必要的考試，以促進成員學習的積極性。在工作中采用考試并對考試成績好的成員加以獎勵的辦法，能更好的促進培訓工作。考試完畢應當有試題講評，主要是針對試題中暴露出來的錯誤。比如判斷改錯題，也許他知道這一題是錯的，但他改錯時認為錯誤的原因或以為的正確答案也有可能是錯誤的，這就要求把考試中暴露出來的錯誤加以總結，使大家得到共同的正確的認識。③組織講座和參觀學習。定期或不定期地針對某一個專題或專業，邀請權威專家開設講座；到經驗好的單位參觀學習，擴大視野，增長見識，汲取他人好的經驗和長處，來充實和提高自己。④調查研究和討論會。“沒有調查就沒有發言權”，不調查就不能發現問題，就不能解決問題。班組成員之間，班組之間應當多進行交流和討論，在交流和討論中發現問題，在互相研究之下解決問題。大家坐在一起，可以發現每個人的長處、特點，也可以發現自己的不足和弱點，有針對性地采取措施，就能彌補和解決這些問題。有益的講座和交流，也可以促進成員之間的人際感情，有利于培養和提高團結協作的意識。⑤實際工作模擬訓練。就是在“仿真系統”中模擬實際工作操作，埋頭實際動手能力，豐富實踐工作經驗。此法對組織能力、場地、設備等條件的要求要高一些。

4 班組培訓工作的檢查

培訓工作完成之后，必須檢查其成效，否則工作相當于白做。對于培訓工作成效的檢查，最好的辦法莫過于在實際工作中對班組成員解決問題和實際操作的能力、能否有效地把培訓過的內容及時高效地應用于自己的工作中進行測評。如果成員的水平有所提高，能夠從不勝任工作到勝任工作，能夠從合作完成任務到獨立完成任務，能夠合理有效地利用所學解決實際工作中遇到的問題，則培訓是有效的。否則，就有必要對培訓工作中無效部分進行檢討，明確問題所在，采取適當措施來改進培訓工作。

隨著社會科學技術的發展，對培訓工作的要求也越來越高，簡單的培訓已不能滿足工作的需要，必須提高培訓工作的質量。一個人或少數幾個人的力量是有限的、薄弱的，要想提高培訓工作的質量，就必須走“群眾路線”，發揮班組及企業大多數人員的力量和才能，群策群力。做培訓工作的根基必須從全體人員中扎根成長，否則就會成為無源之水，無本之木。要想做到這一點，有必要了解和適應社會形勢和發展的需要，了解本身專業工作的發展方向和發展速度及其需求，加強對前沿技術和尖端技術的學習和掌握，根據企業和人員的需要來制定有效的培訓計劃和策略。

在班組建設和企業的運轉發展中，培訓工作始終是一項基礎性工作，基礎必須牢固扎實。只有把培訓工作做好、人員的素質和水平提高，班組、企業的整體水平才會有所提高，才能有更強的競爭力來參與到市場經濟中去，企業才可能獲得更大的效益。所以，在日常工作中要不斷地摸索更好的培訓方法，采用更好的培訓措施，更大程度地提高培訓質量。

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