大學生社團建設(shè)的探索與思考

大學生社團是大學生在學習生活中因共同的志趣愛好而自發(fā)組織起來，并按其章程相對獨立開展活動的群眾性團體。大學社團在當代大學生的成長過程中起著非常重要的作用，對大學生來說，社團能豐富課余生活，加強交流，也能展示自己的才華和魅力以及鍛煉自身的能力。

一、當前大學生社團建設(shè)的現(xiàn)狀和特點

（一）社團數(shù)量多，學生參與積極性高。目前，我國大學生社團呈現(xiàn)百花齊放、生機勃勃的繁榮景象。以湖南師范大學為例，在冊的學生社團有108個，參加社團的學生人數(shù)超過5000人。學生社團大致可分為理論研究、學術(shù)科技、文學藝術(shù)、體育健身、志愿服務(wù)、綜合等六類，覆蓋了大學生校園活動的各個方面，吸引了廣大大學生積極參加，也為大學生創(chuàng)造了很多交流和發(fā)展的平臺。

（二）社團組織形式多樣。社團具有參與的自愿性、活動的靈活性和開放性等特點。社團成員自愿聚集在一起，加入社團與否，完全由自我決定。同時，社團成員結(jié)構(gòu)打破了院系、專業(yè)和年級的界限，形成一個多層次、多方位的縱橫交錯的學識交流溝通網(wǎng)絡(luò)，使社團成員之間能夠互相取長補短，共同提高。如：有以興趣愛好為主的文學社、詩社、話劇團、合唱團、舞蹈隊、動漫協(xié)會等；有以社會公益為主的環(huán)保協(xié)會、知識產(chǎn)權(quán)協(xié)會、科普協(xié)會等；有以學習和學術(shù)研究為主的學術(shù)科技協(xié)會、英語協(xié)會等。

（三）社團活動范圍廣。社團活動豐富多彩，讓不同類型的學生都擁有自我展示的舞臺。社團活動正逐漸由純粹的興趣到務(wù)實的轉(zhuǎn)變，注重將科技精神以及學術(shù)研究充實學生社團的文化深層，以此促進自身的成長。社團活動的范圍由校園型為主向校園型和社會型擴展。越來越多的大學生們認識到，在校期間要多接觸社會、了解社會，積累一定的社會閱歷，培養(yǎng)和鍛煉各方面的社會技能，縮小校園與社會的距離，以便將來能夠盡快適應(yīng)社會。同時，大學生社團也通過多種活動，幫助大學生解決學習、生活和就業(yè)等方面的困難。學生廣泛參與的社團活動給新時期的校園文化注入了生機和活力，對建設(shè)良好的校風起到了巨大的促進作用。

（四）社團活動能夠得到一定的經(jīng)費支持。過去學生社團的活動經(jīng)費來源主要是依靠學校撥款，金額一般滿足不了社團正常運轉(zhuǎn)的需要，在一定程度上限制了社團的健康發(fā)展。近幾年來，許多學生社團走出校園，在社會上開展活動的同時，也積極與一些企業(yè)聯(lián)系，利用自身的文化優(yōu)勢，為企業(yè)發(fā)展作貢獻，同時得到企業(yè)的經(jīng)費支持，將社團活動在更大范圍和更高層次上發(fā)展。一些企業(yè)也通過資助大學生社團活動，使自己企業(yè)的文化和品牌得到了提升。

二、需要解決的問題

（一）社團的管理和運作有待進一步規(guī)范。目前，學生進入社團都是在指定的時間和地點內(nèi)繳納規(guī)定的會員費即可，一般沒有嚴格的資格審查；參加社團活動也沒有明確強力的規(guī)定；離開社團也十分容易。但頻繁的會員流動不利于社團的良性發(fā)展，社團的活動、計劃、思想不能保持連續(xù)，更談不上積累、沉淀優(yōu)秀的社團文化。

（二）社團活動資源有限。主要表現(xiàn)為活動經(jīng)費不足、活動場地不夠。目前，高校學生社團活動經(jīng)費的主要來源有三條途徑：第一，從團委的行政經(jīng)費中撥劃，其總量并不少，但分攤到每個社團，就比較小；第二，通過收取會員費。作為學生群眾性組織，其收取會員費必定在一定的額度內(nèi)，一般最多不過每年幾十元；其三，通過社會贊助。這往往取決于社團內(nèi)容的熱門與否和會員的活動能力，社會贊助的隨機性也很大。另外，社團活動使用的場地非常有限。一般社團搞活動都是事先向?qū)W校的有關(guān)部門審批、借用場地，遇到?jīng)_突就要改地點、改時間。社團的辦公場所更是有限，雖然有實際掛靠單位的社團會有固定的辦公場所，條件好的還有桌椅、電腦等辦公設(shè)施，但絕大多數(shù)社團是沒有的。經(jīng)費、場地的不健全直接制約了社團的發(fā)展。

（三）高校對社團發(fā)展的引導有待進一步加強。當前，大學生社團大多數(shù)是學生自行組織，各個社團都會有自己的指導教師。從指導教師的配備情況來看，大部分社團擁有指導教師，但指導教師都是義務(wù)兼職，沒有相應(yīng)的激勵措施，指導教師的積極性受挫，投入時間和精力也十分有限，掛名而沒有實際指導的現(xiàn)象較普遍。

三、對加強新時期大學生社團建設(shè)的建議

（一）加強對學生社團的領(lǐng)導。高校學生工作部門要保障學生社團獨立自主地開展活動，但不能就此放松對學生社團的管理。要一手抓培育，一手抓指導，使學生社團成為聯(lián)系青年大學生的橋梁和紐帶。一是要完善大學生社團的管理辦法。完善學生社團活動申報制度、注冊制度、經(jīng)費審批及財務(wù)審核制度、優(yōu)秀社團活動及社團干部評比制度等，從而統(tǒng)籌規(guī)劃大學生社團各項工作，為大學生社團創(chuàng)造一個良好的生存、發(fā)展空間。二是加大社團黨支部和團支部的建設(shè)。提高學生社團的政治鑒別力，增強政治敏銳性，保證社團思想文化的健康發(fā)展。三是加強業(yè)務(wù)指導，強化服務(wù)。要把好社團審核關(guān)、建立激勵競爭機制、加強社團宏觀管理、指導社團根據(jù)其章程開展活動。四是堅持理論與實踐相結(jié)合，注重對社團良性發(fā)展的機制研究，不斷探索社團發(fā)展的新思路，引導廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀。

（二）建立穩(wěn)定的社團團體老師指導。學生社團的健康發(fā)展離不開專業(yè)教師的指導。學校可以招聘一些政治覺悟高、專業(yè)素質(zhì)好、責任心強、關(guān)心學生成長成才的教師（包括退休教師）來擔任社團指導教師，讓他們用淵博的知識、豐富的人生閱歷、自身的人格魅力來引導學生。將“導師制”引入學生社團，在制度層面上，充分發(fā)揮“導師”的作用，使得指導教師切實擔負起責任，及時了解社團情況，參與社團建設(shè)。而學校可以通過為社團老師頒發(fā)證書、計算工作量等方式，對考核優(yōu)秀者給予獎勵，用將導師業(yè)績與評獎評優(yōu)、職稱評定、職務(wù)晉升等方面掛鉤的方式，進一步調(diào)動教師的積極性。

（三）管理和制度的落實。一是充分尊重社團的自主性。在工作中，更多地采取鼓勵、引導、激勵等方式促進社團的進一步發(fā)展。二是完善社團管理。為了保證社團活動的有序開展，通過進一步健全社團管理辦法，使社團工作有章可循、有據(jù)可依，減少社團管理的隨意性和主觀性，形成社團運作有方與活動有序相結(jié)合的良性發(fā)展局面。

（四）加大對學生社團投入。一是加大對社團建設(shè)的投入。學校在活動場地、活動條件等方面積極地給予社團支持，為社團開展活動提供有力的物質(zhì)保障。二是加大對社團經(jīng)費的投入，必要的經(jīng)費投入要對優(yōu)秀社團予以重點扶持。如設(shè)立社團發(fā)展專項經(jīng)費，并在學校整體經(jīng)費預算中單獨列支，同時鼓勵社團積極多方籌資，保證社團活動正常開展。

大學生社團作為大學的明信片，對學生的知識、技能、人格的塑造起到重要的作用。只有在實踐中不斷探索，才能走出一條科學的高校社團發(fā)展之路。

（編輯 鳳池）