“總結”不是“畫句號”

第一批教育實踐活動進入“收尾”階段，但收尾不是收場，應把整改后續工作進行到底。然而一些單位把民主生活會當成了“終點站”，不少人更是急急忙忙地寫總結、搞匯報，活動沒結束、整改未見效，真正直接推動發展和造福群眾的“可見可摸”成果還沒有，就想草草了結、完事大吉，暴露出形式主義等“歪風”余孽。

究其原因，與少數領導干部持“闖關”思想，整改過程沒有真正建立起內外監督體系有關。整改不能“可有可無”，也不能虛無縹緲，不能紙上談兵、做盡表面文章，也不能只看領導“眼色”。有些部門“通病”普遍“感染”，卻只讓少數人“問診治病”，即便“闖過一時”，種種作風之弊、行為之垢可能死灰復燃。

整改急著總結“畫句號”，把實踐活動草草了事，顯然違背了活動初衷。更何況有的單位和個人的總結里只見“成績、亮點、創新”，不見“缺陷”“毛病”，總結成了“頌”而不“揭”。解決此類問題，一方面，督導組和上級部門應加強指導和監督；另一方面，“一把手”要帶頭整改到底，帶領班子成員和全體干部穩扎穩打、到邊到底。此外，還要建立健全整改落實監督體系，堅持開門搞活動，鼓勵和引導各級領導干部公開作出整改承諾、定期曬曬“路線圖”、剩余問題“臺賬”，多讓群眾“把關”“打分”，把整改自身問題情況與干部考核使用相掛鉤，確保活動善做善成、常態長效。