體育課堂中安全問題的防范措施

[摘 要]體育與健康課的指導思想是“健康第一”，安全應是我們體育與健康課程的首要任務。對于體育課堂中的安全問題，教師和學生都要在思想上高度重視，教師要以嚴謹、認真的態度去管理課堂，要勤觀察，用心去捕捉容易出現的隱患、苗頭和漏洞。在平時的體育教學中，教師應時刻注意學生的安全問題，發現并排除安全隱患，做好小學體育課堂教學中的安全防范措施。

[關鍵詞]小學體育；原因分析；防范措施

在學校的日常管理中，安全問題備受關注。這就要求體育教師充分預設安全隱患，制定全面合理的防范措施，防患于未然。

一、小學體育課安全問題的原因分析

1.場地設備有缺陷引發安全事故。場地設備的準備是最基本的安全預防，場地設備有缺陷會導致安全事故的發生。現在不少學校的運動場地、體育器材都處于年久失修狀態，部分還存在質量問題，還有的還缺乏維護等，都極易造成安全傷害事故的發生。因此，課前體育教師必須仔細做好場地和器材的安全檢查，如有安全隱患應及時排除，再進行組織教學。

2.教師組織不合理、疏忽引發安全事故。有的教師對安全問題思想上重視不夠，對運動損傷的基本認識也存在不足。對于一些存有危險的項目，教師也沒有根據現場器材的條件給學生提出正確合理實施保護和有效幫助措施。有的不按工作要求履行職責，過高要求或無限制降低標準，沒有做到盡職盡責。

3.學生的不正當活動引發安全事故。有的學生不遵守課堂紀律，練習時沒按運動規則進行，違反了教學的要求，甚至有意犯規的動作和互相嬉鬧也很容易發生安全問題。

4.意外導致發生安全事故。意外事故是出乎人意料的事故，是非人力所能避免的。比如有的學生力量、耐力與速度等身體素質差，可能成為造成損傷的原因之一。同時，有個別學生，如患有先天性疾病、患有肝炎、腎炎剛病愈的學生，也極易在運動過程中導致意外事故的發生。純屬意外的原因是一個不容忽視的因素。

二、小學體育課安全問題的防范措施

1.樹立積極的防范意識。在體育課中，做好防范工作就要求體育教師在思想上積極建立起防范意識，并樹立起高度預見性、敏感性、主動性和必要警惕性綜合防范意識，有序地列入體育課程之中，保證學生為安全工作的主體。如一旦發生意外事故，立即啟動應急預案，采取正確的處理辦法，把傷害降到最低限度。

2.強化體育教學環節管理。體育課環節的完備是保證體育課質量和學生安全的前提，意外傷害多發生在教學過程中，教師要特別留意，認真對待。因此，教師在施教過程中，要以體育教學工作計劃的任務和要求為目標，并在教學中執行體育課教學常規。自始至終做好學生的組織管理工作，保證學生在準備、學習、練習等環節均安全有序。要根據授課項目和內容特點，提出安全要求，引導學生按要求進行鍛煉。

3.教會學生自我保護。體育課教學中教師要經常對學生進行安全鍛煉相關知識的宣講，傳授、引導學生了解掌握一些體育與健康基礎知識，介紹避免和處理一些小的運動傷情的做法和方法，讓學生時時保持清醒的安全意識，防止安全事故的發生。如在運動過程中難免身體失去平衡而摔跤，要讓孩子學會在摔倒時避免頭部著地，尤其避免頸后受到撞擊，因為在枕骨下與脊椎連接處為重要的生命中樞所在地，如果該部位受到外力強烈撞擊，不僅會暈倒，而且會導致心跳和呼吸暫停，有生命危險。所以在運動時要保持身體略向前傾，失衡時向前摔倒，避免身體向后躺著摔倒。尤其是在跳遠時，寧可身體向前撲倒，也不要向后躺倒在地上。在做劇烈運動之前，應做一些準備活動，劇烈運動后也不要立即停下，要做一些放松活動，要讓學生的心跳慢慢恢復正常。

4.全面了解學生健康狀況。全面了解和掌握學生的體質健康水平以及體質健康狀況是科學安排體育課訓練內容的保證。因此，體育教師平時應主動接觸學生，深入了解任課班級學生的個性特點、興趣愛好、生活習慣、運動技術與身體素質現狀、心理健康狀況，對于正在患病的學生或剛病愈的學生，應遵照醫生建議，不讓學生參加體育活動的，安排這部分學生見習或在教室休息。同時，對能適當運動的學生，教師也要讓他們不要做劇烈運動。

責任編輯 晴 天