職業教育服務地方經濟發展的思考

[摘 要]職業教育是我國教育體系的重要組成部分，全國各地都在落實科教興國和人才強國戰略，大力發展職業教育，把發展職業教育作為促進發展方式轉變、改善民生的重要措施。職業教育要健康發展，職業學校必須定位準確，服務地方經濟社會，走內涵式發展道路，為當地培養高素質的技能人才，促進地方經濟發展方式轉變；政府應充分發揮主導作用，創造條件，促進職業教育科學發展。

[關鍵詞]職業教育；科學定位；發展

一、職校畢業生的就業情況概述

據統計，中國內地職業學校畢業生超過80%在經濟發達地區就業，在本地就業的學生不到20%。經濟發達地區生產生活條件較好，工資待遇較高，全國各地的的各級各類人才都奔赴經濟發達地區，尋求發展機會，形成了人才聚集效應。中西部地區職業學校為了學校自身的生存和發展，把學生的就業目的地定位在經濟發達地區，描準經濟發達地區辦學，而忽視當地經濟社會發展的需求，這樣就形成了一系列社會問題。一是人口過分集中在經濟發達地區，引發大城市房價上漲，生活門檻提高，城市管理的壓力增大；二是農民工背井離鄉，引發不少社會問題，如留守兒童、獨居老人等；三是農民工由于不能完全融入當地社會，長期處于身心疲備狀態，影響社會穩定和諧；四是中西部地區大部分青壯年勞力的外出，使內陸地區同樣出現了招工難，嚴重影響當地經濟發展。中西部地區每年投入不少資金發展職業教育，卻不能為當地經濟社會發展服務，反過來為經濟發達地區服務，既影響中西部地區發展職業教育的積極性，又拉大了中西部地區與經濟發達地區的差距。……