泰國各界熱議教育改革

據泰國國家多媒體網站（nationmultimedia.com）2014年3月31日報道，為提高辦學質量，泰國教育改革小組（ERA）組織地方政府代表、學校代表及教育倡導者召開論壇。目前已經舉辦了四場論壇，還有更多論壇正在籌劃中。此外，小型學校支持者、私立學校代表、家長委員會代表等也在論壇上發言。

在一場論壇上，針對泰國教育部宣布關閉小型學校的決定，與會者表示，教育政策制定者在縮小教育質量差距上的實踐是失敗的。他們認為，只要教育部繼續按學生數量給予學校補貼，邊遠地區的薄弱學校就永遠不會有足夠的資金來改善設施。他們建議下放教育權力，讓地方需求得到更好的滿足。

在另一場論壇上，泰國教育學院理事會代表巴維#8226;伊拉旺表示，泰國教育困境的根源是資源的低效利用和不公平分配、教育預算的壟斷，以及未能將教育機構資源分配的權力下放。他說：“我們發現，教育部75%的預算都用在管理上，只有25%用于改進教學質量。”他還指出，配備精良的大規模學校因其成功的人才培養吸引了過多的申請者，導致一些班級有63人之多。學生人數越多，教師就越難照看學生。此外，濫用藥物和性早熟已經成為非常普遍的問題，那些離開家鄉到優質大規模學校讀書的學生在這方面的問題尤為嚴重。

盡管泰國從十幾年前就開始進行首次教育改革，但結果不盡如人意。泰國教育學院理事會希望從各個方面改革國家教育部門。如果該理事會的建議被采納，教育部將調整自身的職責，不再持有預算，只負責政策制定；教師考核的依據將成為學生的表現，而不是學術成果；教育部評估系統、國家教育標準和質量評估辦公室及國家教育考試服務機構也將面臨改革。巴維透露，更多的改革措施已經制定出來，教育改革小組也在考慮將其在論壇中總結的建議提交給政府。